鄂教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納4

1、鄂教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納4第四單元 文藝匯演（18-23）一、填空。1、當(dāng)物體（振動(dòng)） 時(shí)，我們就聽(tīng)到聲音；當(dāng)物體 （停止振動(dòng) ）時(shí)，聲音就停止。由此我們發(fā)現(xiàn)聲音是由物體（振動(dòng) ） 產(chǎn)生的。2、聲音能夠在 （氣體） 、（ 液體） 、（固體 ）中傳播，不能在（真空）中傳播。3、聲音是向（四面八方）傳播的。4、聲音有（高）有 （底），當(dāng)物體振動(dòng)（越快）時(shí)，發(fā)出的聲音（越高） ，當(dāng)物體振動(dòng)（越慢）時(shí)，發(fā)出的聲音（越底） 。5、不利于人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音，屬

2、于（噪音）。6、光線沿（直線）傳播的。7、不同（顏色）的光疊在一起會(huì)產(chǎn)生新的色光。8、鏡子能（反射）光，潛望鏡是利用鏡子能（反射光）的性質(zhì)制成的。9、在太陽(yáng)光下面晃動(dòng)鏡子，反射光會(huì)（移動(dòng)），將幾面鏡子的反射光疊在一起，反射光會(huì)變（得更亮）。10、彩虹一般出現(xiàn)在（雨過(guò)天晴的）時(shí)候，彩虹的形成與（陽(yáng)光）和（水）相關(guān)。11、太陽(yáng)光是由（紅  、 橙 、黃 、綠 、 藍(lán)  、 靛  、紫）七種顏色的光組成的。二、判斷。1、不同的聲音會(huì)給人的情緒帶來(lái)變化。（）2、一切物體都能振動(dòng)發(fā)聲，

3、也都能傳聲。（ ）3、光的發(fā)射只在表面光滑的物體上才能發(fā)生。（×）4、利用鏡子能夠看到身后的人。（）5、潛望鏡是利用光的反射性質(zhì)制成的。（）6、手電筒的光、蠟燭的光不是七色光。（×）三、選擇。1、使橡皮筋發(fā)出聲音高的方法是（a）。把橡皮筋拉緊    把橡皮筋放松   把橡皮筋用力搓2、太陽(yáng)光是一種（c）光。單色   雙色    七色    多色3、打土電話時(shí)線拉得緊，對(duì)方聲音就（a）。聽(tīng)得清   

4、 聽(tīng)不清    無(wú)變化4、在下列物體中，反光水平最強(qiáng)的是（a），反光水平最弱的是（d）。白紙   紅紙    黃紙    黑紙5、用噴霧器做模擬彩虹實(shí)驗(yàn)時(shí)，該 b 觀察。對(duì)著太陽(yáng)   背著太陽(yáng)  不要太陽(yáng)  四、簡(jiǎn)答題。1、彩虹是怎樣形成的？答：在雨后，空中飄浮著很多小水珠，它們就像一個(gè)個(gè)懸浮在空中的三棱鏡，陽(yáng)光通過(guò)它們時(shí)，先被分解為紅 、橙 、黃 、綠 、 

5、;藍(lán)  、 靛  、紫七色光帶，然后再反射回來(lái)，于是我們就看到了“彩虹”。2、減弱噪聲你有那些方法？答： 1.禁止汽車(chē)?guó)Q笛；2.禁止放鞭炮；3.在一些公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩；4.在一些特殊的地方能夠用隔音墻。五、實(shí)驗(yàn)操作題。1、將手電筒發(fā)出的光照在鏡子的不同位置，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出光的反射傳播路線。2、將 一只能連續(xù)響鈴的小鬧鐘放入玻璃鐘罩內(nèi)，當(dāng)它發(fā)出聲時(shí)，能 （填“能”或“不能”）聽(tīng)到聲音，再將鐘罩內(nèi)的空氣完全抽出，不能 （填“能”或“不能”）聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明了聲音不能在真空中傳播 。 3、將一白紙屏背對(duì)著光，然后將不同顏色的紙片對(duì)著光使它反射到紙屏上，你有哪些發(fā)現(xiàn)？紙的顏色紙屏上的顏色白色  白色 紅色  紅色 黃色  黃色 紫色 紫色 黑色  沒(méi)有顏色我發(fā)現(xiàn)了：       1、白色 會(huì)反射所有顏色的關(guān)；       2、不同顏色的紙