(數(shù)學(xué)蘇教版)四年級上冊教案游戲規(guī)則的公平性

1、精品資源游戲規(guī)則的公平性教學(xué)目標(biāo)：1 .讓學(xué)生進(jìn)一步體會事件發(fā)生的可能性， 進(jìn)一步體驗可能性和游戲規(guī)則的 公平性；2 .能辨別游戲規(guī)則是否公平，初步學(xué)會設(shè)計簡單游戲公平規(guī)則；3 .使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣 和與人合作的態(tài)度。教學(xué)重點：能辨別游戲規(guī)則是否公平。教學(xué)難點：初步學(xué)會設(shè)計簡單游戲的公平規(guī)則。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話師：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？師：這節(jié)課咱們就來做游戲好嗎？師：做游戲當(dāng)然先要知道一一游戲規(guī)則。板書：游戲規(guī)則二、激趣導(dǎo)入（摸球游戲）1 .摸球游戲（一）師：請聽好接下來我們的游戲規(guī)則：每次任意摸一個球，摸后放回，共摸 10 次。摸到紅球的次數(shù)多

2、算老師贏，摸到黃球的次數(shù)多算你們贏。好不好？師：我們也來個分工，老師負(fù)責(zé)口袋，哪個同學(xué)上來摸球？誰愿意來做統(tǒng)計？ （小黑板出示表格）師：該用什么方法來統(tǒng)計？生：我想用畫正字的方法來統(tǒng)計。那統(tǒng)計的任務(wù) 就交給你了。其他的同學(xué)一起告訴統(tǒng)計的同學(xué)摸出來的球是什么顏色的，好嗎？學(xué)生操作師：怎么回事呢？（將袋中的球倒入盆中給學(xué)生看：全是紅球）2 .摸球游戲（二）師：按照剛才的游戲規(guī)則你們有贏的機(jī)會嗎？要想老師和你們都有贏的機(jī)會， 口袋里應(yīng)放哪幾種球？師：（偷偷從講臺下重新放4紅2黃）這個袋子里既有黃球又有紅球（如果 學(xué)生不相信可以各拿一個給他們看一下），我們按照剛才的游戲規(guī)則重新開始游戲，好嗎？（表格）

3、師：我們來看統(tǒng)計的結(jié)果。誰贏了？你猜猜我是怎么放的嗎？學(xué)生猜測。師（將袋子中的4個紅球和2個黃球拿出來給學(xué)生看）：這里面的確是紅球 的個數(shù)比黃球多，看，有4個紅球，2個黃球。這樣一來，誰贏的可能性大？為什么？師：那么，這樣的游戲規(guī)則是公平嗎？板書：不公平師：怎樣修改這個游戲規(guī)則，就是公平的呢？（擦去“不”）學(xué)生交流。師：同學(xué)們說的這些放法都有什么共同點 ？（紅球和黃球的個數(shù)同樣多）師（板書：同樣多）：只要紅球和黃球同樣多，那么它們出現(xiàn)的可能性就怎樣？板書：可能性相等師：那么老師和你們贏得機(jī)會就怎樣？（贏的機(jī)會是相等的。）：這樣這個游戲規(guī)則就是一一公平的。板書：公平師：今天這節(jié)課我們就來研究游戲

4、規(guī)則的公平性。（板書課題完整）3 .摸球游戲（三）師：下面請各小組同學(xué)商量一下你們袋里的小球個數(shù)，使游戲公平，商量好 后填入表格上面括號內(nèi)。（學(xué)生商量并填表）匯報。在游戲之前老師有3個要求：（出示）1 .小組長合理的分工：一人負(fù)責(zé)掌管好袋子，一名學(xué)生記錄結(jié)果，并填寫統(tǒng)計表，剩下的同學(xué)分別摸球；2 .每人每次任意摸出1個球。一共摸30次。摸到紅球的次數(shù)多，算老師 麻；摸到黃球的次數(shù)多，算學(xué)生贏。3 .比一比哪組既遵守規(guī)則又抓緊時間。學(xué)生操作并填表。師：誰來說說你們組的實驗結(jié)果？各小組匯報，（匯報時說一說他們組是怎么放球的）師及時填寫摸球結(jié)果匯總表袋中球的總數(shù)摸到紅球的次數(shù)摸到黃球的次數(shù)贏者紅球黃

5、球第一組第二組第三組第四組師：請大家仔細(xì)觀察這張表格，這幾個組放的黃球和紅球的個數(shù)有什么共同點？（指著黑板板書）同樣多就使老師和你們贏的可能性一一相等，也就說明游戲規(guī)則的是一一公平的。師：既然是公平的，指著第一組的贏者，為什么是我贏，而不是你們贏呢？說明：公平的游戲規(guī)則，使游戲雙方贏的機(jī)會是相等的，但并不等于就沒有輸贏，在實際摸球時，是可能輸也可能贏的。這就是日常生活中所謂的運(yùn)氣了。三、公平判斷1 .迷你樂樂球師：剛才我們在口袋里裝相同個數(shù)的黃球和紅球， 那么游戲規(guī)則就是一一公平的。小娟和小軍他們也在玩摸球游戲（出示書上第78頁的第2題，指名讀游戲 規(guī)則，讓學(xué)生進(jìn)行判斷，說說判斷的理由。）小娟和小軍做摸球游戲，每次任意摸一個球，摸后放回，每人摸20次。摸到紅球小娟得1分，摸到黃球小軍得1分，摸到藍(lán)球小娟和小軍都不得分。你認(rèn)為在哪幾個口袋里摸球是公 平的？小結(jié)：那誰來說說在口袋里怎樣放球就是公平的？師：只要紅球和黃球的個數(shù)相等，任意摸一個球，摸到紅球和黃球的可能性就 相等，至于藍(lán)球的個數(shù)不影響小明和