XX年高校教師聘期工作總結(jié)

1、XX 年高校教師聘期工作總結(jié)教師就必須重視教育目的中的思想品德教育因素，對學(xué) 生進(jìn)行思想品德教育。 今天小編給大家為您整理了高校教師 聘期工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。高校教師聘期工作總結(jié)范文一 一年來，在教育教學(xué) 工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育 人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體” ，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā) 展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué) 生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在 這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個 團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭 在思想上、 工作上在同事、 學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用

2、。 我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平 和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好 校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方 針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為 主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué) 生的個性發(fā)展， 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、 智、 體、美、勞全面發(fā)展。 我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思 想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展 的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參

3、加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作 中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會， 努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工 作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！盁o涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維 持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催 促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué) 習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù) 素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改 革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人 在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了 先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)

4、要努力的方向。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是 我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去 作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、 教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的 實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力 求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課 程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐學(xué)海中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí) 際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用 活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求

5、讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形 成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求， 提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo) 中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)， 力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教 學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作 過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的 信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教 學(xué)中存在的問題。四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作 中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對數(shù)學(xué)

6、教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入， 需要進(jìn)行反思， 教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得 不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后 還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4、工作的積極性不夠高， 主動性不夠強(qiáng)， 有惰性思想。 這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。 五、繼往開來， 開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作 中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn) 練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使 他們在各方面有

7、更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂 上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的 基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工 作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份 充實(shí)，沉甸甸的情感。高校教師聘期工作總結(jié)范文二 回顧過去一學(xué)年的 班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿 感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷 成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為 教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是 你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生 活的思考

8、的火花 ; 我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo) 和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的 力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深 感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提 供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切 !一、班級學(xué)生情況我們信息科學(xué)學(xué)院 XX 年招收本科生新生近 200 名，這 些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣 以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。 因此，200 名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為 6 個小班級，我作為班主任 主要負(fù)責(zé)編號為 1、 2的兩個班級的學(xué)生工作。這兩個班級 中原先共有 68 名學(xué)生，

9、其中有 2 位朝鮮國家留學(xué)生， 還有 3 位是從 XX 級轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有 1 位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還 有 1 位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數(shù)共有 66 位 學(xué)生。二、班主任常規(guī)工作 班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的， 或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一 學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué) 校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、 對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引 導(dǎo)、對人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難 的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評

10、選管理執(zhí)行工作、 落實(shí)國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著班 主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的 這些日常工作行為當(dāng)中。三、我的班主任工作我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工 作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要 承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在 我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就 開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班 主任工作手冊之類的書籍等等， 但實(shí)際上“紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行”，因此，在后來的實(shí)際工作中，我就開始 注

11、意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué) 生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。 班主任工作看似瑣碎， 但實(shí)際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些 核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更 專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指 南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方 法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為 落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí) 風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣” ，其執(zhí)行策略是“防微 杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣” 。1. 大一班主任工作的靈魂狠

12、抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí) 化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做好大學(xué)班主任工作計(jì)劃， 重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的 新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果， 學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上 要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀 念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān) 系到學(xué)生一生的成長 ; 從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展， 從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一 就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會 生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。 落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培

13、養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能 力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一 項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組 織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究 協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí) 能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā) 展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。2. 大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活 習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班 主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立 在跟學(xué)生的溝通、了解

14、和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及 到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛 問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這 一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大 學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。如何對學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo) ?在新生入學(xué)時， 董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對新生提出十點(diǎn)期望、要 求和建議：志存高遠(yuǎn) ;科技精神和人文關(guān)懷 ;協(xié)作能力 ;思維能力 ;科學(xué)方法 ;信息能力 ;外語能力 ;表達(dá)能力 ;關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展體育鍛煉，健康體魄 ; 董校長對大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作 中落實(shí)對學(xué)生鑄造良好生

15、活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。 防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能 力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了 解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式 對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。大衛(wèi). 休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因 此，無論是學(xué)習(xí)還是生活， 幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣， 是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功 的保障。最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作 包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識還有重要的 地位來管理，做好班主任工作計(jì)劃，提升管理品質(zhì)。高校教師聘期工作總結(jié)范文三 在這一年中，我時時

16、處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己， 以創(chuàng)新教育方針 為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)， 任勞任怨。 為使今后更好地開展工作， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 吸取教訓(xùn)， 先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上 一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求 自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來， 我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百 倍的熱情投入到工作之中。二、工作上 一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的 各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研 新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué) 理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂 教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等 能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，