湯彩莉恰恰基本步紐約步教學(xué)設(shè)計新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級：任教老師：xx市實驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰r - 二r恰恰舞的基本步紐約步教學(xué)設(shè)計一. 指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，遵循學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) 的教學(xué)理念，重視學(xué)生的主體地位關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展的差異，激發(fā)學(xué) 生的體育興趣，改變單一的教學(xué)模式，淡化枯燥的舞蹈基本步練習(xí)， 使學(xué)生在輕松愉快中完成教學(xué)目標(biāo)，并從玩中學(xué)到基本的技能技巧。二. 學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象是水平二的學(xué)生，身體素質(zhì)和運(yùn)動能力已有了一定 的基礎(chǔ),在教師的引導(dǎo)和學(xué)練中已具備了一定的探究、

2、分析、合作、 解決問題的能力。學(xué)生舞蹈課學(xué)習(xí)熱情很高，但大多數(shù)同學(xué)理解能力、 自控能力較差，尤其是對于新動作的理解上。在教學(xué)時，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)步 幅不應(yīng)過大，隨著動作的逐漸熟悉再加大幅度。三. 教學(xué)目標(biāo)1、通過對拉丁舞的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力和節(jié)奏感, 初步掌握恰恰中紐約步的基本要領(lǐng)和舞步特征。2、在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中不斷提升自己對形體美的追求，感受舞蹈會給自 己帶來美、快樂與自信，進(jìn)一步激發(fā)對舞蹈的熱愛之情。3、在觀察、模仿、合作與競爭中學(xué)會互相幫助、不斷探索和共同進(jìn) 步的學(xué)習(xí)能力，愿意大膽地進(jìn)行表演，逐步形成積極的良好學(xué)習(xí)氛圍。四. 教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)拉丁舞（恰?。┲械募~約步。

3、教學(xué)難點：紐約步中的轉(zhuǎn)身定位、手臂動作的優(yōu)美感及協(xié)調(diào)性。教學(xué) 內(nèi)容恰恰舞的基本步水平紐約步水平水平二課次第一次課授課人湯彩莉1、通過對拉丁舞的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力和節(jié)奏感，初步掌握恰恰中紐約步的基本要領(lǐng)和 1教學(xué) 目標(biāo)舞步特征。2、 在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中不斷提升自己對形體美的追求，感受舞蹈會給自己帶來美、快樂與自信，進(jìn)一步激發(fā)對舞蹈的熱愛之情。3、 在觀察、模仿、合作與競爭中學(xué)會互相幫助、不斷探索和共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)能力，愿意大膽地進(jìn)行表演，逐 步形成積極的良好學(xué)習(xí)氛圍。重點學(xué)習(xí)拉丁舞（恰恰）中的紐約步。難點紐約步中的轉(zhuǎn)身、手臂動作的優(yōu)美感及協(xié)調(diào)性。課的 階段課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組

4、織方法階段目標(biāo)時 間次 數(shù)強(qiáng) 度準(zhǔn)備 部 分一課堂常規(guī)1. 體育委員整 隊，報告人數(shù)2. 課堂常規(guī)檢 查3. 師生問好4. 宣布本課內(nèi) 容5. 安排見習(xí)生6. 安全教育， 提出要求二準(zhǔn)備活動1繞圈跑步2. 跟音樂節(jié)奏 活動身體各關(guān) 節(jié)3. 手位練習(xí)1. 接受體育委 員報告2. 常規(guī)檢查3師生問好4. 引入本節(jié)課 的內(nèi)容5. 安排見習(xí)生6. 提出相關(guān)課 堂要求- 1. 口令指揮學(xué) 生2. 帶領(lǐng)學(xué)生一 起完成3. 提出注意事 項及要求1. 快速集合隊 伍、上交隨身 攜帶的硬物2. 向老師問好3. 認(rèn)真聽老師 講課的內(nèi)容及 目標(biāo)4. 嚴(yán)格執(zhí)行老 師所提出的要 求- 1. 教師用口令、 手勢和哨音的

5、變化指揮學(xué) 生。2. 模仿、跟做老 師的動作組織形式： OOOOOO OOOOOO要求：1. 一切行動聽 指揮2. 靜、快、齊- 組織形式： OOOOOO OOOOOO要求：1.認(rèn)真做好準(zhǔn) 備活動、防止1. 用激勵性 的語言調(diào)動 學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣2. 建立良好 的課堂常規(guī)3. 充分達(dá)到 熱身激趣效 果2分鐘 5分鐘11小3.認(rèn)真聽講并 練習(xí)運(yùn)動損傷2.注意安全課的 階段課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織方法階段目標(biāo)時 間次 數(shù)強(qiáng) 度可步 復(fù)本一生 完行教 跟一 學(xué) 范炮作 生奏 H仙 示M動 學(xué)節(jié) 帶<師作軍 著樂習(xí) -教動角。 帶音練 一 二11整分學(xué)22著起M , ，紀(jì)項 牙行 習(xí)作 合W

6、有#各 音進(jìn) 學(xué)卯； 皆T行 跟奏習(xí) 生范色 極糾加。 - 學(xué)示練 積ffl的動 一 二師并 2有律活 OO AAOO式形織一組成。 養(yǎng)課有行 ml 艸守*;進(jìn) 初作 練遵紀(jì)的習(xí) 1動 2成程序練20分鐘5中6重腿掌 < 狀J 諭匕左帕彎右地到 ;tak,，姍節(jié) 蹬心 4血前制咲ee:力 不C向J膝hr用移 e:腳微直地t,掌速 00左心伸撐曲腳快求吸真 一認(rèn) 安基恰 恰 腿 右O OW0 轉(zhuǎn) 推 側(cè)O O一 合 己 酉 隊 團(tuán)O O生 學(xué)> 發(fā)3W0 轉(zhuǎn)引 分 生 學(xué)&0O O力 肢 下 的=本轉(zhuǎn)7W0習(xí)O合 隊 團(tuán) 二g一4要ffo ，句 、沖 整O 作紐 與 手 接 手2立口O戲 游 三三三三-花Z 、 、 Z圍 生 學(xué) 將 規(guī)生作 字合 養(yǎng)吉 乂口纟4團(tuán)-求法 方( O 申 、彳 精志 標(biāo) 拿 人一中0分節(jié) 樂 音 著 隨一情OOO1嚴(yán) 生 學(xué) 求 要2分中中O鐘到 就 誰 手 誰O 戲 游 行、要O 作 動 蹈 舞 的 到1UO 整2結(jié)束 部 分一、整隊集合二、放松三、總結(jié)、點 評四、亙布卜課， 師生再見1集合隊伍2、帶領(lǐng)學(xué)生在 音樂伴奏下集 體放松3、總結(jié)點評5、師生再見1、按老師的要 求站好隊伍2、認(rèn)真積極放 松身心3