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文檔簡介

1、 卓越個性化教學(xué)講義學(xué)生姓名 湯佳欣 年級 六年級 授課時間 9.7 教師姓名 翁老師 課時 2 教學(xué)目標(biāo)掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法，運(yùn)用計算方法正確進(jìn)行計算。重點(diǎn)難點(diǎn)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的簡便算法；分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理。 例1:計算×3理解分?jǐn)?shù)意義:×3表示3個是多少？或者是的3倍是多少？ ×3= 即： ×3= 方法：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。 練習(xí)： 8× 例2：計算：22=帶分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法：先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，再按照分?jǐn)?shù)乘整數(shù)方法計算。例3： 計算：，怎樣計算簡便？ 方法一：= 方法二：= 方法三：=小結(jié)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

2、的簡便算法就是先約分，再計算。 1. 填空： （ ）×（ ）×4（ ）,通過計算可知分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘，（ ）不變，整數(shù)和分子的積作為積的（ ）6個的和是（ ），×5（ ）2. 重點(diǎn)練習(xí)： 32×3. 改錯：= =×12=4. 列式計算： 18個是多少？ 的6倍是多少？5.解決問題：一種飲料，每袋是升。早餐喝了3袋，一共喝了多少升？小明從家到學(xué)校有千米的路。一天早晨他到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)忘記帶數(shù)學(xué)書，于是回到家去取，再回到學(xué)校上課。這次上學(xué)他一共走了多少千米的路？6.強(qiáng)化能力：李爺爺從2樓上到4樓用了分鐘，照這樣的速度，他從1樓上到6樓需要多少時間?作業(yè)教學(xué)效果/課后反思

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