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文檔簡介
1、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課的生字，會寫、認(rèn)識本課的生字，會寫要求寫的字，感受漢字的要求寫的字，感受漢字的形體美。形體美。2、讀好對話，能正確、流、讀好對話，能正確、流利地分角色朗讀課文。通利地分角色朗讀課文。通過了解雞吃石子的原因，過了解雞吃石子的原因，引發(fā)學(xué)生課外探究的愿望。引發(fā)學(xué)生課外探究的愿望。小鴨子的問號小鴨子的問號認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn)想一想想一想我能行我能行伙伙hu伙伴伙伴 同伙同伙飯飯f?n吃飯吃飯 米飯米飯伴伴b?n同伴同伴 陪伴陪伴每每mi每天每天 每個每個 院院yu?n院子院子 后院后院怪怪u?i奇怪奇怪 怪物怪物粒粒l米粒米粒 果粒果粒答答d?回答回答 答案答案 認(rèn)真讀一讀下
2、面的一段認(rèn)真讀一讀下面的一段話，說說小鴨子的問號話，說說小鴨子的問號是指的什么問題呢？小是指的什么問題呢？小雞為什么要這么做呢？雞為什么要這么做呢？“你每天能吃飽飯嗎？你每天能吃飽飯嗎？”“我吃得飽飽的。我吃得飽飽的?！薄澳悄銥槭裁催€吃石子兒呢？那你為什么還吃石子兒呢？”“我們雞沒有牙，是把米粒整我們雞沒有牙，是把米粒整個吞下去。我們靠這些石子個吞下去。我們靠這些石子把米粒磨碎，幫助消化。把米粒磨碎，幫助消化?！?分角色再朗讀課文，并分角色再朗讀課文，并用自己的話說說小雞吃用自己的話說說小雞吃石子有什么作用？石子有什么作用？你能接著講這個故事嗎？你能接著講這個故事嗎？小鴨子叫著向伙伴們跑去小鴨
3、子叫著向伙伴們跑去我會用詞語造句我會用詞語造句關(guān)心：關(guān)心： 我們要學(xué)會關(guān)心別人。我們要學(xué)會關(guān)心別人。 爸爸媽媽很關(guān)心我們。爸爸媽媽很關(guān)心我們。奇怪：奇怪： 這個玩具的樣子真奇怪！這個玩具的樣子真奇怪！ 我覺得這個娃娃很奇怪！我覺得這個娃娃很奇怪！加偏旁成新字，再組詞：加偏旁成新字，再組詞：火（火（ ）（）（ ）（）（ ）反（反（ ）（）（ ）（）（ ） 立（立（ ）（）（ ）（）（ ）伙伙伙伴伙伴大伙大伙飯飯吃飯吃飯米飯米飯位位一位一位座位座位wps officemake presentation much more funwps官方微博kingsoftwps 拓展：拓展：在書上、電視上或者是向他在書上、電視上或者是向他人請教，看看我們身邊還有人請教，看看我們身邊還有哪
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