教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃具體安排

1、教師繼續(xù)教育個(gè)人方案具體安排一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局、 進(jìn)修學(xué)校的工作部署， 結(jié)合我校實(shí)際， 本年度以教 育“三 個(gè)而向?yàn)橹羔?，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門相關(guān)師培工作的 精神，以提 升教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律，著力 提升教師的思想 道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，木著轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)、強(qiáng)化管理、 面向全體、突出骨 干、按需施教、注重實(shí)效的原那么，以促動(dòng)教師專業(yè) 化開(kāi)展為宗旨，加快我 校教育的跨越式開(kāi)展。逐步建立一支適合二十 一世紀(jì)根底教育要求的智能 型教師隊(duì)伍。二、具體工作1、 搞好全員性培訓(xùn)1配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，積極展開(kāi)校本培訓(xùn)。

2、2配合展開(kāi)參加“教師網(wǎng)聯(lián)實(shí)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。 3積極鼓勵(lì)教師自學(xué)。2 、 增強(qiáng)教師基木功訓(xùn)練繼續(xù)深化教師根本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)放在青年教師基 木功 訓(xùn)練。增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)已培人員的實(shí)際操作技能的訓(xùn)練， 努力做到 學(xué)以致用，用以促學(xué)。3、強(qiáng)化教育教學(xué)水平訓(xùn)練 1 今年繼續(xù)實(shí)行了解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)， 掌握課標(biāo)及新教材編排 體 系的訓(xùn)練，展開(kāi)全員開(kāi)放課活動(dòng)。2 為提升薄弱學(xué)科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實(shí)施步伐，結(jié)合我校教師實(shí)際，展開(kāi)幫帶活動(dòng)。 3展開(kāi)校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。4、重視骨干教師的作用 1 制定骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案， 對(duì)校級(jí)骨干教師實(shí)行定期培訓(xùn) , 市、地級(jí)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。使骨干教

3、師逐步升級(jí)。發(fā)揮骨干教 師的 優(yōu)勢(shì)，實(shí)行師德合同制。2積極支持吉林市級(jí)以上骨干教師參加各種形勢(shì)的培訓(xùn)。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實(shí)踐研究。5、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提升教師素質(zhì) 1 組內(nèi)公開(kāi)課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課 , 自己選擇時(shí)間、內(nèi)容，自己設(shè)計(jì)，教務(wù)處統(tǒng)一安排，聽(tīng)完后由教研組 長(zhǎng)組 織交流評(píng)課。 2開(kāi)放課。學(xué)校要求 35 歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開(kāi)放課 , 總 結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進(jìn)步情況。3匯報(bào)課。外出教師的匯報(bào)課，但凡學(xué)校派出聽(tīng)課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn)，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)設(shè)一堂匯報(bào)課。 4示范課。學(xué)校有市級(jí)骨干教師 4 人，每位骨干教師每學(xué)期 上一 節(jié)示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。5 評(píng)優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進(jìn)新課程評(píng)優(yōu)課活動(dòng)， 對(duì)教師的 說(shuō)課、 講課實(shí)行評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)教師實(shí)行表彰，學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì)， 分別給予獎(jiǎng) 勵(lì)。三、增強(qiáng)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理 1學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手工程，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制 2教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況，實(shí)行定期檢查、定期評(píng)比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對(duì)表現(xiàn)突出的給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不參加 繼續(xù)教育 培訓(xùn)的教師實(shí)行評(píng)優(yōu)、晉級(jí)一票否決?？傊覀円谏霞?jí)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下， 認(rèn)真展