愛在家人間ppt課件

1、第七課第七課 第二框：愛在家人間第二框：愛在家人間學習目標：學習目標：1.1.懂得什么是親情，了解親情的表現(xiàn)懂得什么是親情，了解親情的表現(xiàn)2.2.知道親子關(guān)系發(fā)生沖突的原因知道親子關(guān)系發(fā)生沖突的原因( (重點重點) ) 3.3.學會與父母進行，掌握與父母溝通的方法學會與父母進行，掌握與父母溝通的方法( (難點難點) )1 1;.;.每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感是家庭中的親情之愛。到底什么是親情？到底什么是親情？體驗親情體驗親情2 2;.;.這份情感，或是因為他們這份情感，或是因為他們給了我們生命，給了我們生命，或是因為他們?yōu)榱宋覀兊幕蚴且驗樗麄優(yōu)榱宋覀兊纳畈賱?，生活操?/p>

2、，3 3;.;.或是因為他們分享了我們或是因為他們分享了我們的喜悅分擔了我們的憂傷的喜悅分擔了我們的憂傷或是因為他們是我們生命中重要的影響者，或是因為他們是我們生命中重要的影響者，或是因為他們是我們成長或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證者的陪伴者和見證者.4 4;.;.如何體味親情：如何體味親情：親情的表現(xiàn)親情的表現(xiàn)不論什么情況，親情仍陪伴左右不論什么情況，親情仍陪伴左右1.1.每個家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的每個家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和自然隨和有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴

3、有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。望的親情，甚至因此否認親情的存在。2 2現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化?？赡軙l(fā)生變化。5 5;.;.成長中的煩惱：愛的碰撞與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn)（與父母關(guān)系發(fā)生變化的原因）1.1. 一方面，我們希望父母像成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；一方面，

4、我們希望父母像成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護。更多的關(guān)注和呵護。 2.2.我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴隨著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴隨著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。這是我們成長中難以回避的問題。 6 6;.;.產(chǎn)生碰撞的原因、影響

5、原因：作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受原因：作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異。等方面必然存在差異。影響：如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。影響：如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。7 7;.;.溝通傳遞愛溝通傳遞愛一碗餛飩一碗餛飩一天，一個小女孩因與媽媽吵架，跑了出去。當看到一個面攤時，她感覺餓了，但一天，一個小女孩因與媽媽吵架，跑了出去。當看到一個面攤時，她感覺餓了，但沒帶錢。面攤的主人沒帶錢。面攤的主人一位老婆婆免費請她吃了一碗餛飩，女

6、孩感動的哭了，老婆一位老婆婆免費請她吃了一碗餛飩，女孩感動的哭了，老婆婆問她哭什么，女孩說，婆問她哭什么，女孩說，“我不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？晌也徽J識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”!”老婆婆聽了說，老婆婆聽了說，“孩子，你怎么會這么想呢孩子，你怎么會這么想呢? ?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你

7、怎么會不感激她呢? ?你怎么還要跟她吵架你怎么還要跟她吵架?”?”女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望的母親正在路口四處張望請同學們暢請同學們暢所欲言，談所欲言，談讀了故事后讀了故事后的感受。的感受。很多時候，我們與父母之間的交往平凡又瑣碎，日常生活中的一件件小事構(gòu)成了我們與父母之間很多時候，我們與父母之間的交往平凡又瑣碎，日常生活中的一件件小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的最普通的“聯(lián)結(jié)聯(lián)結(jié)”。正因為與父母的相處太平常，我們可能很少認真感受和體會與父母相處的那。正因為與

8、父母的相處太平常，我們可能很少認真感受和體會與父母相處的那些瞬間。些瞬間。8 8;.;.離家出走 爭執(zhí)2016年5月24日,濟南商河縣公安局接到報警稱,長清區(qū)某中學16歲女生李蘭離家出走,已失聯(lián)5天,可能在商河縣城出現(xiàn)過,請求幫助找尋。后公安人員在縣城平安旅館找到李蘭,及時與其家人取得聯(lián)系。經(jīng)了解,李蘭是因?qū)W習成績不理想與父母發(fā)生爭執(zhí)而離家出走的。 1.1.你認為上述材料中的女生錯在什么地方你認為上述材料中的女生錯在什么地方? ? 閱讀材料，思考下列問題：閱讀材料，思考下列問題：與父母發(fā)生沖突后與父母發(fā)生沖突后, ,采取離家出走的方式是錯誤的。這種做法既傷害了父母采取離家出走的方式是錯誤的。這

9、種做法既傷害了父母, ,也使自身處于危險的境地。也使自身處于危險的境地。9 9;.;.2.我們從中得到什么警示? 隨著年齡的增長,我們與父母之間發(fā)生矛盾是正常的,是我們成長中難以回避的問題。矛盾出現(xiàn)后,我們要努力化解這種矛盾和沖突。愛在溝通中加深,親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決,我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們應(yīng)試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛。1010;.;.【感悟提升感悟提升】（1 1） “ “誰言寸草心，報得三春暉。誰言寸草心，報得三春暉?！备改附o予我們無私的愛，我們應(yīng)滿懷感激之情。父母給予我們無私的愛，我們應(yīng)滿懷感激之情。而子女和父母之間的距

10、離是不可避免的而子女和父母之間的距離是不可避免的, ,也容易發(fā)生矛盾和沖突也容易發(fā)生矛盾和沖突, ,積極的做法是從現(xiàn)實中積極的做法是從現(xiàn)實中架起理解的橋梁。學會贊美，學會聆聽，學會幫助，學會原諒，共享家庭的和諧。架起理解的橋梁。學會贊美，學會聆聽，學會幫助，學會原諒，共享家庭的和諧。 （2 2）在溝通的過程中）在溝通的過程中, ,要做到彼此了解要做到彼此了解, ,互相尊重互相尊重, ,互相理解互相理解, ,學會換位思考學會換位思考, ,才能達到有效才能達到有效的溝通。的溝通。1111;.;.1.冷靜下來，主動與父母進行溝通。愛是需要呵護的?；訙贤ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧，是親子沖突需要雙方通過

11、良好的互動溝通來解決。2.如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法3.作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但是我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。溝通傳遞愛：解決與父母發(fā)生沖突的方法溝通傳遞愛：解決與父母發(fā)生沖突的方法4.4.掌握與父母溝通的技巧。掌握與父母溝通的技巧。1212;.;.【心靈導航心靈導航】和父母溝通的技巧和父母溝通的技巧1.關(guān)注事實。關(guān)注事實。清楚自己想要和父母溝通什么，溝通要達到什么效果，不為彼此的態(tài)度和情

12、緒所干擾，避免“情緒煙霧彈”2.把握時機。把握時機。思考在什么情況下溝通，溝通是在沖突發(fā)生時還是在冷靜后。最好是在父母心情好時溝通。3.留意態(tài)度。留意態(tài)度。如果希望父母能夠接受自己的想法，應(yīng)該用什么樣的語言和態(tài)度表達？有時候采用的態(tài)度比語言的內(nèi)容更重要。4.選擇方式。選擇方式。用什么方式與父母溝通，是面對面溝通，還是通過文字溝通？如果面對面溝通有困難，可以嘗試通過文字溝通。5.考慮環(huán)境。選擇在什么環(huán)境溝通，是在家中還是在戶外安靜的地方？考慮環(huán)境。選擇在什么環(huán)境溝通，是在家中還是在戶外安靜的地方？環(huán)境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。環(huán)境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。1313;.;.合作探究合作探究練習冊練習冊3131頁第頁第8 8題題課堂練習課堂練習練習冊練習冊31323132頁頁1414;.;.課后小結(jié)課后小結(jié)體味親情溝通傳遞愛1.什么是親情：每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感是家庭中的親情之愛。愛在家人間愛的碰撞愛的碰撞影響：如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。影響：如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。和父母溝通的技巧：關(guān)在事實 把握時機 留意態(tài)度 選擇方式 考慮環(huán)境2.親情的表現(xiàn)：不論什么情況，親情仍陪伴左右。每個家庭的親情表現(xiàn)不同。只要我