2021年學(xué)校感恩節(jié)活動策劃方案(6篇)

1、no one lives easier than anyone else.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）2021年學(xué)校感恩節(jié)活動策劃方案(6篇) 學(xué)校感恩節(jié)活動策劃方案1感恩節(jié)活動流程：1.冒險故事之旅荒野求生冒險故事之旅我們都聽過那個著名的心理游戲，為了活下來，你必須一個又一個的丟掉身邊的人物，那么現(xiàn)在這個故事被植入到孩子們很喜歡的冒險圖書荒野求生的故事當(dāng)中。我們在讓孩子們理解感恩之前，需要先讓他們體驗(yàn)到另一種情感失去。2.列出最愛清單真心喜愛的，珍惜會成為一種自發(fā)和本能，有沒有對孩子的想法好奇過?到底什么會出現(xiàn)在這張清單上呢?3.讓它離開你物品有可能會壞掉、也有可能會丟失，其他的也有可能會，

2、當(dāng)清單上的物品被拿走，再也不會回來，孩子，請告訴我你的感受!生命繪本感恩節(jié)活動流程：4.繪本故事獾的禮物一位母親在為孩子操辦一個盛大的生日派對后，孩子卻不領(lǐng)情，直埋怨母親這里做得不好，那里做得不好。母親覺得很傷心，問自己的孩子：“母親花這么多錢和精力籌辦這個生日晚會，你有沒有感恩的心?”孩子說：“你辦得好，當(dāng)然我會感恩，但是你沒有辦好，我為什么要感恩?！薄熬退隳悴粷M意，但是母親這么辛苦，你就沒有一點(diǎn)感恩之情嗎?”“我不覺得這很辛苦啊，為什么要感恩?”“這個不辛苦，但是母親生你，就不值得你感恩嗎?”“你們結(jié)婚生我，不是為自己也開心嗎，我為什么要感恩?”母親語塞，哭了起來。這是一個缺乏感恩意識的典

3、型事例。在生活中，很多孩子認(rèn)為，接受父母給他們準(zhǔn)備的一切是理所當(dāng)然的。而不少父母也不遺余力地愛自己的孩子，甚至超出了他們的能力，但他們的付出不僅沒有換來孩子的滿心感激，孩子還總覺得自己不幸福。稍有不如意，就怨天尤人。為什么會出現(xiàn)這種情況?主要原因是家長們忽視樹立孩子的感恩意識。學(xué)校感恩節(jié)活動策劃方案2一、活動主題：常懷感恩心、常做感恩事二、活動目的：活躍中心學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)員及中心員工的創(chuàng)意，通過這次活動讓學(xué)員切身體會西方文化，體現(xiàn)文化語言融為一體的高端教育，感受教育的溫暖，提高學(xué)員對學(xué)校的歸屬感。以此增加潛在客戶的來訪。三、活動時間及地點(diǎn)：時間：20_.11.26地點(diǎn)：大教室四、活動參與者(

4、暫定20人)：1、本校學(xué)員2、潛在學(xué)員3、學(xué)校員工五、前期宣傳方式：x展架：前臺顯眼位置做咨詢時邀請潛在客戶可電話或者面對面邀約學(xué)員六、主持人：節(jié)目主持中教1名+外教1名七、活動形式：感恩主題八：活動內(nèi)容及流程：1、感恩節(jié)的由來，知識環(huán)節(jié)(外教介紹文化背景)(10分鐘)英國國內(nèi)宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著名的"五月花(themayflower)"號船到達(dá)美洲麻薩諸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饑寒交迫心地善良的印第安人(theindians)送來了生活必需品，還教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜，到了歡慶豐收的日子，為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們

5、一同慶祝節(jié)日。1863年，林肯總統(tǒng)(presidentlincoln)把感恩節(jié)定為法定假日。到1941年，美國國會(congressoftheunitedstates)把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個星期四。2、感恩節(jié)英語教學(xué)游戲游戲一找單詞：(適合低級別青少年學(xué)員)(10分鐘)選出與感恩節(jié)有關(guān)的單詞，并讓學(xué)員從中找出新的單詞。舉例：主持人給出單詞：thanksgiving,學(xué)員可以回答：tank,ant,ask,an,has.回答數(shù)量最多的1-3人獲獎。協(xié)助人員:(一名工作人員)找出單詞卡片.準(zhǔn)備好10個單詞;到時候?qū)W員回答單詞的時候，統(tǒng)計數(shù)字。需要準(zhǔn)備好馬克筆，還有5張白紙，寫好學(xué)員名字和報

6、出的單詞數(shù).要求學(xué)員說完整意思.如果錯誤不算;獎品設(shè)置，以及到時候協(xié)助主持人發(fā)獎品。游戲二推南瓜賽跑：(美國傳統(tǒng)感恩節(jié)活動)(10分鐘)3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者一名，獲勝。協(xié)助人員:(一名工作人員)南瓜3個、勺子3把。獎品設(shè)置，以及到時候協(xié)助主持人發(fā)獎品。游戲三玉米項(xiàng)鏈：(加拿大傳統(tǒng)感恩節(jié)活動)(15分鐘)把學(xué)員分成小組，大約3-4人為一個小組;每個小組分發(fā)一副針線，一個生玉米棒子;主持人一聲令下，游戲開始，各小組需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看誰在規(guī)定時間內(nèi)剝的玉米棒子最多。協(xié)助人員：(一名工作人員)準(zhǔn)備好道具;在主持人邀請學(xué)員報名參加游

7、戲的時候,協(xié)助她分組和發(fā)放道具;獎品設(shè)置,以及到時候協(xié)助主持人發(fā)獎品。游戲四感恩：(全體人員參與)寫感恩之情(15分鐘)學(xué)生事前準(zhǔn)備從小時候到現(xiàn)在的照片，盡可能和爸爸媽媽一塊的照片每個人各備份10張;播放幻燈片的同時播放歌曲時間都去哪兒了，孩子感恩父母;孩子給父母帶來的收獲，陪伴父母一塊成長;適當(dāng)加一些家庭教育的知識，讓爸爸媽媽對孩子說感謝的話語，一起分享;準(zhǔn)備一個盒子或者紙袋，里面裝滿寫著各種名詞的紅色心形卡片。學(xué)員輪流上臺抽取卡片，表達(dá)對卡片上寫的事物的感恩之情，并寫在卡片背面。游戲之后收集起來，并在學(xué)校顯眼位置張貼。協(xié)助人員:(工作人員一名)同市場部溝通購買好40張心型卡片，制作紙箱;在

8、學(xué)員上臺抽取卡片之前要求主持人宣布只有10分鐘寫的時間，然后交還到紙箱中;最后同主持人溝通，選取5張卡片宣讀出來，并且同學(xué)員宣布會抽取20張制作成心情驛站(在顯眼的位置，前臺或者club完成,張貼出來)。九.活動所需物料及預(yù)算食物：蘋果桔子飲料零食。預(yù)算為：10元每人。(共200元)物資：獎品：3組游戲，每組游戲設(shè)3個獎品，共9個。(利用學(xué)?？捎梦镔Y，例如：筆。雨傘。書包)南瓜3個，勺子3把。(共40元)玉米10根，2_10=20元，(共20元)總計：260元。十、人員安排嘉賓的簽到及指引，簽到給數(shù)字牌子，整個活動都是按數(shù)字前后站好;會場布置。十一、活動拍照學(xué)校感恩節(jié)活動策劃方案3目標(biāo)：1、了

9、解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。3、享受感恩節(jié)的慶祝活動。4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好。前期工作：1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。2、大廳：a。制作大火雞，標(biāo)識語：happy thanks giving day感恩節(jié)快樂；b。擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）3、班級：a。各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b。裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c。感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；d。制作感恩賀卡；4、

10、感恩周：a。每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b。感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a。全體師幼學(xué)習(xí)感恩的心手語表演；b。請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；c。準(zhǔn)備暖場音樂以及感恩的心tenlittle indians音樂，主持詞d。制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。e。班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。f。告知食堂做少許小

11、點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動？當(dāng)日活動流程：a，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。b，9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。c，9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。d，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。大聲喊出happy thanksgiving！e，集體表演感恩的心，擁抱身邊的人f，美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。g，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受

12、感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。活動結(jié)束：1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！學(xué)校感恩節(jié)活動策劃方案4一、活動目的加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會感恩，通過系列活動引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會感恩，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之恩。把

13、他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。二、活動時間：20_年11月三、活動口號：感恩在心，感謝在行四、主要內(nèi)容及安排：（1）宣傳發(fā)動階段【第1121周】1、國旗下講話，宣讀感恩教育倡議書，全員發(fā)動。2、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。3、各班出一期感恩教育專題板報，大隊(duì)部組織檢查評比。（2）全面實(shí)施階段【第2126周】1、感激父母養(yǎng)育之恩（第3周）一、二年級學(xué)生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設(shè)計并制作一張感恩卡片。三、四年級學(xué)生結(jié)合“三·八婦女節(jié)”開展“寫給媽媽的三句話”活動。五、六年級學(xué)生開展“當(dāng)家體驗(yàn)日”活動，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴，以

14、此作為節(jié)日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內(nèi)的評比活動。（每項(xiàng)活動上交三份班級優(yōu)秀作品至大隊(duì)部，上交時間為11月19日）2、感激師長的培育之恩（第1116周）每一位學(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語。每天真誠地向每一位遇到的老師問好。3、感激社會的關(guān)愛之恩（第1216周）愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)。常言感恩之情，常做感恩之事，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，報效祖國、回報社會。幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。讀一個感恩的故事，學(xué)唱一首感恩的歌曲。（各班主任在班隊(duì)活動課安排）在植樹節(jié)來臨之際為校園護(hù)綠、添綠。（各班級打掃和養(yǎng)護(hù)自己的包干花圃）學(xué)校感恩節(jié)活動

15、策劃方案5一、活動緣起如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個字卻不得不提

16、：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。二、活動目的通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你

17、燦爛的陽光。三、活動時間：11月的第四個星期四（感恩節(jié)）。四、活動地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。五、活動前期準(zhǔn)備1利用絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。2購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3打印宣傳資料，評分表等。4校園環(huán)境布置：黑板、海報等。5學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。6、制定好活動計劃，時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。7感恩的心手語版演員的到位（教師和學(xué)生）。8購買獎品。六、活動過程在11月份的第一個晨會上，進(jìn)行學(xué)會感恩的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。之后，圍繞四個“一”展開活動。1、瀏覽一次感恩節(jié)。

18、因各班校園全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合學(xué)會感恩這篇_談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識。2讀一篇感恩的心故事。有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順

19、著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn)，哈哈哈眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)哈哈哈手里還緊緊地拽著一塊年糕她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走小女孩

20、就在雨中一遍一遍用手語做著這首感恩的心，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑過 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到哈哈哈眼睛終于閉上每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。3唱一首感恩的心歌曲。我來自偶然 象一顆塵土 有誰看出我的脆弱我來自何方

21、我情歸何處 誰在下一刻呼喚我天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心 感謝有你 伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心 感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會珍惜課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。4寫一段祝福，將感激銘記心中。寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們

22、統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。七、活動意義（后記）這項(xiàng)活動為期一個月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的感恩的心，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎，而師生同臺表演的手語版感恩的心更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項(xiàng)活動在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評。在此，我們不想說這項(xiàng)活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的