冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 第4單元毫米和千米1 認(rèn)識(shí)毫米 課件

1、1認(rèn)識(shí)毫米(教材P3435)三年級(jí)數(shù)學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下下 新課標(biāo)新課標(biāo) 冀教冀教 第第4 4單元單元新課導(dǎo)入 小朋友們，你們知道孫悟空的金箍棒有什么特點(diǎn)嗎？ 測(cè)量自己的橡皮。測(cè)量橡皮的長(zhǎng)度和厚度(2)測(cè)量結(jié)果:橡皮長(zhǎng)3厘米多一些,厚不到1厘米。(1)測(cè)量方法:先找到橡皮的長(zhǎng)邊,把直尺的0刻度對(duì)準(zhǔn)長(zhǎng)邊的一端,看長(zhǎng)邊的另一端對(duì)著刻度幾,橡皮長(zhǎng)就是幾厘米。用同樣的方法測(cè)得橡皮的寬。 當(dāng)“厘米”滿足不了實(shí)際測(cè)量的需要時(shí),就產(chǎn)生了更小的長(zhǎng)度單位“毫米”,它比“厘米”更精確。認(rèn)識(shí)毫米 測(cè)量比較短的物體的長(zhǎng)度或要求測(cè)量得比較精確時(shí),可以選擇比厘米小的長(zhǎng)度單位“毫米”,“毫米”用字母“mm”表示。明確毫米和厘米的

2、關(guān)系 數(shù)一數(shù)1厘米有多少毫米。 刻度間距厘米數(shù)毫米數(shù)0-1 1 101-2 1 102-3 1 103-4 1 104-5 1 10 結(jié)論:1厘米=10毫米或1 cm=10 mm。體驗(yàn)1毫米(1)借助尺子感知。(2)用手勢(shì)感知。(3)借助身邊的實(shí)物感知。一張身份證的厚度、一張銀行卡的厚度大約是1毫米。 量一量1分硬幣的厚度。1.當(dāng)測(cè)量長(zhǎng)度不足整厘米時(shí),可以用毫米作單位,1厘米內(nèi)每個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米。2.厘米和毫米之間的進(jìn)率:1厘米=10毫米。小組合作測(cè)量。(1)測(cè)量數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)、寬和厚度,并記錄下來。(2)測(cè)量一本練習(xí)本的厚度。(3)估測(cè)一摞紙有多少?gòu)垺?解決問題(1) 測(cè)量數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)、寬

3、和厚度,可以直接用尺子測(cè)量。 解決問題(2) 測(cè)量一本練習(xí)本的厚度:練習(xí)本比較薄,可以把幾本相同的練習(xí)本摞在一起測(cè)量,先量出幾本練習(xí)本的總厚度,再用總厚度除以練習(xí)本的本數(shù),就可以算出每本練習(xí)本的厚度。 解決問題(3) 先數(shù)出1毫米有多少?gòu)埣?再量這摞紙有多少毫米。用這摞紙的厚度(毫米)乘1毫米紙的張數(shù)。 測(cè)量較薄物品的厚度時(shí),為使測(cè)量結(jié)果更精確,可以采用轉(zhuǎn)化的方法,先測(cè)出若干數(shù)量的相同物品摞在一起的厚度,再除以這個(gè)數(shù)量,即可求出一個(gè)物品的厚度。比毫米更小的長(zhǎng)度單位毫米后有絲米,1毫米=10絲米。絲米后有微米,1絲米=100微米。納米也是一種長(zhǎng)度單位,符號(hào)為nm。1納米=1毫微米=10埃(即十億

4、分之一米),約為10個(gè)原子的長(zhǎng)度。皮米(pm)也是長(zhǎng)度單位,1皮米相當(dāng)于1米的一萬億分之一。有時(shí)在原子物理學(xué)中稱為微微米。納米與皮米的換算關(guān)系:0.001納米=1皮米。飛米(fm)也是長(zhǎng)度單位,它與納米的換算關(guān)系:0.000001納米=1飛米。假設(shè)一根頭發(fā)的直徑為0.05毫米,把它徑向平均剖成5萬根,每根的厚度約為1納米。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，

5、起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象