2019普通教師年度工作總結(jié)范文5篇

1、2019普通教師年度工作總結(jié)范文5篇陶冶情操，加 強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的 書(shū)籍，不斷提高自己水平。下面是小 編收集推薦的普通教 師年度工作 總結(jié)，歡迎閱讀 參考。時(shí)間過(guò)得真快， 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲， 為了更好地做好今后的工作， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 、吸取教 訓(xùn)，本人特就 這學(xué)期的工作小 結(jié)如下：一、思想工作方面俗話(huà)說(shuō) ： “活到老，學(xué)到老 ”，本人一直在各方面 嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以 便使自己更快地適 應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀 大量的道德修養(yǎng) 書(shū)籍，勇于解剖自己，分 析自己，正 視 自己，提高自身素 質(zhì)。在抗 “非典 ”時(shí)期，能 夠主動(dòng) 配合學(xué)校，做好防治宣 傳 工作。

2、二、教育工作方面這學(xué)期，本人擔(dān)任一年 級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班 級(jí)人數(shù)眾多，又面 臨著新 課程改革。面 對(duì) 首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困 難 。針對(duì)這 些情況，我在 積極參加教 育局 組織的新教材培 訓(xùn)的同 時(shí)，虛心向有 經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行 討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué) 中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材， 積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先 進(jìn)的教學(xué)理 論、科學(xué)的教 學(xué)方法及先 進(jìn)現(xiàn) 代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于 課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于 創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同 時(shí)，還很注重教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的積累，有了 心得體會(huì)就及 時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě) 綜合活動(dòng)案例 翱

3、游花海以及 論文多次 參加市 級(jí)交流、 獲獎(jiǎng) 、發(fā)表。三、遵守 紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章制度，不 遲到、不早退、有事主 動(dòng)請(qǐng) 假。在工作中，尊 敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確 處理好與 領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平 時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、 對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人 際關(guān)系和諧融洽，從不 鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教 師的 要求來(lái) 規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的 綜合素 質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進(jìn) 修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余， 還擠時(shí)間 自學(xué)中文本 科并積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技 術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體 課件制作。隨著圣誕的來(lái)臨，20 xx20 xx 年接近尾聲了，

4、在 這一年里，我們看到了太多的傷害孩子的 事件， 這使我很痛心，尤其是幼兒園老 師的虐童事件更是 讓 我覺(jué)得羞愧，但是 這一系列的 事件也使我更加 堅(jiān)定，我告訴自己一定要保 護(hù)好我們的孩子， 讓他們?cè)跍嘏c關(guān) 懷中健康 成長(zhǎng) ，現(xiàn)將本年度的工作 總結(jié) 如下：一、教育教學(xué)方面：1 1、 老師能根據(jù)早教班孩子的年 齡特點(diǎn) 進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué)，特 別是以多種形式 對(duì)孩子 們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如撕 紙、折紙、點(diǎn)畫(huà)、游 戲等組織 教學(xué)， 還進(jìn)行主題教學(xué)，充 分發(fā)揮了幼兒的主 動(dòng)性、積極性， 讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知 識(shí)，掌握更多的技能。主 助教老 師既分工又合作，改 變以往的教學(xué)模式，以游 戲的形式

5、 為主大大提高了孩子 們的學(xué) 習(xí)興 趣。2 2、 文明禮 儀教育是今年的重點(diǎn)。我 們?cè)缃贪喽啻握匍_(kāi)班會(huì)，以多種形式 對(duì)孩子們進(jìn) 行文明禮 儀教育，從孩子 們的一日活 動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌。3 3、 能 夠知道飯前便后要洗手，洗手 時(shí)學(xué)著兒歌洗手歌，垃圾要扔到垃圾桶里; ;知 道掉到地上的 東西不能吃 ; ;不要用臟手揉眼睛; ;不可以將 臟物和手放到嘴里二、安全方面：切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育，我 們把安全教育放在了首位，因 為我覺(jué)得對(duì)于早教班 的幼兒而言，他 們還 不知道如何避開(kāi)危 險(xiǎn)，自控能力差，做事有沖 動(dòng)性， 對(duì)危險(xiǎn)或有害事 物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到 傷害。因此在一

6、日活 動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒 的安全，如在每天的 戶(hù)外活動(dòng)中，更是加 強(qiáng)觀察，在排除安全 隱患的同時(shí)也注意個(gè) 別提醒 及時(shí)制止危 險(xiǎn)行為的發(fā)生。三、家 長(zhǎng)工作及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況，做好個(gè) 別教育; ;定期更 換家長(zhǎng)園地，向家 長(zhǎng)宣傳 保教小竅門(mén)和教學(xué)內(nèi)容 ; ;定期家訪或電話(huà)訪問(wèn) ，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通; ;讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情 況，以便 進(jìn)行有 針對(duì)性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。工作中我深深的體會(huì)到了，作 為教師不能簡(jiǎn)單 的憑借年 齡來(lái)判斷幼兒的 發(fā)展水平和 實(shí) 際經(jīng)驗(yàn) ，因?yàn)槊恳粋€(gè)判斷，都 應(yīng)該從自己班上的兒童的具體 實(shí)際情況出 發(fā)，注意針對(duì)幼兒 的個(gè) 別差異 進(jìn)

7、行指 導(dǎo)。這樣 ，我想一位教 師的教學(xué)水平好與否也是可以從 這里體 現(xiàn)出來(lái)的 雖然，在 這一年中，我 進(jìn) 步，成長(zhǎng)了 許多，但仍有 許多不足之 處 。如在如何更有效的 組織 管理好幼兒的一日生活各個(gè) 環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的 經(jīng)驗(yàn) 與技巧。如何做到收、放自如，是 我今后努力的目 標(biāo)。幼兒園的生活 總是那樣令人回味無(wú) 窮：孩子的 純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心， 使我們能用這顆心去理解他 們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué) 習(xí)機(jī)會(huì)的同 時(shí)，我 也將努力汲取更多幼教新知， 讓自己永 遠(yuǎn)處 于一灣活水、碧水之中。望著漸漸長(zhǎng)大的孩子 們，看到他 們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期 轉(zhuǎn)眼過(guò) 去，

8、耳 邊仿佛還是孩子 們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思 緒，總結(jié)過(guò) 去了的工作 經(jīng)驗(yàn)， 以便更好地提高自己的各 項(xiàng)工作水平。以下我 叢思想政治、教育教學(xué)、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家 長(zhǎng)工 作等方面 對(duì)本學(xué)期工作做 總結(jié) ：（一）思想政治方面：教師被喻為 人類(lèi)靈魂的工程 師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高 標(biāo) 準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。 積極參加園內(nèi)各 項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不 遲到、不早退， 樹(shù)立 為 人 師 表的形象。（二）教育教學(xué)方面：從本班幼兒的 實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周 計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容， 認(rèn)真 組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué) 習(xí)，使幼兒真正成 為學(xué)習(xí)的主人

9、，在 獲得全面、和 諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的 發(fā)展。1 1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常 規(guī)習(xí)慣 。本學(xué)期，根據(jù)班 級(jí)計(jì) 劃中我班的幾個(gè)弱 點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活 動(dòng)來(lái)促使班 級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成： 對(duì)進(jìn) 步的幼兒及 時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后 的幼兒給予鼓勵(lì); ;在活動(dòng)中，我有 針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到 “三輕”即：說(shuō)話(huà)輕 、拿 玩具 輕、玩玩具 輕 。2 2、每天保持幼兒 戶(hù)外體育活 動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各 項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。 在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的 現(xiàn)狀情況，合理 設(shè)計(jì)好每日的 戶(hù)外體育活 動(dòng)內(nèi)容和運(yùn) 動(dòng)量 一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子 們 的身體素 質(zhì)逐步上升。3 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué) 習(xí)

10、環(huán)境。小班幼兒的學(xué) 習(xí)途徑是游 戲，我注意到 發(fā)掘每一個(gè) 活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn) 備的游戲活動(dòng)中得到自我 發(fā)展。通 過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每 次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主 題活動(dòng)有關(guān)的知 識(shí)內(nèi)容圖片或其他 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓 幼兒在 環(huán)境中學(xué) 習(xí)，通 過(guò)與環(huán)境、與材料的互 動(dòng)中，使幼兒得到 發(fā)展。（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地 認(rèn)識(shí) 到， 時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在 進(jìn)步，教育教學(xué) 觀念也在不斷更新和 變革，我 十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充 實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正 視自己，不斷 為自己充 電， 提高自身素 質(zhì)，提高文化 專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。園里 組織的聽(tīng)課、外出學(xué) 習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思 想和教育行 為

11、上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園 這個(gè)團(tuán)結(jié) 、向上的群群體中， 進(jìn)步是一種需要和必然 ; ;我利用空余的 時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的 書(shū)籍，從中了解最新的 幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新 動(dòng)向，看到 優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方 法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同 時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教 師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷 積累經(jīng)驗(yàn)，使自 己的 業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了 觀察了解在先，介入指 導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有 所提高，有所 發(fā)展。我自制一本幼兒 觀察記錄 ，在每次區(qū)域活 動(dòng)的過(guò)程中，我 認(rèn)真地去關(guān) 注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子 們發(fā)展的每一個(gè) 尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

12、。一次，我 發(fā)現(xiàn) 建筑區(qū)的孩子 們總是不能安靜下來(lái)，于是我就 進(jìn)行觀察，原來(lái)他 們?cè)跔?zhēng) 論房子里住的是什 么小動(dòng)物。 “是不會(huì)搭房子 嗎? ?還是什么問(wèn)題呢? ?”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的 輔助材料小 動(dòng)物數(shù)量投放的 過(guò)多了，造成在 選擇玩具的過(guò)程中出 現(xiàn)了不知所措。他 們能搭建各種造型 的房子，但 為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng) 執(zhí)不休。因此，我 調(diào)整了建筑區(qū)的 輔助材料的投放數(shù)量。 并引 導(dǎo)幼兒用各種 輔助材料豐富自己的作品。孩子 們不在為動(dòng) 物而互相爭(zhēng)吵了。我很 慶幸 當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有 貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到 問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。四、存在不足：1 1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到 “今日事今日

13、畢 ”，避免因自身 懶惰思想造成的拖拉 現(xiàn) 象。2 2、工作中更 嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析 問(wèn)題 能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就 愛(ài)他。只有 愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。 ” 在以后的工作中我將用心去 愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的 進(jìn)步。一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始 終堅(jiān)持黨的教育方 針 ，面向全體學(xué)生，教 書(shū)育人， 為人師表，確立 “以學(xué)生 為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主 動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重 視學(xué)生的 個(gè)性發(fā)展，重 視激發(fā)學(xué)生的 創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、 勞全面發(fā)展。在 這年里， 我在思想上 嚴(yán)于律己， 熱愛(ài) 教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)

14、 團(tuán)員 的身份來(lái) 約束自己，鞭策自己。 對(duì) 自己要求 嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù) 立起榜 樣 的作用。我 還積極參加各 類(lèi)政治 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和 業(yè)務(wù) 水平。服從學(xué)校的工作安排， 配合 領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各 項(xiàng)工作。一、 加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想 業(yè)務(wù) 素質(zhì)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始 終堅(jiān) 持黨的教育方 針，面向全體學(xué)生，教 書(shū)育人， 為人師表，確立 “以學(xué)生 為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主 動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重 視學(xué)生的 個(gè)性發(fā)展，重 視激發(fā)學(xué)生的 創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、 勞全面發(fā)展。我在思想 上嚴(yán)于律己， 熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)

15、時(shí)以一個(gè)好教 師的身份來(lái) 約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思 想上、工作上取得 進(jìn)步，得到提高，使自己能 順應(yīng) 社會(huì)發(fā)展的需要，適 應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我 還積 極參加各 類(lèi)學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教 師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理 論修養(yǎng)。同 時(shí)，服從學(xué)校的工 作安排，配合 領(lǐng)導(dǎo)和老師們 做好校內(nèi)外的各 項(xiàng)工作。 “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境 ”，作為一名教 師，只有不斷充 電，才能 維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的 發(fā)展，知 識(shí)的更新，也催促 著我不斷學(xué) 習(xí)。所以，本學(xué)期，除了 積極參加政治理 論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)， 提高自己的工作能力和

16、業(yè)務(wù) 素養(yǎng)，使自己能 夠更好的 勝任自己的教 師工作。 結(jié)合課 程改革 利用書(shū)籍、網(wǎng) 絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理 論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的 經(jīng)驗(yàn)、方法等。 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先 進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求 實(shí)創(chuàng) 新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作， 教育教學(xué)是我 們教師工作的首要任 務(wù)。我 明白，工作再苦、再累，我也不能落后， 應(yīng)該 盡力去作好本 職工作，特 別是教學(xué)工作。 課 前，我 認(rèn)真鉆研教材、教參， 課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的 實(shí)際情 況設(shè)計(jì) 教案。并虛心向有 經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂 上，我努力將所學(xué)的

17、課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育 實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn) 用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精 講精練，從學(xué)生的 實(shí)際 出發(fā)，注意 調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 和創(chuàng)造性思維，力求用活教材， 實(shí)踐新理念，增加 課堂教學(xué)的吸引力，增 強(qiáng)學(xué)生學(xué) 習(xí)的興 趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求 讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具 風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地 體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué) 質(zhì)量?？傊?，不管在 課堂教學(xué)中， 還是在課外輔導(dǎo) 中，我 都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成 績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué) 對(duì)學(xué)生的成 長(zhǎng)和發(fā)展 起到更大的作用。三、任 勞 任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反 思、案例、收

18、獲等收集起來(lái)，并 記錄一些自己的工作 過(guò)程、生活故事、思想 歷程，精 選和 積累了自己最 為需要的信息 資源，并 積極與其他教 師在博客上 進(jìn)行交流、 討論 在教學(xué)中存 在的問(wèn)題。四、加 強(qiáng)反思，及 時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期的工作，在取得成 績(jī)的同時(shí)， 也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn) : :1 1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理 論學(xué)習(xí)還 不夠深入，需要 進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度 緩慢。2 2、教育科研在教學(xué) 實(shí)踐中的 應(yīng)用還不到位，研究做得不 夠細(xì) 和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中 的目 標(biāo)。3 3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有 創(chuàng)意的 東西 還不夠多，今后 還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué) 教學(xué)的特色點(diǎn)。4 4

19、、工作的 積極性不 夠高，主 動(dòng)性不夠強(qiáng) ，有惰性思想。 這也有待于今后工作中的 進(jìn) 一步改正和加 強(qiáng)。五、 繼 往開(kāi)來(lái)，開(kāi) 創(chuàng)新的天地。 鑒 于自己在本學(xué)期的各方面表 現(xiàn)以及在 工作中存在的 諸多不足，我今后的努力方向是 : :1 1、加強(qiáng)自身基本功的 訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的 訓(xùn)練。做到精 講精練，注重對(duì)學(xué) 生能力的培養(yǎng)。2 2、 對(duì) 后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn) 愛(ài)心，再多一些耐心，使他 們?cè)诟鞣矫嬗懈?進(jìn)步。3 3、加強(qiáng)學(xué)生行 為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不 僅在課堂上集中注意力學(xué) 習(xí)，課下也要 能?chē)?yán)格約束自己4 4、在教學(xué)上下功夫，努力使班 級(jí) 學(xué)生的成 績(jī)?cè)谠械幕?礎(chǔ)上有更大的 進(jìn) 步。

20、一份春 華，一份秋 實(shí) ，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收 獲的卻是那一份份 充實(shí) ，沉甸甸的情感。一、思想方面 愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)作為教師，責(zé)任心是工作成 敗的關(guān) 鍵，也是良好 師德的具體體 現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也 非常重要。但沒(méi)有本人一直 嚴(yán)于律已， 時(shí)刻用教 師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己， 緊 記自己是教 師的身份，做到以身作 則，為人師表。熱愛(ài) 和關(guān)心學(xué)生，做到既教 書(shū)又育人。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種 規(guī)章制度，按 時(shí) 上、下班，不 遲到，不早退，有事 請(qǐng)假。工作 積極、 主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤 計(jì)較個(gè)人得失，具有 較高的事 業(yè)心和責(zé)任感。能出色完成學(xué)校 安排的各 項(xiàng)教

21、育教學(xué)工作。努力使自己成 為一個(gè)新世 紀(jì)學(xué)生喜 歡的教師。做學(xué)生的思想政 治教育工作，引 導(dǎo)學(xué)生 樹(shù)立正確的人生 觀，端正政治立 場(chǎng)，形成良好的品德，班主任除了 幫助學(xué)生提高思想品德素 質(zhì)以外，還要提高科學(xué)文化素 質(zhì)，有些班 級(jí)舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué) 會(huì)學(xué) 習(xí)的教育，二、教育教學(xué)上 塌實(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 治學(xué)堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且 備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的 實(shí)際， 設(shè)計(jì)課 的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并 對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及 時(shí)間安排都作了 詳細(xì) 的記錄 ， 認(rèn)真寫(xiě)好教案。 堅(jiān)持每一 課都做到“有備而來(lái)”，每堂 課都在課前做好充分的準(zhǔn) 備，并制作 各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，

22、課后及時(shí)對(duì)該課 作出 總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后 記，并認(rèn)真 按搜集每 課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)， 歸納成集。努力增 強(qiáng)自己的上 課技能，提高教學(xué) 質(zhì)量，使講解 清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生 動(dòng)化，做到 線索清晰， 層次分明，言 簡(jiǎn)意賅 ，深入 淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加 強(qiáng)師生交流，充分體 現(xiàn)學(xué)生的主作用， 讓學(xué) 生學(xué)得容易，學(xué)得 輕松，學(xué)得愉快 ; ;注意精講精練，在課堂上老 師講得盡量少，學(xué)生 動(dòng)口動(dòng) 手動(dòng)腦盡量多; ;同時(shí)在每一堂課上都充分考 慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué) 習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各 個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為此，我在教學(xué)工作中 還積極推 進(jìn)素質(zhì)教育，并非只是 傳授知識(shí)，而是注意

23、了學(xué)生能 力的培養(yǎng)，把 傳授知 識(shí)、技能和 發(fā)展智力、能力 結(jié)合起來(lái)，在知 識(shí)層 面上注入了思想情感 教育的因素， 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素 質(zhì)都得到有效的 發(fā)展和培 養(yǎng)。學(xué)生普遍反映喜 歡上語(yǔ)文課，就連以前極 討厭語(yǔ) 文的學(xué)生都 樂(lè)于上課了，姚瑞雷就是 實(shí)例。他由 過(guò)去不喜歡上語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文，由 過(guò)去的字跡很大很亂到 現(xiàn)在的比較整齊，由 過(guò)去的字誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的都能看得清楚 就是一個(gè)質(zhì)的飛躍?？傊?，在 這一學(xué)年中，我不 僅在業(yè)務(wù)能力上， 還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。 但我平時(shí)工作中出 現(xiàn)需改進(jìn)的地方也 較多，如理 論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng); ;電腦知識(shí) 長(zhǎng)進(jìn)不

24、快。在今后的工作中，我將 揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ) 短，不斷努力。三、班主任工作 耐心細(xì)致。都能協(xié)助有關(guān)部 門(mén)做好學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生 較強(qiáng)的安全意 識(shí)，防止任何安全事 故的發(fā)生。但也有沒(méi)及 時(shí)發(fā)現(xiàn) 學(xué)生中隱藏著的矛盾，沒(méi)有很好地、正確 對(duì)待、及 時(shí)處理好， 而是 對(duì)學(xué)生 護(hù) 短，沒(méi)有站在公平的立 場(chǎng)上，沒(méi)有及 時(shí)地做好工作，使的學(xué)生打架事故再次 發(fā)生的事。班主任組織學(xué)生開(kāi)展 課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，如：安全知 識(shí)問(wèn)答、衛(wèi)生競(jìng)賽、跳繩比 賽豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增 強(qiáng)。還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和 宣傳欄的內(nèi)容。不但如此我 還經(jīng)常的檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共 場(chǎng)所衛(wèi)生， 督促學(xué)生按

25、時(shí)作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)，生活情況，并教育學(xué)生 維護(hù)好校園 環(huán)境 衛(wèi)生， 愛(ài)護(hù) 公物。與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，家長(zhǎng)的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽 視的工作。將學(xué)生的在學(xué)校情況反 饋 到家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)交流，共同努力， 糾正學(xué)生的 錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表 現(xiàn)，是帶好班 級(jí)不可缺少的一 環(huán)。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活， 讓學(xué)生體會(huì)到班 級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是 自己的家 長(zhǎng)，使學(xué)生感到家庭的溫暖。四、同事關(guān)系 和諧融洽與同事交流，虛心 請(qǐng)教其他老 師。在教學(xué)上，有疑必 問(wèn)。學(xué)習(xí)他們的方法，同 時(shí)，多 聽(tīng)老師的課，做到 邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀 請(qǐng)其他老 師來(lái) 聽(tīng)課，征求他 們的意見(jiàn)，

26、改進(jìn)工作。同事 間誰(shuí)要是遇到了困 難有求于我，無(wú) 論是難與否， 我都積極相助， 誰(shuí)身體出現(xiàn)狀況，我都主 動(dòng)將他或她的 課承擔(dān)過(guò)來(lái)，從不提 報(bào)酬，一年中 我?guī)н^(guò) 不少的 課，一沒(méi)有向 領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)二沒(méi)有向同事 說(shuō)過(guò) 。不光是年 紀(jì)大的就是年 齡小的， 我一樣看待她 們，從不有歧 視看不起他 們的意思， 對(duì)他們我更是象她 們的大媽大姐姐一 樣 的關(guān)心著她 們，與她 們談 天說(shuō)地氣氛十分的和 諧，關(guān)系極其的融洽。一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事， 雖然沒(méi)出什么成 績(jī)，但由于學(xué)校里的 雜務(wù) 性事 情太多，自己往往會(huì) 為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué) 習(xí)計(jì)劃和工作 計(jì)劃。比如幾次的 節(jié) 目排練 節(jié)目訓(xùn)練節(jié)目演出都給自己的教學(xué) 帶來(lái)不少的麻 煩，但我都把它 們悄悄的 補(bǔ)上。但有 時(shí)回過(guò)頭 來(lái)想一想，有些事情 還是需要有人去忙，也 許是我比 較適合 吧! !所以自己 雖然失去了一些