人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二組語(yǔ)文園地二我的發(fā)現(xiàn).日積月累優(yōu)質(zhì)課課件9_第1頁(yè)
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1、語(yǔ)文園地二語(yǔ)文園地二 “起立！”班長(zhǎng)喊。 同學(xué)們說(shuō)：“老師，您好！”“同學(xué)們好！” 老師說(shuō)，“大家請(qǐng)坐！” 我的發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)喊 同學(xué)們說(shuō)同學(xué)們好！老師說(shuō) 起立！老師，您好！ 起立！老師，您好！大家請(qǐng)坐！ 大家請(qǐng)坐！ 同學(xué)們好！” “ “ ” “ “ ” ” 。：， 引用人物的話，引用人物的話，可以有不同的形式可以有不同的形式。我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 小男孩擺弄了很久很久，小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng)。一切準(zhǔn)備停當(dāng)。一定會(huì)飛回來(lái)！一定會(huì)飛回來(lái)！ 男孩肯定地說(shuō)男孩肯定地說(shuō) 是的。是的。 小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬說(shuō)躬說(shuō) 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！：“”“”?！啊?，“”列寧列寧高

2、爾基高爾基李四光李四光宋慶齡宋慶齡內(nèi)容回顧 日積月累日積月累讀讀背背 聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列 寧） 世上無(wú)難事，只要肯登攀。 （毛澤東） 為中華崛起而讀書。 （周恩來(lái)） 任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡） 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 （高爾基）書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（韓愈韓愈 ）合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。（合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。（培根培根 ）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫杜甫 ）我會(huì)填 耍（ ） 雜（ ） 推（ ） 究（ ） 要（ ） 朵（ ） 準(zhǔn)（ ） 窮（ ） 峰（ ） 郊（ ） 誠(chéng)（ ） 紀(jì)（ ） 蜂（ ） 膠（ ） 城（ ） 記（ ）聞雞起舞？聞雞起舞？體現(xiàn)勤學(xué)

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