江蘇大學(xué)試驗(yàn)教學(xué)管理辦法

1、百度文庫(kù)江蘇大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法江蘇大校200259號(hào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等教育人才培養(yǎng)系統(tǒng)性工程中不可缺少的有機(jī)組成部分，是非 常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一。它的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能的訓(xùn)練。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，鍛煉學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和獨(dú)立 工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。為進(jìn)一步加 強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體要求1、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，要始終堅(jiān)持從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，貫徹重在培養(yǎng)能力的原 則；貫徹系統(tǒng)性、開(kāi)放性的原則；堅(jiān)持教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性相結(jié) 合的原則。2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要按照人才的能力結(jié)構(gòu)要求，建

2、立科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。在明確 專(zhuān)業(yè)要求的基礎(chǔ)上，做好基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課以及專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗(yàn)的分工，發(fā)揮各類(lèi) 實(shí)驗(yàn)課程在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的不同作用，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體目標(biāo)。3、在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置上，要從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，多開(kāi)設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性 的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置1、實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置必須符合教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)，分散的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目必須進(jìn)行科學(xué)、合理的組合；能夠獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)必須單獨(dú)設(shè)課，逐步建立適應(yīng)人才 培養(yǎng)需求的實(shí)驗(yàn)課程新體系。2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱是具有法規(guī)性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件，是組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)、檢查 實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、確定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及投資方向的主要依據(jù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

3、由各院組 織實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員及相關(guān)的理論課教師集體研究制定。3、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體情況精心編寫(xiě)高水平的實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書(shū)，同時(shí)可吸收或采納國(guó)內(nèi)外符合我校實(shí)際，面向21世紀(jì)的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)教材用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。4、基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)要改變以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主的局面，'、逐步減少 這類(lèi)實(shí)驗(yàn)的比例，增加綜合性、設(shè)計(jì)性與研究性實(shí)驗(yàn)。專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗(yàn)重在培養(yǎng)學(xué)生 的科研素質(zhì)和創(chuàng)新能力，要將科研和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，將科研工作的內(nèi)容、 手段和目的融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)研究和工程實(shí)踐。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施1、 任課教師按要求認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷和實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，學(xué)院教學(xué)

4、 秘書(shū)統(tǒng)一收齊后交教務(wù)處實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)科。2、實(shí)驗(yàn)室要做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的編組和課前準(zhǔn)備工作。實(shí)驗(yàn)前，實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn) 技術(shù)人員必須準(zhǔn)備好各種儀器設(shè)備，并使之處于完好狀態(tài)；準(zhǔn)備好滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求 的材料、元件或試劑等；同時(shí)還應(yīng)準(zhǔn)備好有關(guān)儀器設(shè)備的使用說(shuō)明書(shū)、實(shí)驗(yàn)用工 具及相關(guān)資料等。3、 每位教師每批指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)人數(shù)應(yīng)以確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和安全為前提，由實(shí)驗(yàn) 中心、中心實(shí)驗(yàn)室或?qū)I(yè)實(shí)驗(yàn)室自主確定，并報(bào)教務(wù)處實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)科核準(zhǔn)備案。4、實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案并做好操作性備課工作。5、每門(mén)實(shí)驗(yàn)課的第一次課，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要宣講學(xué)生實(shí)驗(yàn)手則及本實(shí)驗(yàn) 課程的有關(guān)規(guī)定，每次實(shí)驗(yàn)課要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，缺做實(shí)驗(yàn)的必須補(bǔ)做，否則

5、，不 得參加課程的考試或考查。6加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全程管理。要嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)習(xí)及提問(wèn)制度；實(shí)驗(yàn)前的講授應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，并貫徹啟發(fā)性的原則；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，指導(dǎo)教師要自始至終嚴(yán)格要求學(xué) 生，著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要對(duì) 學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的審核，要求學(xué)生清點(diǎn)、整理好所用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及其 他用品：指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真及時(shí)批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告；成績(jī)不及格者，重新補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)。7、學(xué)院或?qū)嶒?yàn)室應(yīng)組織相應(yīng)評(píng)議小組對(duì)首次上崗的實(shí)驗(yàn)教師的試講試做情況進(jìn)行評(píng)議，通過(guò)者方可允許帶教實(shí)驗(yàn)（附首次上崗教師實(shí)驗(yàn)試做評(píng)議表）。8、 所在學(xué)院應(yīng)組織有關(guān)專(zhuān)家對(duì)新開(kāi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)議，滿(mǎn)足要求的方可允許 開(kāi)設(shè)（附新開(kāi)實(shí)

6、驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)收單）。四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)價(jià)1、每學(xué)期各學(xué)院應(yīng)分別對(duì)所屬實(shí)驗(yàn)室所開(kāi)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)定，有計(jì)劃地組織現(xiàn)場(chǎng)視、聽(tīng)，了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。2、學(xué)校統(tǒng)一組織的學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)課、教學(xué)檢查員聽(tīng)課指導(dǎo)等教學(xué)質(zhì)量的 監(jiān)控工作均包含對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)價(jià)。學(xué)校主管部門(mén)將定期或不定期地 組織對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查，以此不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教 /學(xué)資源的投資效益。3、實(shí)驗(yàn)室要不斷探索和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核方法。獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)成績(jī)由平 時(shí)成績(jī)和考核成績(jī)兩部分構(gòu)成，并以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?。平時(shí)成績(jī)由預(yù)習(xí)、提問(wèn)、操 作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等部分組成，考核內(nèi)容及方式由實(shí)驗(yàn)室研究確

7、定。非獨(dú)立設(shè)課的課 程實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總課程成績(jī)的比例應(yīng)符合教學(xué)大綱的要求。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的保障1、 制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度和嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的秩序、效率和安全，防止儀器設(shè)備的損壞和人身事故的發(fā)生。2、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，明確實(shí)驗(yàn)室各層次人員的職責(zé)。3、實(shí)驗(yàn)教師必須具有本科以上學(xué)歷、并取得大學(xué)教師資格證書(shū)。實(shí)驗(yàn)技術(shù)員必須具有大專(zhuān)以上學(xué)歷并取得實(shí)驗(yàn)系列或工程系列職稱(chēng)（技能型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的指導(dǎo)除外）o4、調(diào)整實(shí)驗(yàn)室布局，優(yōu)化資源配置，形成資源共享的實(shí)驗(yàn)室體系，建成一批 校級(jí)實(shí)驗(yàn)中心和院級(jí)中心實(shí)驗(yàn)室。5、逐步增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)，確保儀器設(shè)備和技術(shù)測(cè)試手段的及時(shí)更

8、新。6嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率；不斷更新實(shí)驗(yàn) 教學(xué)內(nèi)容，逐步增大綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的比例，每年更新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)占 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目總數(shù)的5%-10%左右7、各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的研究，有計(jì)劃地組織觀摩教學(xué)， 改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和手段，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)間和項(xiàng)目上的開(kāi)放，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)室工作水平的不斷提高。附件一:江蘇大學(xué)首次上崗教師實(shí)驗(yàn)試做評(píng)價(jià)表實(shí)驗(yàn)室名稱(chēng)所在學(xué)院所屬課程上崗教師實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)室主任序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容優(yōu)良中差1實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作2備課與講述條理3試做熟練程度4操作規(guī)范程度5實(shí)驗(yàn)結(jié)果與數(shù)據(jù)處理評(píng)價(jià)組成員職稱(chēng)評(píng)價(jià)意見(jiàn)與結(jié)論：評(píng)價(jià)組長(zhǎng)：日期：年 月日注：本表一式兩份，一份交教務(wù)處實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)科，一份實(shí)驗(yàn)室留存。附件二:江蘇大學(xué)新開(kāi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)收單實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 所屬課程實(shí)驗(yàn)室名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人試講試做教師序號(hào)、驗(yàn) 收內(nèi)容優(yōu)良中差1實(shí)驗(yàn)教學(xué)