《楷書(shū)1》教學(xué)大綱

1、楷書(shū)1教學(xué)大綱課程編號(hào)：15101003學(xué)時(shí)：40學(xué)分：2課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程面向?qū)ο螅簳?shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生課程英文名稱(chēng)：calligraphy in regular script（1）一、課程的任務(wù)和目的任務(wù)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解楷書(shū)的產(chǎn)生、發(fā)展、成熟及其在書(shū)法史中的地位、作用和意義，弄清楷書(shū)與其他各書(shū)體的關(guān)系。目的：使學(xué)生掌握唐楷在不同時(shí)期，以及不同書(shū)家風(fēng)格流派的基本表現(xiàn)技法，提高觀察、臨摹能力二、課程教學(xué)內(nèi)容與要求1楷書(shū)書(shū)體論、書(shū)體史、重點(diǎn)書(shū)家與作品要求學(xué)生了解書(shū)體發(fā)展史相關(guān)知識(shí)，把所學(xué)的碑帖放在書(shū)體史中去觀照，把握碑帖特點(diǎn)的承接與發(fā)展，更好的理解所學(xué)碑帖的精神。2楷書(shū)形式構(gòu)成講解楷書(shū)形

2、式構(gòu)成的一般原理及帶來(lái)的視覺(jué)效果，理論講解與作品分析相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)。以線為中心，將各學(xué)科知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，實(shí)施學(xué)科綜合教育，達(dá)到拓寬學(xué)生藝術(shù)視野為目的。3顏真卿書(shū)法分析與訓(xùn)練首先學(xué)習(xí)顏真卿墨跡自書(shū)告身帖，后一階段根據(jù)學(xué)生喜好在麻姑仙壇記和勤禮碑中自選一帖。要求學(xué)生了解墨跡與拓本的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)中要注意對(duì)所學(xué)碑帖的造型和節(jié)奏兩方面的分析與感受，學(xué)生訓(xùn)練中既要注意臨前和臨后對(duì)碑帖的比照，更要注意培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的感受。4柳公權(quán)書(shū)法分析與訓(xùn)練要求學(xué)生了解柳公權(quán)與顏真卿書(shū)法在風(fēng)格上的區(qū)別與聯(lián)系。教學(xué)中也要注重顏真卿和柳公權(quán)在構(gòu)成形式上的共性與個(gè)性處理。學(xué)習(xí)顏真卿總的環(huán)節(jié)是分析把握外化。課程的難點(diǎn)

3、：楷書(shū)線條質(zhì)感和空間情調(diào)的細(xì)微體察與表現(xiàn)，線條書(shū)寫(xiě)過(guò)程感受與表現(xiàn)。課程的重點(diǎn)：線條書(shū)寫(xiě)過(guò)程感受與表現(xiàn)，唐楷形式的提煉與表現(xiàn)。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求1遵照科學(xué)性、系統(tǒng)性與循序漸進(jìn)的原則，講課與作業(yè)安排由淺入深，由易到難。布置作業(yè)都有具體要求，平時(shí)作業(yè)須有一定數(shù)量定時(shí)檢查，收交作業(yè)須批改或講評(píng)。2授課融講課、示范、個(gè)別示范指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)及學(xué)生互評(píng)等于一體，注重楷書(shū)形式構(gòu)成的提煉與表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)直觀式教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)，做到生動(dòng)、活潑、直觀、有效。3在書(shū)法教學(xué)中既注重規(guī)范、正確和規(guī)律性共性方面的把握，又注重學(xué)生個(gè)性愛(ài)好，藝術(shù)風(fēng)格的培養(yǎng)與發(fā)揮。同時(shí)注意在學(xué)習(xí)一種書(shū)體時(shí)與其他各種書(shū)體學(xué)習(xí)之間的承接、過(guò)渡、協(xié)調(diào)。四

4、、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求40學(xué)時(shí)的楷書(shū)教學(xué)，能使學(xué)生進(jìn)入高度入靜專(zhuān)一，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)狀態(tài)，能逐步樹(shù)立分析、鑒賞、臨習(xí)多種楷書(shū)的能力，能把握楷書(shū)線形變化規(guī)律，能感受書(shū)法線條與心理的關(guān)系，能初步提煉出楷書(shū)構(gòu)成的一般原理，具有一定表現(xiàn)力。五、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)40 學(xué)時(shí)，其中理論8 學(xué)時(shí)，實(shí)踐32 學(xué)時(shí)，分配如下：教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)合計(jì)楷書(shū)書(shū)體論、書(shū)體史介紹、楷書(shū)形式構(gòu)成44顏真卿書(shū)法分析與訓(xùn)練21820柳公權(quán)書(shū)法分析與訓(xùn)練2141683240六、與各課程的聯(lián)系與“中國(guó)書(shū)法史”、“古代書(shū)論選講”等課程相關(guān)聯(lián)，這些課程是本門(mén)課程的基礎(chǔ)及補(bǔ)充。七、考核方式期末專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試。期末總成績(jī)學(xué)習(xí)規(guī)范10%平時(shí)作業(yè)30期末考試60（顏體和柳體臨摹各占30%）八、教材與參考書(shū)教材：1正書(shū)（上、中、下）上海書(shū)畫(huà)出版社1983 年出版；參考書(shū)：1大學(xué)書(shū)法· 楷書(shū)臨摹教程天津