人美版美術(shù)二上《新穎的泥名片》表格式教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題新穎的泥名片 課 時(shí)1 課時(shí)執(zhí)教者閆海靜教材分析名片，是成年人與他人溝通最便捷有效的工具，小小名片，形式豐富多 彩，內(nèi)容包羅萬(wàn)象。集實(shí)用與美感與一身的交往使者，而我們小朋友筆下的 名片設(shè)計(jì)，自然有與成年人截然不同的一份天真和童趣。本課是二年級(jí)上冊(cè)的新穎的泥名片，是一堂手工制作課，通過(guò)對(duì)名 片的設(shè)計(jì)制作過(guò)程，了解名片構(gòu)成要素、提升自己認(rèn)識(shí)并了解其現(xiàn)實(shí)生活中 的意義。通過(guò)低端學(xué)生喜愛(ài)的膠泥為媒介，引導(dǎo)學(xué)生積極抒發(fā)自己的愛(ài)好和 特長(zhǎng)，在培養(yǎng)學(xué)生自信的基礎(chǔ)上利用搓、壓、團(tuán)、捏的美術(shù)技法，通過(guò)借鑒 其他藝術(shù)設(shè)計(jì)元素，為自己設(shè)計(jì)出新穎美觀的個(gè)性化名片。加深同學(xué)之間的 了解和欣賞。突出學(xué)生主體地位和參與

2、意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、 了解名片的歷史傳承以及古今演變。2、 名片與泥名片的構(gòu)成要素。3、 名片突顯個(gè)性特色，是日常生活交往媒介之一。技能目標(biāo)1、 回顧一年級(jí)泥塑制作知識(shí)點(diǎn)。2、 深化搓、壓、團(tuán)、捏的美術(shù)技法。3、 初識(shí)點(diǎn)、線、面的構(gòu)成要素。情感目標(biāo)1、通過(guò)用泥設(shè)計(jì)、制作文字和圖形表達(dá)自己的興趣、愛(ài)好，從而 培養(yǎng)學(xué)生自信，加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力。2、源于生活而高于生活的泥名片設(shè)計(jì)， 在學(xué)生的喜好的基礎(chǔ)上延 伸對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)溝通的渴望。教學(xué)重點(diǎn)了解名片在生活中的作用，在引導(dǎo)學(xué)生積極抒發(fā)自己愛(ài)好和特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)、線、面構(gòu)成的簡(jiǎn)單的圖形和文字裝飾、美化自己的名片。教學(xué)難點(diǎn)用搓、壓、團(tuán)、捏的

3、美術(shù)技法通過(guò)點(diǎn)、線、面的裝飾制作新穎、生動(dòng)，富于 個(gè)性的泥名片。材料準(zhǔn)備教具：課件、紙板、彩泥、剪刀等。學(xué)具：硬紙板、剪刀、彩色橡皮泥、 用以壓印花紋的工具 （如瓶蓋、 筆頭等） 。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入同學(xué)們看，這是什么？ 名片。名片是人與人之間溝通的一個(gè)很好的橋梁，而且具有悠久的歷史?！咀寣W(xué)生自由發(fā)言，尋找“名片” 的特點(diǎn)和構(gòu)成要素。最后由老師引 導(dǎo)出這是：名片。并簡(jiǎn)單帶過(guò)名片 的作用引入名片的歷史。 】名片的用途和發(fā)展變化【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)古今的 對(duì)比，學(xué)生能 更好的掌握 名片的基本 結(jié)構(gòu)。】那么首先讓我們了解一下名片的歷 史吧。名片以他獨(dú)特的方式生存了幾千 年，隨著社會(huì)文明的進(jìn)步、科技的 發(fā)展，名

4、片也發(fā)生了變化， 請(qǐng)大家觀察一下，古代名片和現(xiàn)代 名片有什么不同呢？a、材料b、外形c、色彩d、內(nèi)容人們放了很多的精力來(lái)設(shè)計(jì)自己的 名片，為的就是讓對(duì)方在第一時(shí)間 記住自己。名片最早出現(xiàn)在漢代 木質(zhì)材料的被稱作“謁”【回顧歷史傳承，對(duì)比古今名片的 區(qū)別，了解名片的構(gòu)成要素。同時(shí) 讓學(xué)生認(rèn)知到名片的意義：讓對(duì)方 第一時(shí)間記住自己。利于溝通。】泥名片1、泥名片與 普通名片的 區(qū)別閆老師也給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)名 片，它是用什么做的？同學(xué)們喜歡玩膠泥嗎？ 今天我們就學(xué)習(xí)用“膠泥”來(lái)制作 “新穎的泥名片”【設(shè)計(jì)意圖：教師的示范作品可以 很好的吸引學(xué)生的眼球，通過(guò)欣賞 設(shè)置一些小問(wèn)題，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行有目的

5、的探究、發(fā)現(xiàn)，激活學(xué)生 創(chuàng)造的靈感，同時(shí)在欣賞他人作品 的過(guò)程中，也大大地拓寬了自己的 設(shè)計(jì)思路?！?、欣賞討論 名片的設(shè)計(jì) 內(nèi)容、方法 “我的名片 我設(shè)計(jì)”師：在閆老師的名片上你都看到了什么？姓名 花紋姓名和花紋就是構(gòu)成泥名片的主要要素。同學(xué)們真聰明，現(xiàn)在閆老師就考考大家，仔細(xì)看看我的裝飾花紋， 猜猜我有什么愛(ài)好呢？ ：愛(ài)畫畫如果是你， 你會(huì)用一個(gè)什么圖案表 現(xiàn)你的愛(ài)好呢？當(dāng)我們的名片有代表我們愛(ài)好 和特長(zhǎng)的圖案裝飾時(shí)，就會(huì)更加具 有個(gè)性色彩。同學(xué)們回憶一下一年級(jí)時(shí)候?qū)W過(guò) 的知識(shí)，看看閆老師用了哪些美術(shù) 技法來(lái)制作的？ 搓-長(zhǎng)短粗細(xì)不同的線、 團(tuán)-大小的等的點(diǎn)、 壓-大小不等的面、 捏在搓、

6、 團(tuán)、壓的基礎(chǔ)上再通過(guò)細(xì)致 的捏就可以制作出我們想要的圖 案。D、除去手工技法外， 你還可以借助 身邊的哪些工具還進(jìn)行制作呢？【老師示范動(dòng)作，讓學(xué)生猜這屬于 哪類技法，并想象通過(guò)團(tuán)可以得到 像足球、圓筒冰激凌等大小不等的 點(diǎn)。通過(guò)壓可以得到像大餅像小傘 一樣大小不等的面、通過(guò)搓得到像 扁豆像小蛇一樣長(zhǎng)短不同的線。 】板書：搓 - 長(zhǎng)短粗細(xì)不同的線、 團(tuán)-大小的等的點(diǎn)、 壓-大小不等的面、 捏發(fā)現(xiàn)生活、深入生活】怎樣才能制作出漂亮的泥名片呢，讓我們看一下制作步驟1：底盤2：名字3：裝飾花紋4：整體調(diào)整3、欣賞作品【在作品欣賞中簡(jiǎn)單滲入色彩深淺 的搭配讓學(xué)生初識(shí)色彩明度關(guān)系。 為進(jìn)入中高段做鋪墊。 】說(shuō)了這么多現(xiàn)在我們就來(lái)欣賞一下小朋友們?cè)煨透鳟?、色彩醒目的泥名片吧！?qiáng)調(diào)色彩深淺搭配4、作品要求用搓、壓、團(tuán)、捏的美術(shù)技法