公開課詩歌鑒賞之思想感情答題..精編版

1、廬州廬州月月 許嵩許嵩兒時鑿壁偷了誰家的光兒時鑿壁偷了誰家的光宿昔不梳一苦十年寒窗宿昔不梳一苦十年寒窗如今燈下閑讀紅袖添香如今燈下閑讀紅袖添香半生浮名只是虛妄半生浮名只是虛妄三月一路三月一路煙霞鶯煙霞鶯飛飛草草長長柳絮柳絮紛飛里看見了故鄉(xiāng)紛飛里看見了故鄉(xiāng)不知心上的你是否還在廬不知心上的你是否還在廬陽陽一縷一縷青絲青絲一生珍藏一生珍藏橋上的戀人入對出雙橋上的戀人入對出雙橋邊橋邊紅藥紅藥嘆夜太漫長嘆夜太漫長月月也搖晃人也彷徨也搖晃人也彷徨烏蓬烏蓬里傳來了里傳來了一曲離殤一曲離殤廬州廬州月光月光灑在心上灑在心上月下的你不復當年模樣月下的你不復當年模樣太多的傷難訴衷腸太多的傷難訴衷腸嘆一句當時只道是尋

2、常嘆一句當時只道是尋常廬州廬州月光梨花雨月光梨花雨涼涼如今的你又在誰的身旁如今的你又在誰的身旁家鄉(xiāng)月光家鄉(xiāng)月光深深烙在我心上深深烙在我心上卻流不出當年淚光卻流不出當年淚光主要情感：主要情感：思念家鄉(xiāng)，思念故人的惆悵傷感思念家鄉(xiāng)，思念故人的惆悵傷感1 1、鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧；、鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧；2 2、評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度；、評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度； 【考綱要求考綱要求】寫什么？寫什么？怎樣寫？怎樣寫？為何寫？為何寫？20162016屆高考備考古詩文專題屆高考備考古詩文專題【學習目標學習目標】1 1、閱讀古典詩歌，能夠讀懂詩歌表層內容。、閱讀古

3、典詩歌，能夠讀懂詩歌表層內容。2 2、準確解讀準確解讀詩歌思想感情、觀點態(tài)度詩歌思想感情、觀點態(tài)度 3 3、掌握掌握鑒賞詩歌思想感情的鑒賞詩歌思想感情的解題思路和答題步解題思路和答題步驟。驟。4 4、提高鑒賞品讀詩歌的能力和答題能力，培養(yǎng)、提高鑒賞品讀詩歌的能力和答題能力，培養(yǎng)熱愛中國古代詩歌的興趣。熱愛中國古代詩歌的興趣?！緦W習重點學習重點】掌握鑒賞詩歌思想感情的掌握鑒賞詩歌思想感情的解題思路和答題步驟解題思路和答題步驟【學習難點學習難點】準確解讀準確解讀詩歌思想感情、觀點態(tài)度詩歌思想感情、觀點態(tài)度【上課回顧上課回顧】2 2、理解古代詩詞中、理解古代詩詞中常見的思想感情常見的思想感情1 1、

4、讀懂詩歌、讀懂詩歌表層表層含義含義辨別詩歌題裁（從內容、情感上）辨別詩歌題裁（從內容、情感上）抓住抓住時間時間、地點地點、人物人物、事情事情、景物景物、事物事物等等用用文言文翻譯的方式文言文翻譯的方式，翻譯詩句。，翻譯詩句。憂國憂民憂國憂民 建功報國建功報國 懷古傷今懷古傷今 蔑視權貴蔑視權貴 憤世嫉俗憤世嫉俗 懷才不遇懷才不遇 寄情山水寄情山水 歸隱田園歸隱田園 登高覽勝登高覽勝 惜春悲秋惜春悲秋 思鄉(xiāng)懷人思鄉(xiāng)懷人 長亭送別長亭送別 思鄉(xiāng)念親思鄉(xiāng)念親 相知相思相知相思 別恨離愁別恨離愁準確解讀準確解讀詩歌思想感情的詩歌思想感情的技法技法讀懂讀懂表層表層含義含義讀懂讀懂深層深層感情感情看看題目

5、題目（提示內容）（提示內容）看看作者作者（知人論世（知人論世）看看關鍵詞（情感詞）關鍵詞（情感詞）看看意象（特定含義、景與情）意象（特定含義、景與情）看看注解注解（交代背景，時間）（交代背景，時間）置身詩境置身詩境：借助聯(lián)想與想象，進入詩人所：借助聯(lián)想與想象，進入詩人所描繪的境界中去體味感受描繪的境界中去體味感受（我就是詩人，（我就是詩人，我看到了聽到了遇到了想到了我看到了聽到了遇到了想到了）以意逆志以意逆志：用自己的切身體會去推測詩人：用自己的切身體會去推測詩人的本意的本意（曾經我也有相似的（曾經我也有相似的）【難點突破難點突破】阮郎歸阮郎歸 無名氏無名氏 春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒

6、綠欲生漪春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒綠欲生漪，雨晴還日西。，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉。翻身整頓著殘。翻身整頓著殘棋，沉吟應劫遲棋，沉吟應劫遲?！咀⒆ⅰ孔髡咭蛔髑赜^。諱愁：隱瞞內心的痛苦。作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內心的痛苦。劫：圍棋術語。劫：圍棋術語。末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？ 【典題引路典題引路】（20142014年課標全國年課標全國1 1）看意象風雨，殘枝，落花，寒綠，雙飛燕。融情于景景哀情哀看感情詞愁，無奈以意逆志：我曾經思念某一個人，無法得見。愁緒滿懷，做其他事情都無法轉移排遣這份愁緒。【技法示范

7、技法示范】阮郎歸阮郎歸 無名氏無名氏 春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒綠欲春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒綠欲生漪，雨晴還日西。生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉。翻身整頓。翻身整頓著殘棋，沉吟應劫遲著殘棋，沉吟應劫遲?！咀⒆ⅰ孔髡咭蛔髑赜^。諱愁：隱瞞內心的痛苦。作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內心的痛苦。劫劫：圍棋術語。：圍棋術語。末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？ 【典題引路典題引路】（20142014年課標全國年課標全國1 1）末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、思緒紛亂、無法派遣的愁情無法派遣的愁情

8、。要求：要求：同桌兩人互為一組，互相口述：同桌兩人互為一組，互相口述：詩歌詩歌表層含義表層含義用了用了哪些技巧哪些技巧解讀出了詩歌解讀出了詩歌什么樣的感情什么樣的感情【合作探究合作探究】幽居初夏幽居初夏 陸游陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍籜龍已過頭番筍，木筆已過頭番筍，木筆猶開第一花。猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶?！咀⒆ⅰ?籜（籜（tutu）龍：竹筍的異名）龍：竹筍的異名 。 木名，又名辛夷花，木名，又名辛夷花，它和籜龍是初夏常見之物。它和籜龍

9、是初夏常見之物?！竞献魈骄亢献魈骄俊恐苏撌揽纯匆庀笠庀蠛?，槐柳陰，野徑，鷺，深草，鳴蛙，籜龍，湖山，槐柳陰，野徑，鷺，深草，鳴蛙，籜龍，木筆。木筆。融情于景，樂景樂情融情于景，樂景樂情看看情感詞情感詞嘆息，老來，交舊盡，誰共嘆息，老來，交舊盡，誰共置身詩境、以意逆志置身詩境、以意逆志幽居鄉(xiāng)村，看到了初夏之景，怡幽居鄉(xiāng)村，看到了初夏之景，怡然自得；可是想到自己已年邁，而壯志未酬，又無人一起然自得；可是想到自己已年邁，而壯志未酬，又無人一起喝茶聊天，不由得頓感寂寞惆悵。喝茶聊天，不由得頓感寂寞惆悵。試簡析這首詩所抒發(fā)的復雜的思想感情試簡析這首詩所抒發(fā)的復雜的思想感情?！炯挤ㄊ痉丁坑木映跸挠木映?/p>

10、夏 陸游陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙?；X龍籜龍已過頭番筍，木筆已過頭番筍，木筆猶開第一花。猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶?！咀⒆ⅰ?籜（籜（tutu）龍：竹筍的異名）龍：竹筍的異名 。 木名，木名，又名辛夷花，它和籜龍是初夏常見之物。又名辛夷花，它和籜龍是初夏常見之物。試簡析這首詩所抒發(fā)的試簡析這首詩所抒發(fā)的復雜復雜的思想感情的思想感情。 【合作探究合作探究】前六句借幽居初夏之景，抒發(fā)了前六句借幽居初夏之景，抒發(fā)了怡然自得之樂的怡然自得之樂的閑適之情

11、；閑適之情；尾聯(lián)尾聯(lián)“嘆息嘆息”，一是嘆志士空老，一是嘆志士空老，壯志未酬壯志未酬；二是嘆二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵。知人論世高考題型高考題型“鑒賞詩歌思想感情鑒賞詩歌思想感情”型型得分關鍵得分關鍵讀懂讀懂深層深層感情感情準確準確規(guī)范規(guī)范表達表達明確明確解題思路和答題步驟解題思路和答題步驟【重點掌握重點掌握】“鑒賞思想感情型鑒賞思想感情型”題常見的設問方式題常見的設問方式1.1.這首詩體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請作簡要分這首詩體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請作簡要分析。析。 2.2.詩歌詩歌句（聯(lián)、闕）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感句（聯(lián)、闕）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感

12、情。請作簡要分析。情。請作簡要分析。 3 3、這首詩蘊含了哪些思想感情？請簡要分析。、這首詩蘊含了哪些思想感情？請簡要分析。4.4.前人認為這首詩寫的有好處，你同意這種說法嗎？前人認為這首詩寫的有好處，你同意這種說法嗎？請簡述理由。請簡述理由。5.5. 兩首詩都寫到了兩首詩都寫到了“”，各自表達了什么樣的感，各自表達了什么樣的感情情? ?6 6、此詩寫、此詩寫,有人讀出了有人讀出了，有人讀出了，有人讀出了請結合請結合全詩，談談你的理解。全詩，談談你的理解。 劃題審題劃題審題力求全面，不漏要求力求全面，不漏要求 按部就答按部就答思路清晰，步驟齊全思路清晰，步驟齊全 聯(lián)系原詩聯(lián)系原詩充實有話，顯長

13、掩短充實有話，顯長掩短“鑒賞思想感情型鑒賞思想感情型”題題解題思路解題思路：點感情點感情明手法明手法（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、襯托等）借景抒情、托物言志、襯托等）通過什么表達感情通過什么表達感情（聯(lián)系詩歌的內容來回（聯(lián)系詩歌的內容來回答）答）“鑒賞思想感情型鑒賞思想感情型”題題答題步驟答題步驟：阮郎歸阮郎歸 無名氏無名氏 春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒綠欲生漪，雨晴還日西。寒綠欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉。翻身。翻身整頓著殘棋，沉吟應劫遲整頓著殘棋，沉吟應劫

14、遲。 【注注】作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內心的痛苦。作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內心的痛苦。劫：圍棋術語。劫：圍棋術語。 末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。（6分）【典題引路典題引路】（20142014年課標全國年課標全國1 1）末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。劃題審題：劃題審題：按部就答按部就答：答題步驟答題步驟聯(lián)系原詩聯(lián)系原詩：“末尾兩句末尾兩句”“”“人物人物”“”“情緒情緒” “ “末尾兩句末尾兩句”“”“人物人

15、物”“”“情緒情緒”用什么方法表現(xiàn)用什么方法表現(xiàn)“情緒情緒”簡述簡述“末尾兩句末尾兩句” “” “人人物物”“”“情緒情緒”用什么方法表現(xiàn)用什么方法表現(xiàn)“情緒情緒”點感情點感情明手法明手法詩中具體通過什么內容表現(xiàn)感情詩中具體通過什么內容表現(xiàn)感情末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。 參考答案：參考答案： 末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。遣的愁情。（點明情感）（點明情感）2分分 是通過人物自身的動作來表現(xiàn)的。是通過人物自身的動作來表現(xiàn)的。（表現(xiàn)情表現(xiàn)情感的手

16、法）感的手法）2分分 詞中人物回身整理殘棋并想繼續(xù)下，借以轉詞中人物回身整理殘棋并想繼續(xù)下，借以轉移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。子遲緩。（通過什么內容表現(xiàn)）（通過什么內容表現(xiàn)）2分分1 1、問什么答什么，要全面；、問什么答什么，要全面；2 2、回答任何問題都要聯(lián)系詩文內容、回答任何問題都要聯(lián)系詩文內容 在答題的時候，你把你的理解和詩歌中的關鍵字在答題的時候，你把你的理解和詩歌中的關鍵字 、關、關鍵詞或關鍵句放到你的分析中，這將極大的增強你制訂鍵詞或關鍵句放到你的分析中，這將極大的增強你制訂的答案的規(guī)范性的答案的規(guī)范性。【注意】詩歌鑒賞答

17、題原則：春日秦國懷古春日秦國懷古 周樸周樸荒郊一望欲消魂荒郊一望欲消魂，涇水縈紆傍遠村，涇水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。【注注】 周樸（？周樸（？878878）：字太樸，晚唐詩人，）：字太樸，晚唐詩人，吳興（今屬浙江）人。銷魂：這里形容極其哀吳興（今屬浙江）人。銷魂：這里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部。古屬愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部。古屬秦國?？M紆，旋繞曲折秦國?？M紆，旋繞曲折。這首詩表現(xiàn)了詩人什么

18、樣的感情？請簡要分析。這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析。 參考答案：表現(xiàn)了詩人參考答案：表現(xiàn)了詩人懷古傷今，昔盛今衰懷古傷今，昔盛今衰的感慨。的感慨。（點感情（點感情2 2分）分） 詩人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古詩人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙。想當年秦國何等強盛碑，行客之路盡是黃沙。想當年秦國何等強盛，看如今唐朝國勢日衰，眼前一片荒涼，于是，看如今唐朝國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首不堪回首”之情油然而生。之情油然而生。（通過什么內（通過什么內容表現(xiàn)容表現(xiàn)2 2分）分） 詩人用詩人用觸景生情，寓情于景的手法觸景生情，寓情于景的手法，用極富，用極

19、富特征的荒涼景物抒發(fā)了對唐王朝國勢日衰的悲特征的荒涼景物抒發(fā)了對唐王朝國勢日衰的悲嘆嘆 。（明表現(xiàn)手法明表現(xiàn)手法2 2分）分） 1、準確解讀詩歌思想感情的關鍵 2、掌握高考題型鑒賞詩歌思想感情的解題思路和答題步驟【課堂小結課堂小結】【課后練習課后練習】完成金版學案專題 P113 真題演練 第4題點絳唇點絳唇訪牟存叟南漪釣隱訪牟存叟南漪釣隱 周晉周晉 午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶。自對黃鸝語。午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶。自對黃鸝語。 絮影蘋（絮影蘋（pn）香，春在無人處。移舟去。未成新句。一）香，春在無人處。移舟去。未成新句。一硯梨花雨。硯梨花雨?！咀⒆ⅰ?牟子才，字存叟，家居湖州

20、的南門。南漪小隱是牟存叟家花園的名字牟子才，字存叟，家居湖州的南門。南漪小隱是牟存叟家花園的名字 此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜。請結合全詞談談此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜。請結合全詞談談你的理解。你的理解?！竞献魈骄亢献魈骄?】【技法示范】 1、看、看標題標題點明事情（訪友）點明事情（訪友）2、看、看關鍵詞關鍵詞春愁，無侶，自對，無人，未成。春愁，無侶，自對，無人，未成。3、置身詩境置身詩境我午后醉入夢鄉(xiāng)，醒來后，又覺室內異常清靜，空氣似乎凝滯我午后醉入夢鄉(xiāng)，醒來后，又覺室內異常清靜，空氣似乎凝滯了一般。這種環(huán)境，使人愁悶。于是打起簾子，明媚的陽光伴隨清新的空氣涌入了一般。這種

21、環(huán)境，使人愁悶。于是打起簾子，明媚的陽光伴隨清新的空氣涌入室內，將愁悶放出去。在長長的白天里，我沒有詩朋酒侶，只有對黃鸝自言自語。室內，將愁悶放出去。在長長的白天里，我沒有詩朋酒侶，只有對黃鸝自言自語。由于春愁難排，更由于無人與語，我還是移舟訪友去吧。暮春時節(jié)，柳絮紛飛，由于春愁難排，更由于無人與語，我還是移舟訪友去吧。暮春時節(jié)，柳絮紛飛，在陽光映照下，境界極美。在那飄著絮影、沁著萍香的地方，自然充滿了春意。在陽光映照下，境界極美。在那飄著絮影、沁著萍香的地方，自然充滿了春意。著意尋春春不見，原來春天卻在無人的野外啊。正當我和園主人醞釀構思寫詩，著意尋春春不見，原來春天卻在無人的野外啊。正當我

22、和園主人醞釀構思寫詩，可是詩句未成，突然下起雨來?？墒窃娋湮闯?，突然下起雨來。點絳唇點絳唇訪牟存叟南漪釣隱訪牟存叟南漪釣隱 周晉周晉 午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶。自對黃鸝語。午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶。自對黃鸝語。 絮影蘋（絮影蘋（pn）香，春在無人處。移舟去。未成新句。一）香，春在無人處。移舟去。未成新句。一硯梨花雨。硯梨花雨?！咀⒆ⅰ?牟子才，字存叟，家居湖州的南門。南漪小隱是牟存叟家花園的名字牟子才，字存叟，家居湖州的南門。南漪小隱是牟存叟家花園的名字 此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜。請結合此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜。請結合全詞談談你的理解。全詞談談你的理

23、解?！竞献魈骄亢献魈骄?】主要表達了主要表達了春色惱人的孤獨惆悵之情春色惱人的孤獨惆悵之情。上闋抒發(fā)。上闋抒發(fā) 了了卷簾放愁愁仍在的無奈卷簾放愁愁仍在的無奈，缺少詩朋酒友而，缺少詩朋酒友而自對鳥語自對鳥語的寂寞之情的寂寞之情，下闋抒發(fā)了，下闋抒發(fā)了大好春光無人欣賞的惋惜大好春光無人欣賞的惋惜、吟詩未成的遺憾、梨花飄落如雨的惆悵吟詩未成的遺憾、梨花飄落如雨的惆悵之情。之情。點絳唇點絳唇訪牟存叟南漪釣隱訪牟存叟南漪釣隱 周晉周晉 午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶。自對黃鸝語。午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶。自對黃鸝語。 絮影蘋（絮影蘋（pn）香，春在無人處。移舟去。未成新句。一）香，春在無人

24、處。移舟去。未成新句。一硯梨花雨。硯梨花雨?！咀⒆ⅰ?牟子才，字存叟，家居湖州的南門。南漪小隱是牟存叟家花園的名字牟子才，字存叟，家居湖州的南門。南漪小隱是牟存叟家花園的名字 此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜。請結合全詞談談你此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜。請結合全詞談談你的理解。的理解?！竞献魈骄亢献魈骄?】【技法示范】 1、看、看標題標題點明事情（訪友）點明事情（訪友）2、看、看意象意象黃黃鸝，絮影，蘋香，梨花雨鸝，絮影，蘋香，梨花雨 3、置身詩境置身詩境主要表達了主要表達了春景無限的欣悅自得春景無限的欣悅自得之情。上闋抒發(fā)了之情。上闋抒發(fā)了卷簾放去春卷簾放去春愁的暢快愁的暢快、

25、雖無友人但、雖無友人但獨對鳥語的悠然獨對鳥語的悠然之情；下闋抒發(fā)了飄飄絮之情；下闋抒發(fā)了飄飄絮影脈脈蘋香影脈脈蘋香春在無人處的驚喜春在無人處的驚喜、梨花飄落如雨詩意盎然的沉醉梨花飄落如雨詩意盎然的沉醉之之情。情。此詞此詞既有孤獨惆悵的春愁，也有春景無限的歡欣自得既有孤獨惆悵的春愁，也有春景無限的歡欣自得。上闋有午。上闋有午夢初回濃濃的春愁，也有自對鳥語趣味橫生的悠然；下闋有春在無夢初回濃濃的春愁，也有自對鳥語趣味橫生的悠然；下闋有春在無人處的驚喜，也有梨花飄落的惆悵。人處的驚喜，也有梨花飄落的惆悵。登快閣登快閣 黃庭堅黃庭堅 癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。

26、落木千山天遠大，澄江一道月分明。千山天遠大，澄江一道月分明。 朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬里朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。 簡析簡析尾聯(lián)尾聯(lián)所表達的思想感情。所表達的思想感情。作者希望乘船歸隱，與長笛、白鷗為伴，表達作者希望乘船歸隱，與長笛、白鷗為伴，表達了了對遠離世俗、回歸自然生活的向往對遠離世俗、回歸自然生活的向往之情之情。【合作探究合作探究】北闕休上書，南山歸敝廬。北闕休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽逼歲除。白發(fā)催年老，青陽逼歲除。永懷愁不寐，松月夜窗虛。永懷愁不寐，松

27、月夜窗虛。注：寫這首詩時，詩人正是四十歲，長安科考落第。北闕：注：寫這首詩時，詩人正是四十歲，長安科考落第。北闕：指帝宮。青陽：指春天。指帝宮。青陽：指春天。這首詩是在詩人心情極端復雜的情況下寫出來的，請分點概括詩人在詩歌中表達的情感。歲暮歸南山歲暮歸南山 孟浩然孟浩然【合作探究合作探究】 仕途失意（壯志難酬）之悲，仕途失意（壯志難酬）之悲， 世態(tài)炎涼之苦，世態(tài)炎涼之苦， 年華已逝之哀，年華已逝之哀， 萬念俱灰的無奈（或絕望、失望）。萬念俱灰的無奈（或絕望、失望）。閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 江間作四首（其三）江間作四首（其三） 潘大臨潘大臨 西山通虎穴，

28、赤壁隱龍宮。西山通虎穴，赤壁隱龍宮。 形勝三分國，形勝三分國， 波流萬世功。波流萬世功。 沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。 最羨漁竿客，最羨漁竿客， 歸船雨打篷。歸船雨打篷?！咀⒆ⅰ?潘大臨（約潘大臨（約1057105711061106）：字）：字邠邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鷺：詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鷺：指白鷺睡眠時一腿蜷縮的樣子。指白鷺睡眠時一腿蜷縮的樣子。（2 2）從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？請簡要）從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？請

29、簡要分析。分析?！緟⒖即鸢讣霸u分標準參考答案及評分標準】向往一種向往一種自由閑適的隱逸自由閑適的隱逸生活；生活；【點明感情，點明感情，2 2分分】詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉入遙想當年赤壁詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉入遙想當年赤壁之戰(zhàn)時的人事，從而發(fā)出了之戰(zhàn)時的人事，從而發(fā)出了“波流萬世功波流萬世功”的感嘆。的感嘆。詩的后兩聯(lián)，作者提出詩的后兩聯(lián)，作者提出“最羨漁竿客最羨漁竿客”，想駕一葉小，想駕一葉小舟在煙雨中歸去；舟在煙雨中歸去；【通過什么內容，通過什么內容，2 2分分】作者通過借景抒情的手法來表現(xiàn)了對自由閑適的隱作者通過借景抒情的手法來表現(xiàn)了對自由閑適的隱逸生活的向往。逸生活的向往。

30、【情感表現(xiàn)的手法，情感表現(xiàn)的手法，2 2分分】 夜夜 歸歸( 天津天津/四川四川 ) 周密周密夜深歸客依筇夜深歸客依筇 行，冷行，冷燐燐依螢聚土塍。依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑村店月昏泥徑滑, , 竹窗斜漏補衣燈。竹窗斜漏補衣燈。 注注 筇：此指代竹杖。筇：此指代竹杖。本詩蘊含了怎樣的感情？本詩蘊含了怎樣的感情？這首詩通過這首詩通過“夜歸夜歸”二字可以看出，作者在以客二字可以看出，作者在以客的身份匆忙深夜歸家，不顧行路的艱辛，環(huán)境的的身份匆忙深夜歸家，不顧行路的艱辛，環(huán)境的惡劣，可以看出作者對家鄉(xiāng)的惡劣，可以看出作者對家鄉(xiāng)的迫切思念迫切思念之情。之情。qingchng事件事件時間時間思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)看標

31、題看標題 清平樂清平樂 獨宿博山王氏庵獨宿博山王氏庵 辛棄疾辛棄疾 繞床饑鼠，繞床饑鼠， 蝙蝠翻燈舞。蝙蝠翻燈舞。 屋上松風吹急雨，屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。破紙窗間自語。 平生塞北江南，平生塞北江南， 歸來華發(fā)蒼顏。歸來華發(fā)蒼顏。 布被秋宵夢布被秋宵夢覺，覺， 眼前萬里江山。眼前萬里江山。 結合全詞思考，這首詞下闕的最后一句，表現(xiàn)結合全詞思考，這首詞下闕的最后一句，表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？了作者怎樣的情懷？ 此句表現(xiàn)了作者在人生暮年仍此句表現(xiàn)了作者在人生暮年仍不忘抗不忘抗金金，報效祖國，報效祖國恢復中原恢復中原故土的情懷。故土的情懷?？菇饸?，收復失地抗金殺敵，收復失地看作者看作者 春日憶

32、李白春日憶李白(2011(2011江蘇江蘇) ) 杜甫杜甫白也詩無敵白也詩無敵, ,飄然思不群。飄然思不群。清新庾開府清新庾開府, ,俊逸鮑參軍?？∫蒗U參軍。渭北春天樹渭北春天樹, ,江東日暮云。江東日暮云。何時一樽酒何時一樽酒, ,重與細論文。重與細論文。注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。渭北、江東：分別指當時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下渭北、江東：分別指當時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩。游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩。“渭北春天樹，江東日暮云渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表

33、達什么樣的思想感情？一聯(lián)表達什么樣的思想感情？看注釋看注釋表達了雙方表達了雙方翹首遙望的思念之情翹首遙望的思念之情：作者思念：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。友人李白，想象李白也在思念自己。 詩歌豐富的思想情感往往要借助于精煉的語言來體現(xiàn)，我詩歌豐富的思想情感往往要借助于精煉的語言來體現(xiàn)，我們抓住這些關鍵字，也就抓住了詩歌的思想感情。們抓住這些關鍵字，也就抓住了詩歌的思想感情。 秋夜秋夜 朱淑真朱淑真 夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。 鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。 此詩無一此詩無一“情情”字，而無處不含字，而無處不含“

34、情情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并簡要分析。個字，并簡要分析?？磧热荩▽ぴ娧?、品意象）看內容（尋詩眼、品意象）涼涼 涼涼，一語雙關，一語雙關，“涼涼”字既寫天涼，又字既寫天涼，又寫心涼。由床上之月寫到天上之月，過渡寫心涼。由床上之月寫到天上之月，過渡巧妙；巧妙；“涼床涼床”、“月影月影”和和“梧桐梧桐”等等意象共同營造出的冷清、凄涼的意境。很意象共同營造出的冷清、凄涼的意境。很好地表現(xiàn)了詩人的好地表現(xiàn)了詩人的孤寂之情孤寂之情。 鑒賞詩歌的情感要從多角度（鑒賞詩歌的情感要從多角度（標題、作標題、作者、注釋、問題、詩眼、意象、題材者、注釋、

35、問題、詩眼、意象、題材等）等）入手，每一個角度要相互關聯(lián)入手，每一個角度要相互關聯(lián), ,不能孤立不能孤立對待。對待。 答題時要注重用詞準確和專業(yè)，并且要答題時要注重用詞準確和專業(yè)，并且要結合詩句加以分析。結合詩句加以分析。小結小結抒發(fā)抒發(fā)的思想感情的思想感情 反映反映的社會現(xiàn)實的社會現(xiàn)實 表現(xiàn)表現(xiàn)的情趣的情趣 寄托寄托的情懷的情懷表達表達的追求的追求 流露流露的傾向的傾向 發(fā)出發(fā)出的感慨的感慨 袒露袒露的心跡的心跡 規(guī)范答題的常用格式規(guī)范答題的常用格式 春日秦國懷古春日秦國懷古 周周 樸樸 荒郊一望欲消魂荒郊一望欲消魂， 涇水涇水縈紆傍遠村?？M紆傍遠村。牛馬放多春草盡，牛馬放多春草盡， 原田耕破古碑存。原田耕破古碑存。 云和積雪蒼山晚，云和積雪蒼山晚， 煙伴殘陽綠樹昏。煙伴殘陽綠樹昏。 數(shù)里黃沙行客路，數(shù)里黃沙行客路， 不堪回首思秦原。不堪回首思秦原。 注注 周樸周樸(?(?878)878)：字太樸，唐吳興：字太樸，唐吳興( (今屬浙江今屬浙江) )人。消魂：這人。消魂：這里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M紆：旋繞曲折。旋繞曲折。 1.1.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析。這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析。(5(5分分) ) 【