解析版山東省濰坊市高一下學期期末考試物理試題Word版含解析高考

1、山東省濰坊市2013-2014學年下學期期末考試高一物理試卷一、選擇題（共10小題，每小題4分，滿分40分）1（4分）伽利略和牛頓都是物理學發(fā)展史上最偉大的科學家，巧合的是，牛頓就出生在伽利略去世后第二年下列關于力和運動關系的說法中，不屬于他們的觀點為是（）a自由落體運動是一種勻變速直線運動b力是使物體產生加速度的原因c物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性，即慣性d力是維持物體運動的原因考點：自由落體運動.專題：自由落體運動專題分析：亞里士多德的觀點：物體越重，下落越快，力是維持物體運動的原因；伽利略的觀點是：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體下落的快慢與物體的輕重沒有關系牛頓第一定律是牛頓在伽利略

2、和笛卡爾研究成果的基礎上總結出來的解答：解：a、伽利略通過斜面實驗得出自由落體運動是一種勻變速直線運動，故a正確；b、伽利略的觀點是：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即產生加速度的原因，故b正確；c、牛頓第一定律認為物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性，即慣性，故c正確；d、亞里士多德的觀點：物體越重，下落越快，力是維持物體運動的原因，故d錯誤；本題選錯誤的故選d點評：物理學史是高考物理考查內容之一學習物理學史，可以從科學家身上學到科學精神和研究方法2（4分）關于質點和重心，下列說法正確的是（）a只有體積小的物體，才能看作質點b乒乓球比賽中，接球和發(fā)球時運動員不可以把乒乓球看作質點c形狀規(guī)則的物體的重

3、心位置不一定在物體上d形狀規(guī)則和質量分布均勻的物體的重心位置一定在物體上考點：重心；質點的認識.分析：物體可以看成質點的條件是看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，同一個物體在不同的時候，有時可以看成質點，有時不行，要看研究的是什么問題形狀則和質量分布均勻的物體的重心位置不一定在物體上解答：解：a、質量很小、體積很小的物體也不一定就能夠看成質點，比如原子的質量和體積都很小，但是在研究原子的運動時原子是不能看成質點的，所以a錯誤；b、研究乒乓球旋轉快慢時，如果看成質點就沒有旋轉了故b正確；c、d、質量均勻分布的規(guī)則物體，其重心在它的幾何中心上，但物體的重心位置不一定在物體上，如圓環(huán)的重心就

4、在圓環(huán)之外故c，d錯誤故選：b點評：考查學生對質點和重心這兩個概念的理解，關鍵是知道物體能看成質點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，物體的大小體積能否忽略重心是物體重力的作用點，量均勻分布的規(guī)則物體，其重心在它的幾何中心上，但物體的重心位置不一定在物體上3（4分）下列關于做直線運動物體的速度，速度的變化量和加速度的下列說法正確的（）a質點的速度越大，加速度就越大b質點的速度變化量越大，加速度就越大c質點的速度在增大，加速度可能在減小d質點在某段時間內的速度變化量向西，加速度可能向東考點：加速度；速度.專題：直線運動規(guī)律專題分析：加速度是反映速度變化快慢的物理量，當加速度的方

5、向與速度方向相同，速度增加，當速度的方向與加速度的方向相反，速度減小解答：解：a、質點的速度大，加速度不一定大，比如質點以較大速度做勻速直線運動，加速度為零故a錯誤b、速度變化量大，加速度不一定大，還與變化的時間有關故b錯誤c、當加速度的方向與速度方向相同，加速度減小，速度增大故c正確d、根據a=知，加速度的方向與速度變化量的方向相同故d錯誤故選：c點評：解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，知道加速度的方向與速度變化量的方向相同，以及掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關鍵看速度與加速度方向的關系4（4分）（2014韶關一模）一物體由靜止開始沿直線運動，其加速度隨時間變化規(guī)律如圖所示，取

6、開始運動方向為正方向，則物體運動的vt圖象，正確的是（）abcd考點：勻變速直線運動的速度與時間的關系；勻變速直線運動的圖像.專題：運動學中的圖像專題分析：在01s內，物體從靜止開始沿加速度方向勻加速運動，在1s2 s內，加速度反向，速度方向與加速度方向相反，所以做勻減速運動，到2s末時速度為零2 s3 s內加速度變?yōu)檎?，物體又從靜止開始沿加速度方向勻加速運動，重復01s內運動情況，3s4s內重復1s2 s內運動情況解答：解：在01s內，a1=1m/s2，物體從靜止開始正向勻加速運動，速度圖象是一條直線，1s末速度v1=a1t=1 m/s，在1s2 s內，a2=1m/s2，物體將仍沿正方向運

7、動，但要減速，2s末時速度v2=v1+a2t=0，2 s3 s內重復01s內運動情況，3s4s內重復1s2 s內運動情況，故選c點評：根據加速度隨時間變化規(guī)律的圖象找出對應的加速度大小和方向，結合物體的初狀態(tài)狀態(tài)分析物體的運動情況5（4分）一石塊從高度為h處自由下落，當速度達到落地速度的一半時，它的下落距離等于（）abcd考點：自由落體運動專題：自由落體運動專題分析：自由落體運動是初速度為零加速度為零g的勻加速直線運動，根據位移與速度關系公式求解解答：解：設石塊落地時的速度大小為v，由：v2v02=2gx得：v20=2gh（）20=2gh由解得：h=故選b點評：本題考查應用自由落體運動規(guī)律解題

8、的基本能力，是基本題，比較簡單，考試時不能丟分考點：自由落體運動專題：自由落體運動專題分析：自由落體運動是初速度為零加速度為零g的勻加速直線運動，根據位移與速度關系公式求解解答：解：設石塊落地時的速度大小為v，由：v2v02=2gx得：v20=2gh（）20=2gh由解得：h=故選b點評：本題考查應用自由落體運動規(guī)律解題的基本能力，是基本題，比較簡單，考試時不能丟分考點：自由落體運動.專題：自由落體運動專題分析：自由落體運動是初速度為零加速度為零g的勻加速直線運動，根據位移與速度關系公式求解解答：解：設石塊落地時的速度大小為v，由：v2v02=2gx得：v20=2gh（）20=2gh由解得：h

9、=故選b點評：本題考查應用自由落體運動規(guī)律解題的基本能力，是基本題，比較簡單，考試時不能丟分6（4分）一根輕繩的上端懸掛在天花板上，下端掛一燈泡，則（）a燈泡受的重力和燈泡對繩的拉力是一對平衡力b燈泡受的重力和繩對燈泡的拉力是一對作用力和反作用力c燈泡對繩的拉力和繩對燈泡的拉力是一對作用力和反作用力d繩對天花板的拉力和天花板對繩的拉力是一對平衡力考點：作用力和反作用力；牛頓第三定律.分析：相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在兩個不同物體上，且同時產生，同時消失平衡力的條件是：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，缺一不可根據平衡力和相互作用力的

10、條件與特點可逐項做出判斷解答：解：a、燈泡受的重力受力物體是燈泡施力物體是地球，燈泡對繩的拉力受力物體是繩施力物體是燈泡，二者大小相同方向相同分別作用在兩個物體上，既不是平衡力也不是相互作用力，所以a錯誤；b、燈泡受的重力和繩對燈泡的拉力受力物體都是燈泡，二者大小相等方向相反作用在一個物體上，符合二力平衡的條件，是一對平衡力，所以b錯誤；c、燈泡對繩的拉力和繩對燈泡的拉力二力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在兩個不同物體上，且同時產生，同時消失，屬于相互作用力，所以c正確；d、繩對天花板的拉力和天花板對繩的拉力二力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在兩個不同物體上

11、，且同時產生，同時消失，屬于相互作用力，所以d錯誤故選：c點評：此題主要考查學生對平衡力的辨別，學習中特別要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用于同一物體7（4分）下述力、加速度、速度三者的關系中，正確的是（）a合外力發(fā)生改變的一瞬間，物體的加速度立即發(fā)生改變b合外力一旦變小，物體的速度一定也立即變小c合外力逐漸變小，物體的速度可能變小，也可能變大d多個恒力作用在物體上，若只改變其中一個力，則物體的加速度一定改變考點：加速度；速度；牛頓第二定律.專題：直線運動規(guī)律專題分析：根據牛頓第二定律，可知，合力與加速度有同時性，且方向相同；再結合加速度與速度的方向來確定速度增加與否從而即可確定求解解答

12、：解：a、由牛頓第二定律知：它所受合外力是恒定不變時，則加速度也恒定不變，合外力發(fā)生改變的一瞬間，物體的加速度立即發(fā)生改變故a正確b、由牛頓第二定律可知：合外力一旦變小，物體的加速度一定也立即變小，若與速度方向相反，物體的速度一定減小，若與速度相同，則物體的速度在變大；故b錯誤，c正確d、多個恒力作用在物體上，若只改變其中一個力，則合力一定變化，所以物體的加速度一定改變故d正確故選：acd點評：本題考查對牛頓第二定律、加速度與速度關系的理解要抓住加速度與速度無關，即可知道合力與速度無關，與速度變化快慢有關8一根輕質彈簧一端固定，用大小為f1的力壓彈簧的另一端，平衡時長度為l1；改用大小為f2的

13、力拉彈簧，平衡時長度為l2彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內，該彈簧的勁度系數為（）abcd考點：胡克定律.分析：根據彈簧受f1f2兩個力的作用時的彈簧的長度，分別由胡克定律列出方程聯立求解即可解答：解：由胡克定律得 f=kx，式中x為形變量，設彈簧原長為l0，則有f1=k（l0l1），f2=k（l2l0），聯立方程組可以解得 k=，所以c項正確故選c點評：本題考查胡克定律的計算，在利用胡克定律 f=kx計算時，一定要注意式中x為彈簧的形變量，不是彈簧的長度，這是同學常出差的一個地方9（4分）（2013浙江模擬）如圖，質量均為m的小球a、b用兩根不可伸長的輕繩連接后懸掛于o點，在外力f的作用下，小

14、球a、b處于靜止狀態(tài)若要使兩小球處于靜止狀態(tài)且懸線oa與豎直方向的夾角保持30°不變，則下列外力f的大小不能維持系統(tǒng)平衡的是（）amgbmgcmgdmg考點：共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用.專題：共點力作用下物體平衡專題分析：對ab兩球整體受力分析，受重力g，oa繩子的拉力t以及拉力f，其中重力大小和方向都不變，繩子的拉力方向不變大小變，拉力的大小和方向都變，根據共點力平衡條件，利用平行四邊形定則作圖可以得出拉力的最小值和最大值解答：解：對ab兩球整體受力分析，受重力g=2mg，oa繩子的拉力t以及拉力f，三力平衡，將繩子的拉力t和拉力f合成，其合力與重力平衡，如圖由

15、圖看出，當拉力f與繩子的拉力t垂直時，拉力f最小，最小值為fmin=2mgsin30°=mg；由于拉力f的方向具有不確定性，因而從理論上講，拉力f最大值可以取到任意值題中bcd的值都大于mg，故都有可能，而fmin，不可能故a正確故選a點評：本題是三力平衡問題中的動態(tài)分析問題，其中一個力大小和方向都不變，一個力方向不變、大小變，第三個力的大小和方向都變，根據共點力平衡條件，集合平行四邊形定則作出力的圖示，得到未知力的變化情況10（4分）一位同學乘坐電梯從六樓下到一樓的過程中，其vt圖象如圖所示下列說法正確的是（）a前2s內該同學處于超重狀態(tài)b前2s內該同學的加速度大小是最后1s內的0

16、.5倍c該同學在10s內的平均速度是1m/sd該同學在10s內通過的位移是17m考點：勻變速直線運動的圖像；平均速度；勻變速直線運動的速度與時間的關系.專題：運動學中的圖像專題分析：根據加速度的方向判斷超失重情況：當加速度方向向上時物體處于超重狀態(tài)，相反，加速度方向向下時物體處于失重狀態(tài)；圖線的斜率表示加速度，圖線與時間軸圍成的面積表示位移的大小解答：解：a、前2s內物體做勻加速直線運動，加速度方向向下，該同學處于失重狀態(tài)故a錯誤b、前2s內同學的加速度大小a1=m/s2=1m/s2，最后1s內加速度的大小a2=m/s2=2m/s2，知前2s內該同學的加速度是最后1s內的一半故b正確c、d、圖

17、線與時間軸圍成的面積表示位移，則10s內的位移x=×2m=17m，平均速度=m/s=1.7m/s故c錯誤，d正確故選：bd點評：解決本題的關鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線與時間軸圍成的面積表示位移，圖線的斜率表示加速度二、實驗題（本題共2個小題，共20分）11（8分）如圖的甲、乙兩圖是表示用同一套器材測量重10n的鐵塊p與長金屬板間 的滑動摩擦力的兩種不同方法甲圖使金屬板靜止在水平桌面上，用手通過彈簧秤向右用力f拉p，使p向右勻速運動；乙圖把彈簧秤的一端固定在墻上，用力f水平向左拉金屬板，使金屬板向左運動兩種方法中彈簧秤的示數情況已放大畫出，則關于這兩種測量滑動摩擦力的方法：

18、（1）乙（填“甲”或“乙”）方法好（2）選擇正確的方法后，滑動摩擦力的測量值為2.40n，鐵塊與金屬板之間的動摩擦因數為0.24考點：探究影響摩擦力的大小的因素.專題：實驗題；摩擦力專題分析：（1）實驗目的是測量滑動摩擦力，由于物體的運動狀態(tài)難以判斷，故甲圖不好操作，讀數不準確；（2）鐵塊p與金屬板間的滑動摩擦力的大小可由彈簧秤讀出，進而求得動摩擦因數解答：解：（1）甲圖中，只有當彈簧拉著木塊勻速前進時，彈簧的讀數才等于木塊所受滑動摩擦力大小，乙圖中無論木板加速、減速還是勻速運動，木塊均處于平衡狀態(tài)，木塊所受滑動摩擦力大小等于彈簧示數，故相比較而言，乙圖中物體更容易控制平衡狀態(tài)，便于讀數，因此

19、方法好故答案為：乙（2）根據彈簧秤指針的指示位置可知，其讀數為2.40n，物體處于平衡狀態(tài)，摩擦力大小和彈力大小相等，因此滑動摩擦力的測量值為2.40n而=0.24；故答案為：（1）乙；（2）2.40；0.24點評：進行試驗操作時，不光要理論上可行，還要考慮可操作性，要便于數據測量和減小誤差，本題很好的體現了這點，是考查學生能力的好題12（12分）某同學設計了一個探究加速度與物體所受合外力f及質量m的關系實驗圖1a為實驗裝置簡圖，a為小車，b為打點計時器，c為裝有砂的砂桶（總質量為m），d為一端帶有定滑輪的長木板（1）圖1b給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是

20、計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示根據圖中數據計算的加速度a=0.600m/s2 （保留三位有效數字）（2）若保持砂和砂桶質量m不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的數據如下表所示 次數123456789小車加速度a/（ms2）1.981.721.481.251.000.750.480.500.30小車質量m/kg0.250.290.330.400.500.710.751.001.67小車質量/kg14.003.443.002.502.001.411.331.000.60根據表中數據，為直觀反映f不變時a與m的關系，請在圖2所示的方格

21、坐標紙中選擇恰當的物理量建立坐標系，并作出圖線從圖線中得到f不變時，小車加速度a與質量m之間存在的關系是某同學在探究a與f的關系時，把砂和砂桶的總重力當作小車的合外力f，作出af圖線如圖3所示，試分析圖線不過原點的原因是平衡摩擦力時木板傾角太大，圖線上部彎曲的原因是沒有滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車質量在這個實驗中，為了探究兩個物理量之間的關系，要保持第三個物理量不變，這種探究方法叫做控制變量法考點：探究加速度與物體質量、物體受力的關系.專題：實驗題分析：紙帶實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動的加速度根據表格中數據采用描點法畫

22、出圖象，找出它們之間的關系解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項該實驗采用的是控制變量法研究，其中加速度、質量、合力三者的測量很重要解答：解：（1）每相鄰兩計數點間還有4個打出的點，計數點時間間隔t=0.1s根據x=at2，有：=m/s2=0.600m/s2（2）根據圖表在坐標紙上描點，然后用一條直線將這些點和坐標原點連接起來，圖象如圖所示：從圖線中得到f不變時，小車加速度a與質量m之間存在的關系是成反比（3）開始物體所受拉力為零時，卻產生了加速度，故操作過程中平衡摩擦力時木板傾角過大，隨著外力f的增大，砂和砂筒的質量越來越大，最后出現了不滿足遠小于小車質量

23、的情況，因此圖線出現了偏折現象（4）該實驗是探究加速度與力、質量的三者關系，研究三者關系必須運用控制變量法故答案為：（1）0.600；（2）；（3）平衡摩擦力時木板傾角太大；沒有滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車質量；（4）控制變量點評：解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項，尤其是理解平衡摩擦力和mm的操作和要求的含義三、解答題（本題共4小題，共40分解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要計算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數值計算的，答案中必須明確寫出數值和單位）13（8分）某型號的艦載飛機在航空母艦的跑道上加速時，加速度大小為4m/s2，飛機相對于地面的

24、起飛速度是60m/s，航空母艦正以20m/s的速度勻速向東航行，停在航空母艦上的飛機也向東起飛，則艦載飛機在航空母艦上起飛所需時間是多少秒？起飛的跑道長度至少是多少米飛機才能順利起飛？考點：勻變速直線運動的位移與時間的關系.專題：直線運動規(guī)律專題分析：以航空母艦為參考系，飛機的速度只需要達到40m/s即可起飛，根據速度時間公式求時間，根據位移時間公式求位移解答：解：飛機起飛的速度相對于靜止空氣是60m/s航空母艦以20m/s的速度向東航行，停在航空母艦上的飛機也向東起飛，飛機的速度只需要達到40m/s即可起飛；根據速度時間公式，得到：v=v0+at，解得：t=s=10s；根據位移時間公式，得到

25、：x=at2=×4×102=200m答：艦載飛機在航空母艦上起飛所需時間是10s，起飛的跑道長度至少是200米飛機才能順利起飛點評：本題關鍵是根據位移時間關系公式和速度時間關系公式列式求解，要注意公式中的運動參量要相對同一個參考系14（8分）如圖，重為200n的重物用輕繩on、om懸掛在天花板上，已知onm=60°，omn=30°，求繩om的拉力f1和繩on的拉力f2分別是多少？考點：共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用.專題：共點力作用下物體平衡專題分析：以結點o為研究對象，它受到三個力作用處于平衡狀態(tài)：繩om的拉力f1、繩on的拉力f1和重

26、物的拉力f3，f1、f2的合力與f3平衡，大小相等，方向相等運用合成法，求出繩om的拉力f1和繩on的拉力f2解答：解：以結點o為研究對象，f3=g=200n 由平衡條件，得 f1=f3sin30°=200×=100n f2=f3cos30°=200×n=100答：繩om的拉力f1和繩on的拉力f2分別是100n和100點評：對于繩子懸掛物體的問題往往以繩子的結點為研究對象進行分析，而不直接研究物體本題這種裝置的結論是：繩長，受到的拉力小，繩短，受到的拉力大，在最大承受能力相同的情況下，當重物質量增加時，短繩先斷15（12分）為了安全，在高速公路上行駛的

27、汽車之間應保持必要的距離已知某段高速公路的最高限速v=108km/h，假設前方車輛突然停止，后面車輛司機從發(fā)現這一情況起，經操縱剎車到汽車開始減速經歷的時間（即反應時間）t=0.50s，剎車時汽車受到阻力的大小為汽車重力的0.50倍該段高速公路上以最高限速行駛的汽車，至少應保持的距離為多大？取g=10m/s2考點：牛頓第二定律；勻變速直線運動的速度與時間的關系；勻變速直線運動的位移與時間的關系.專題：牛頓運動定律綜合專題分析：前方汽車突然停止，后面的汽車在司機反應時間內以原速率做勻速直線運動，然后做勻減速直線運動直到停止所以汽車間的安全距離等于勻速運動的位移和勻減速直線運動的位移之和解答：解：在反應時間內，汽車做勻速運動，行駛的距離：s1=t=15m，汽車剎車的過程，車做勻減速直線運動，由牛頓第二定律得：kmg=ma，解得，加速度：a=5m/s2，由勻變速