消防安全公開課觀后感

1、消防安全公開課觀后感消防安全公開課觀后感篇一小時(shí)候，不懂事，不知道火災(zāi)是什么東西，也不知道火災(zāi)有多 么危險(xiǎn)，但也確實(shí)沒見過火災(zāi)我只隱約記得火災(zāi)就是著火了，但事實(shí)沒這么簡單!何曾想過， 當(dāng)我遇上火災(zāi)，我會(huì)怎么做?會(huì)打119嗎?會(huì)使用滅火器嗎?還是會(huì)逃 生嗎？都無從可知。然而學(xué)校組織觀看的消防安全教育視頻卻給我了很大的啟示?，F(xiàn)在的火災(zāi)己無法用生動(dòng)的字眼來描繪，來復(fù)述，盡管是“瘋一般的 蔓延了開來”、“吞噬”、“夕陽如血”、整個(gè)世界好像都是紅色”、“滾滾濃煙彌漫了大半個(gè)天”還是“分不清天與地的界線”一一眼 前的世界，只有經(jīng)歷者才能體會(huì)!這次的教育告訴我們：我們對(duì)預(yù)防 火災(zāi)太不在意了，非要在最后關(guān)頭才

2、后悔。片子里的各種消防器具是什么，用來干什么，我純?nèi)徊恢?，我就像丈二何時(shí)摸不著頭腦，但是我知道，這些知識(shí)也許就會(huì)有那么 一天，我將用到它們，我會(huì)為我自己感到驕傲在幾年前的一節(jié)班會(huì)課 上學(xué)過，也許會(huì)不記得是哪一年，但我會(huì)記得那次我們看了 “消防安 全教育片”?？傊?，不怕一萬就怕萬一，為了避免那個(gè)萬一發(fā)生，記住它們, 沒錯(cuò)!生命誠然可貴，遇事需謹(jǐn)慎。消防安全公開課觀后感篇二為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體員工的消防安全意識(shí)，周二周三保衛(wèi)部組 織全體員工觀看了一場觸目驚心的消防安全教育片。這是一部潛移默 化中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的教育片。該影片選擇具有典 型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳

3、了火災(zāi)的危害及 怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消 防知識(shí)。通過觀看影片，不僅使全體員工在安全消防意識(shí)上受到了啟 迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊 急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)員工的自我保護(hù)的能力。視頻中，一個(gè)個(gè)活 生生的事例，一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)，讓我深刻地感受到火災(zāi)的可怕和 無情，這不僅僅使我們在消防安全意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了 對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救、逃生技能和及時(shí)應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的 能力，增強(qiáng)我們的自我保護(hù)能力。消防工作是發(fā)展的重要條件，是安全生產(chǎn)和增加經(jīng)濟(jì)利益的重 要保障。從觀看的資料上來看，一把火就造成幾十人甚至數(shù)百人的傷 亡

4、，造成上百萬、上千萬甚至幾億元的損失，這讓多少家庭產(chǎn)生了巨 大的傷痛，有多少財(cái)富頃刻間化為了灰燼。不僅如此，而且事后牽連 的各種問題和造成的不良影響對(duì)企業(yè)的影響也是巨大的，對(duì)事故責(zé)任 人的處理也是嚴(yán)肅的。教訓(xùn)和警醒是十分沉痛和深刻的，因此做好安 全工作，對(duì)員工經(jīng)常做安全教育，具有重要的意義。商場是人員流動(dòng)頻繁密集區(qū)，本身消防工作就比其他區(qū)域繁重。 我作為一名收銀員，處處提高消防意識(shí)，時(shí)刻提醒自己用電安全，充 分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來做好單位的消防安全工作!消防安全公開課觀后感篇三今天，我觀看了消防安全視頻，我增長了許多消防知識(shí)。發(fā)生火災(zāi)會(huì)損失財(cái)產(chǎn)，釀成慘禍，所以首先要預(yù)防火

5、災(zāi)。怎樣 預(yù)防呢?第一，不能玩火。第二，不能隨地扔煙頭。第三，不在家時(shí) 和晚上睡覺前要把煤氣關(guān)住。第四，出遠(yuǎn)門時(shí)要關(guān)掉電閘。第五，夏 天點(diǎn)蚊香時(shí)，蚊香要離床和窗簾遠(yuǎn)一些。第六，在加油站不能打手機(jī)。發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能慌張，要讓樓外的人撥打火警電話119o如果 火沒有蔓延到家門前，就趕緊下樓逃生，且不能乘電梯，因?yàn)榛鹑菀?竄到電梯里，或者電線被火燒斷，被困在電梯里，要走安全通道。如 果火己經(jīng)蔓延到家門前，住在樓層矮的可以在樓下鋪上棉被，跳下逃 生;住在樓層高的可以手舉鏡子或衣服晃，等待救援，并把棉被蓋在 門前，潑上涼水，如果實(shí)在來不及的話，就用濕毛巾捂著口鼻出門匍 匐前進(jìn)。火災(zāi)發(fā)生時(shí)以人生安全為第一，

6、以財(cái)產(chǎn)安全為第二，要盡快 逃離火災(zāi)現(xiàn)場，不要貪財(cái)。通過這次消防知識(shí)片的觀看，使我懂得了消防的重要性。在今 后的學(xué)習(xí)生活中，我要牢牢記住，時(shí)刻不忘做好消防。消防安全公開課觀后感篇四俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。為提高對(duì)消防安全工作的重視，預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生。我 校組織全體師生觀看消防安全教育短片。短片通過生動(dòng)的火災(zāi)實(shí)列， 向我們展示火災(zāi)的無情，通過對(duì)火災(zāi)基本常識(shí)的講解，懂得滅火的基 木常識(shí)，進(jìn)而能掌握火災(zāi)中逃生的知識(shí)。另外，通過對(duì)消防安全制度 的學(xué)習(xí)，我對(duì)消防安全管理有了更深的理解，對(duì)防火巡查、檢查制度、 安全疏散設(shè)施制度、消防設(shè)施、器材維護(hù)制度和火災(zāi)隱患整改制度， 有了進(jìn)一

7、步的認(rèn)識(shí)。養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣益己益家益社會(huì)。每年的火災(zāi)原 因統(tǒng)計(jì)資料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成 的火災(zāi)事故占總數(shù)的九成多，少量的自然、雷電火災(zāi)也是因人的防范 措施不到位造成的。消防安全意識(shí)淡薄、消防安全知識(shí)缺乏，存在不 安全行為，就存在火災(zāi)危險(xiǎn)性。缺乏消防安全潛意識(shí)，一次疏忽，帶 來的是滅頂之災(zāi)。現(xiàn)代生產(chǎn)生活中，處處都有用電、用火、用危險(xiǎn)化 學(xué)物品，火災(zāi)危險(xiǎn)性增大，更應(yīng)該積極預(yù)防，人人都自覺做好身邊的 消防安全工作。有資料反映，美、日、歐等發(fā)達(dá)國家在早期經(jīng)濟(jì)大發(fā) 展過程中，也有很多火災(zāi)事故教訓(xùn)，美國在二十世紀(jì)七十年代初出了 一木美國在燃燒的書，反映的就是嚴(yán)重的火

8、災(zāi)事故對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、 社會(huì)發(fā)展、人民安居樂業(yè)帶來的影響。由于這些國家十分重視火災(zāi)事 故教訓(xùn)，十分重視消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，十分重視全民消防宣傳教育， 十分重視消防法制建設(shè)，所以，抗御火災(zāi)整體能力全而提高，幾十年 來極少發(fā)生群死群傷的火災(zāi)事故。養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在 消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)是很具 體的，要在時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問題上引起注意，比如 居家用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對(duì)消防安全的警 惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自 己生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)

9、 具有潛意識(shí)和自覺性。消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng) 常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，就是要使每個(gè)人繃緊消防安全這 根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救能力，努力營造全民消防氛 圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。消防安全公開課觀后感篇五為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí)，學(xué)校組織全體教職工 和學(xué)生觀看了一場消防安全教育視頻，這是一部增強(qiáng)消防安全意識(shí)和 消防法制觀念的教育片。該影片選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形 象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身 安全及自救逃生等基木消防知識(shí)。通過觀看影片，不僅使大家在安全 消防意

10、識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救 逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)教職工和學(xué)生的自我保 護(hù)的能力。影片中的一場場火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了 絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿 目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì) 發(fā)生？由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防知識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善 等等造成了一幕幕人間消防安全公開課觀后感首位，約束自身行為， 創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。觀看結(jié)束后，學(xué)校強(qiáng)調(diào)：為確保校園安全，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化安全管 理，明確責(zé)任，制定并落實(shí)相應(yīng)措施。創(chuàng)建安全的、文明的、健康的 育人環(huán)境，每一位教職工任重道遠(yuǎn)。作為一位人民教師，處處