蘇科版八年級物理上冊期中試卷及答案

1、 蘇科版八年級物理上冊期中試卷及答案一、填空題：（本題14小題，每空1分，共28分。請把答案寫在題中橫線上或按題目要求作答。）1. 敲打銅鑼，因鑼面 而發(fā)出聲音，而在月球上由于沒有空氣，宇航員即使再用力敲打，另一宇航員也不能直接聽到鑼聲，這是因為 不能傳聲。2. 東林書院名聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的 不同來加以辨別。3. 仔細觀察“水循環(huán)狀態(tài)變化圖”，請在空白方框內填上適當?shù)奈飸B(tài)變化名稱。溫度/時間/分24022020018002464. 當你發(fā)現(xiàn)某同學使用水龍頭后沒有關緊時，你應當采取的措施是 ，請你設計

2、一條保護水資源的廣告語 。5. 寒冷的冬天，哈爾濱冰雪大世界內，冰雕作品的質量會一天天減少，這是 現(xiàn)象，該物態(tài)變化需 （吸熱/放熱）。6. 右圖所示是某種固態(tài)物質加熱變成液態(tài)時溫度隨時間變化的曲線，由圖可知，該物質是_（晶體/非晶體），它的熔點約為_。7. 舞臺上，一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音歌手， （男/女）歌手的音調高， （男/女）歌手的響度大。8. 空氣中的二氧化碳、甲烷、水汽等物質能讓太陽發(fā)出的熱順利地通過，到達地球，但卻阻礙地表反射的熱散發(fā)到大氣層外，大氣的這種保暖作用，就象玻璃溫室一樣，這種現(xiàn)象稱作 效應，而城市的平均氣溫要比周圍的鄉(xiāng)村高一些，就象一個個“熱

3、島”點布于鄉(xiāng)村之中，這種現(xiàn)象稱為 效應，它給城市和鄉(xiāng)村的環(huán)境帶來了不利的影響。9. 右圖為某同學使用溫度計測得的溫度示數(shù)，甲的示數(shù)為 ；乙的示數(shù)為 。 10. 2005年10月12日，神州六號成功發(fā)射，火箭發(fā)射時會產生高溫火焰，若直接噴射到發(fā)射臺，發(fā)射臺會 ，為了解決這個問題，工程師在發(fā)射臺底建造了一個大水池，讓高溫火焰噴射到水池中，利用水的 吸熱保護發(fā)射臺（以上兩空均填物態(tài)變化名稱）。11. 我國古代鐵匠師傅煅造兵器，將燒得發(fā)紅的鐵器放入冷水中“淬火”時，會聽到“嗤嗤”聲，同時看到水面上冒出一股“白汽”，在這個過程中先后發(fā)生的物態(tài)變化是 和 。12. 歌中唱道：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮。

4、”這里面涉及的聲源分別指：空氣， 、 。13. 噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源，其中有三大部分：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲。請你分別列舉出一個工業(yè)噪聲和一個交通噪聲的實例。工業(yè)噪聲： 。交通噪聲： 。14. 城市主要道口設有噪聲監(jiān)測設備。某時刻該設備的顯示屏上顯示51.10的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是 ，若此時有一輛大卡車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將 （增大/減小）。二、選擇題：（本題15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確，請把所選答案的序號填入括號內。）15. 用溫度計測量燒杯中的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（ ）16. 去年冬季我地區(qū)氣溫最低達7

5、，正確的讀法是（ ）a攝氏負7度 b負攝氏7度 c負7攝氏度 d零下7度17. 聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將 （ ）a變大 b變小 c不變 d不能確定18. 大千世界，五光十色，關于光，下列說法錯誤的是（ ）a太陽光是由多種色光組成的 b可通過三棱鏡使太陽光發(fā)生色散c紅光是單色光 d白光是單色光19. 控制噪聲是城市環(huán)保主要項目之一，下列哪一種措施不能減弱噪聲（ ）a市區(qū)內禁止機動車鳴笛 b減少二氧化碳氣體的排放 c在汽車的排氣管上裝消聲器   d在城市街道兩旁種草植樹20. 擂鼓人用力擂鼓是為了使鼓聲（ ）音調升高 響度增大 音色改變 以上說法都不對 21. 在水資

6、源比較缺乏的我國西部地區(qū)，對農作物灌溉最適宜的方法是（ ）a澆灌 b噴灌 c滴灌 d三種方法都可以22. 一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜。究其原因，你認為正確的是（ ）a可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小b可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射c可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用d可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢23. 下列發(fā)聲體發(fā)出的聲音，人們能聽到的是（ ） a. 旗幟在風中振動 b. 醫(yī)院里的“b超” c. 蝴蝶飛行時撲翅（約23hz） d. 地震產生的聲波24. 1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制成的。有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”

7、，這時，有位同學手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣。就“一些同學認為它可能是鐵制成的”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的 （ ） a猜想 b論證 c實驗 d分析25. 夏天清晨，小草上常出現(xiàn)晶瑩的露珠，太陽出來后，露珠又悄然消失，整個過程的物態(tài)變化是 （ ） a.先液化，后汽化 b.先汽化，后液化 c.先凝華，后升華 d.先升華，后凝華26. 在沒有其它光照情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白色上衣，紅裙子的演員身上，觀眾看到她是（ ）a.全身呈綠色b.上衣呈綠色，裙子不變色c.上衣呈綠色，裙子呈紫色d.上衣呈綠色，裙子呈黑色27. 下列事例中屬于凝華現(xiàn)象的是（ ）a冬天，室外冰凍的衣服干了 b冬天，晾在外

8、面的濕衣服凍起來了c夏天，灑在室內地上的水不見了 d用久了的燈泡，內壁會發(fā)黑28. 在光的色散實驗中，小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時，他將溫度計的玻璃泡涂黑，可以使溫度計更加靈敏，這是因為 （ ）a. 黑色更容易使白光分成七色光b. 黑色表面更容易吸熱c. 黑色表面更容易散熱 d. 黑色表面的物體只吸收紅外線29. 在一個室溫為0的房間內，將-12的一塊較大的冰塊從冰箱的冷藏室取出，放在一杯0的盛水容器中，則下列說法正確的是 （ ）a 容器中的水數(shù)量將變多，冰的數(shù)量將減少 b 容器中的水的數(shù)量將減少，冰的數(shù)量將增多c 容器中的冰和水的數(shù)量不變 d 水的數(shù)量立刻變少，冰的數(shù)量也立刻變少三、綜合應

9、用與設計：（本題7小題，每小題6分，共42分。把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答。）30. 大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了（如圖所示）。小欣認為是他的動作嚇跑了魚兒，大軍卻認為是他們的聲音驚走了它們。請你設計一個實驗方案幫助他們作出判斷。（6分）31. 一杯很燙的水，要讓它冷得快些，你可以采取哪些做法？請至少寫出兩種做法，并指出每種做法所用的物理知識或原理。（6分）在空氣中在氣、固、液體中（0）在15空氣中溫度聲速m.s-1介質聲速m.s-1頻率hz聲速m.s-10330氧氣316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386鐵4900

10、-500025634032. 觀察下表，試寫出兩個與聲音傳播速度有關的結論。（6分）結論： 例:聲音在不同介質中傳播速度是不同的。 （1） （3分）（2） （3分）33. 如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，對水加熱了很長時間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示： （6分）時間/min12345678910水溫/92939495969798999999請指出他們在實驗中操作錯誤之處： 。（1分）在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如上圖中的 （甲/乙）圖，水沸騰時吸收熱量，溫度（升高/不變/降低）。（2分）(3)本次實驗中水沸騰時的溫度為 。 （1分） (4)根據(jù)記錄在圖

11、中畫出水的沸騰圖像。（1分）(5)實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是： 。（1分）(給出一種原因即可)34. 在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響 的，他決定對此進行研究。經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫載面積有關。 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關 。猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。 為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。 （6分）（1

12、）為了驗證猜想一，應選用編號為 的三根琴弦進行實驗。（1分）（2）為了驗證猜想二，應選用編號為_ 的三根琴弦進行實驗。（1分）（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。 （2分）（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是: （2分）編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）a銅600.76b銅600.89c銅601.02d銅800.76e銅f銅1000.76g鋼801.02h尼龍801.02i尼龍1001.0235. 閱讀下列短文，回答短文后的問題。（6分）何時更粘初春的早晨，曉麗去農

13、貿市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢，不像流水那樣。“咦！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質量好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大。看來，不同的液體粘性的大小不同。可是為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說的質量好嗎？以前也是在這里買的呀！”曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢？曉麗百思不得其解。她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似。而在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱。那么，

14、液體的粘性又會怎樣呢？會不會也有相似的關系呢？曉麗根據(jù)磁性與溫度的關系，大膽地提出了自己的假說：物質的粘性也可能與溫度有關，溫度越高，粘性越小。也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時需要的時間長，溫度高時需要的時間短。想到自己的假說，曉麗興奮起來，趕回家，設計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒。然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較。在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：曉麗和爸

15、爸媽媽一起又用其他幾種物質做了相同的實驗，并對這些實驗現(xiàn)象進行了分析。曉麗象科學家那樣得出了結論。請你回答：曉麗得出的結論是：有些物質，隨著溫度的升高，它的粘性_（越大/越小/不變）。（1分）這一結論可以用下列的_圖像來表示。（1分）在上述探究過程中，曉麗運用了轉換法，通過這種科學方法，曉麗將不能直接測量的_轉換成可以測量的_。 （2分）在上述探究過程中，曉麗經歷的探究思維程序是：發(fā)現(xiàn)問題、_、設計實驗、進行實驗、歸納分析、 （2分）36. “熱水先結冰”這一奇特的現(xiàn)象，傳說是坦桑尼亞的一個中學生姆潘巴偶然發(fā)現(xiàn)的。原來，姆潘巴由于急于上課，匆忙間把一杯熱牛奶放入冰箱中，課后發(fā)現(xiàn)：這杯熱牛奶竟然

16、比同伴們放入冰箱中的冷牛奶先結冰，它使姆潘巴驚愕不已“奇事必究，奇人必交，奇書必讀”，這是有志于發(fā)明創(chuàng)造的同學應切記的一句格言。如果你想檢驗“熱水先結冰”這個傳說是否真實，并向伙伴們推薦你的實驗方案，你會怎樣做？（請將你所設計的實驗方案填寫在下表中） （注意：本題中的說明為加分項，如答題嚴謹、有創(chuàng)見，將會得到2分的加分，但試卷總分不超過100分） （6分）實驗器材（2分） 實驗步聚（4分）說明（實驗中應注意的問題） （2分）四、附加題（本題2小題，每小題10分，共20分.）37. 一支溫度計的刻度不準確，但相鄰兩格之間的距離仍均勻。把它插入冰水混合物中，溫度計的示數(shù)是5，把它插入沸水中（1標準

17、大氣壓），示數(shù)為95，若放在室內，示數(shù)為23，那么室溫的實際溫度為多少？若放在實際溫度為60的水中，那么溫度計的示數(shù)為多少？38假定有前后兩次聲音傳到人的耳朵里，如果這兩次聲音到達人耳的先后時間間隔大于（或等于）0.1s，人耳就能夠把這兩次聲音分辨開。也就是說，如果兩次聲音傳到人耳的時間間隔不足0.1s，人耳就只能聽到一次聲音。某農村中學8年級課外活動小組的同學為了體驗聲音在不同介質中傳播速度不同的物理現(xiàn)象，他們請一位同學在輸送水的直鐵管道（充滿水）上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，其余同學沿鐵管分別在不同位置耳朵貼近鐵管聽聲。實驗結束以后，a同學說自己只聽到一次響聲；b同學說自己聽到兩次響聲

18、；c同學說自己聽到三次響聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣=340m/s，在水中的傳播速度是v水=1700m/s，在鋼鐵中的傳播速度是v鐵=5100m/s。請你通過計算說明：在鐵管上某處敲響一次，abc三位同學的位置到敲擊點的距離各在什么范圍內？（請寫出計算過程和對結論的分析過程）2010-2011學年第一學期八年級物理期中試卷參考答案一、填空題：1.振動，真空 2.空氣，音色 3.熔化，液化 4.關緊水龍頭，廣告語只要說法合理即可 5.升華，吸熱 6.晶體，210 7.女，男 8.溫室，熱島 9.-2.2，1.8 10.熔化，汽化 11.汽化，液化 12.馬，水 13.略 14.分貝，增大

19、二、選擇題：15. c 16. c 17.a 18.d 19.b 20.b 21.c 22.c 23.a 24.a 25.a 26.d 27.d 28.b 29.b三、綜合應用與設計：30.兩次均讓魚處于自然悠閑狀態(tài)。（1分）第一次在魚缸旁突然講話，（2分）第二次在魚缸旁用手突然向魚靠近，（2分）觀察兩次魚的反應。（1分）31. 方法一：用嘴吹氣或用電吹風扇吹。（1分）此法應用的原理：加快空氣的流動，從而加快水分的蒸發(fā)，使燙水放熱冷卻得快些。（2分）方法二：該用表面積較大的碗或盆裝水。（1分）此法應用的原理：增大液體的表面積，從而加快水分的蒸發(fā)，使燙水放熱冷卻得快些。（2分）方法三：在燙水中加冰塊或加冷開水。（1分）此法應用的原理：低溫的冰塊或冷開水吸收燙水放出的熱，使燙水放熱冷卻得快些。（2分）32. 在空氣中溫度越高，聲