二氧化碳性質(zhì)2

1、二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固：1、co2氣體是一種氣體是一種_色色_味的氣體味的氣體 。無無無無2、co2的密度比空氣的密度_。大大3、co2_溶于水。能二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)探究一實(shí)驗(yàn)探究一： 方案及步驟方案及步驟： 2、向燒杯里傾倒、向燒杯里傾倒co2 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象 分分析析 燃著的蠟燭由低到高依次熄滅燃著的蠟燭由低到高依次熄滅. .一般情況下一般情況下, ,二氧化碳不能支持燃燒二氧化碳不能支持燃燒, ,也不也不燃燒，密度比空氣大燃燒，密度比空氣大. .1、點(diǎn)燃階梯蠟燭、點(diǎn)燃階梯蠟燭思考：描述二氧化碳的密度時(shí)，一定要指明一般情況描述二氧化碳的密度時(shí)，一定要指

2、明一般情況下，或標(biāo)準(zhǔn)情況下比空氣大。下，或標(biāo)準(zhǔn)情況下比空氣大。向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋, ,振蕩。振蕩。 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析塑料瓶被壓扁了塑料瓶被壓扁了瓶里壓強(qiáng)減小，證明二氧化碳溶于水瓶里壓強(qiáng)減小，證明二氧化碳溶于水 實(shí)驗(yàn)探究二實(shí)驗(yàn)探究二： 練習(xí)：我們平時(shí)打開汽水或啤酒蓋時(shí)，常觀察到有練習(xí)：我們平時(shí)打開汽水或啤酒蓋時(shí)，常觀察到有_產(chǎn)生，這是什么氣體呢？產(chǎn)生，這是什么氣體呢？答：答：氣體是二氧化碳，在通常狀況下，氣體是二氧化碳，在通常狀況下，1體積的水體積的水大約能溶解大約能溶解1體積的

3、二氧化碳，增大壓強(qiáng)還會(huì)體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂等碳酸型飲料溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。大量氣泡是一種無色無味的氣體，一般情況下，密度比空氣大，是一種無色無味的氣體，一般情況下，密度比空氣大，能溶于水能溶于水. . 密度（標(biāo)準(zhǔn)情況下密度（標(biāo)準(zhǔn)情況下與空氣比較）與空氣比較）溶解性溶解性能否燃燒或支持燃燒能否燃燒或支持燃燒o2h2co2總結(jié)總結(jié) ：二氧化碳的物理性質(zhì)二氧化碳的物理性質(zhì)略大略大小小不易不易難難不能燃燒，可以支持燃燒不能燃燒，可以支持燃燒不能支持燃燒，可以燃燒不能支持燃燒，可以燃燒大大能溶

4、能溶既不能支持燃燒也不能燃燒既不能支持燃燒也不能燃燒實(shí)驗(yàn)探究三：二氧化碳與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究三：二氧化碳與水的反應(yīng)提出問題：提出問題：是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色?提出猜想：提出猜想： 二氧化碳?xì)怏w二氧化碳?xì)怏w 水水 二氧化碳與水二氧化碳與水反應(yīng)生成的物質(zhì)反應(yīng)生成的物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色的物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色的物質(zhì)可能有以下情況：可能有以下情況：把干燥的石蕊放入干燥的二氧化碳?xì)怏w中，觀察是否變紅。把石蕊放入水中，觀察是否變紅。把濕潤(rùn)的石蕊放入二氧化碳 氣體中，觀察是否變紅。實(shí)驗(yàn)步驟：3、把干燥的紫色石蕊小花放入盛水的燒杯中潤(rùn)濕。1、直接把干燥的紫色石

5、蕊小花放入二氧化碳中；（小花是否變紅 ）2、取出小花，蓋好玻璃片；使紫色石蕊試液變成紅色的物質(zhì)可能有：使紫色石蕊試液變成紅色的物質(zhì)可能有：二氧化碳體二氧化碳體 水水應(yīng)生成的新物質(zhì)應(yīng)生成的新物質(zhì)現(xiàn) 象分 析結(jié) 論：不變不變變紅變紅二氧化碳不能使石蕊變紅水不能使石蕊變紅 新物質(zhì)新物質(zhì)能使石能使石蕊變紅蕊變紅 醋能使石蕊變紅 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色使紫色石蕊試液變成紅色二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色。紫色石蕊試液變成紅色。 co2 + h2o = h2co3但是碳酸很不穩(wěn)定容易分

6、解生成二氧化碳但是碳酸很不穩(wěn)定容易分解生成二氧化碳和水。和水。 h2co3 = h2o + co2隨堂練習(xí)隨堂練習(xí): :選擇氧氣、氫氣和二氧化碳填空選擇氧氣、氫氣和二氧化碳填空. . 能使帶火星木條復(fù)燃的是能使帶火星木條復(fù)燃的是_ 能用于滅火的是能用于滅火的是_ 綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是_ _ 釋放的是釋放的是_ 能在空氣中燃燒的是能在空氣中燃燒的是_o2co2h2o2co2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分 析化學(xué)方程式化學(xué)方程式澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁co2與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀co2+ca(oh)2=caco3 +h2o把人體呼出的氣體通入澄清的

7、石灰水實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)拓展：檢驗(yàn)co2用澄清的石灰水效果較好。單純除去co2用氫氧化鈉溶液較好 。co2+2naoh=na2co3 +h2o思考：日常生活中，為了裝飾我們的房子，我們思考：日常生活中，為了裝飾我們的房子，我們給墻壁掃石灰水，當(dāng)石灰水變干時(shí)墻壁會(huì)給墻壁掃石灰水，當(dāng)石灰水變干時(shí)墻壁會(huì)被一白色的物質(zhì)覆蓋，變得很白。在這過被一白色的物質(zhì)覆蓋，變得很白。在這過程中，為了使效果更好，人們常在房中放程中，為了使效果更好，人們常在房中放 一盆炭火，這是為什么呢？利用你所學(xué)到一盆炭火，這是為什么呢？利用你所學(xué)到的知識(shí)解釋一下。的知識(shí)解釋一下。答：因?yàn)槎趸伎梢耘c石灰水反應(yīng)生成答：因?yàn)槎?/p>

8、氧化碳可以與石灰水反應(yīng)生成 白色沉淀碳酸鈣，放一盆炭火可以使白色沉淀碳酸鈣，放一盆炭火可以使室內(nèi)的二氧化碳的濃度增大，而且室室內(nèi)的二氧化碳的濃度增大，而且室內(nèi)的溫度也會(huì)升高有利于反應(yīng)的進(jìn)行內(nèi)的溫度也會(huì)升高有利于反應(yīng)的進(jìn)行練習(xí)： 在意大利有一個(gè)奇怪的山洞，人稱“死狗洞”。人如果牽著一只狗進(jìn)去的話，狗很快就會(huì)昏迷,甚至死亡，但人卻安然無恙，你能猜想這是為什么嗎？（從二氧化碳的密度出發(fā)去思考 ）鏈接2、能溶于水（、能溶于水（1:1）3、標(biāo)態(tài)下，、標(biāo)態(tài)下， co =1.977 克克 /升升, 比空氣的密度大。比空氣的密度大。21、一般情況下，、一般情況下，co2不能燃燒，不能支持燃燒。不能燃燒，不能支

9、持燃燒。2、co2不能供呼吸。不能供呼吸?？菘?井井二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)： 動(dòng)植物呼吸作用是動(dòng)植物呼吸作用是:吸收氧氣吸收氧氣,放出二氧放出二氧化碳化碳, 說明說明二氧化碳二氧化碳_提供呼吸提供呼吸 燈火實(shí)驗(yàn)燈火實(shí)驗(yàn)不能不能二、二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1 1、既不能燃燒，也不能支持燃燒；不能供給呼吸、既不能燃燒，也不能支持燃燒；不能供給呼吸。 2 2、與水反應(yīng)生成碳酸、與水反應(yīng)生成碳酸； 碳酸不穩(wěn)定易分解碳酸不穩(wěn)定易分解。 3 3、與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀、與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀caco3。co2+ca(oh)2=caco3 +h2o （檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w）檢

10、驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w）co2 + h2o h2co3 h2co3 h2o + co2co2+2naoh=na2co3 +h2o （除去co2)滅火器滅火器汽水汽水結(jié)合自己的生活常識(shí)，試舉例說出二氧化碳結(jié)合自己的生活常識(shí)，試舉例說出二氧化碳有哪些用途及相應(yīng)性質(zhì)。有哪些用途及相應(yīng)性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途物質(zhì)的用途co2不支持燃燒，不能燃燒，密度比不支持燃燒，不能燃燒，密度比空氣大空氣大加壓能使加壓能使co2在水中的溶解能力增強(qiáng)在水中的溶解能力增強(qiáng)光合作用使光合作用使co2轉(zhuǎn)化為碳水化合物轉(zhuǎn)化為碳水化合物干冰升華后，不使食物潮濕干冰升華后，不使食物潮濕干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣干冰升華吸熱

11、，使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成水凝結(jié)成水人工降雨人工降雨作制冷劑作制冷劑作氣體肥料作氣體肥料滅火滅火制汽水等飲料制汽水等飲料物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途四、四、課外拓展：課外拓展： 1 1、co2的用途雖然不少，但是空氣中的的用途雖然不少，但是空氣中的co2是否越多越好？太多會(huì)造成什么后果？是否越多越好？太多會(huì)造成什么后果？2 2、 “ “溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”是指是指：大氣中的二氧化碳：大氣中的二氧化碳?xì)怏w使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散氣體使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失，從而使失，從而使 全球變暖，這種現(xiàn)象叫全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫溫室效應(yīng)室效應(yīng)” .答：不是越多越好，太多會(huì)造成

12、答：不是越多越好，太多會(huì)造成“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”3、引起、引起“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”氣體氣體了了co2外、甲外、甲烷，臭氧、氟氯代烷等都可以引起烷，臭氧、氟氯代烷等都可以引起“溫室效溫室效應(yīng)應(yīng)”。溫度上升溫度上升 冰川消融冰川消融土地干旱，沙塵增加土地干旱，沙塵增加由由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象。指地球表面變熱的現(xiàn)象。 它會(huì)帶來以下列幾種嚴(yán)重惡果：它會(huì)帶來以下列幾種嚴(yán)重惡果： 1) 地球上的病蟲害增加；地球上的病蟲害增加； 2) 海平面上升；海平面上升； 3) 氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；氣候反常，海洋風(fēng)暴增多； 4) 土地干旱，沙漠化面積增大。土地干旱，沙

13、漠化面積增大。 一方面需要人們盡量節(jié)約用電一方面需要人們盡量節(jié)約用電,關(guān)閉關(guān)閉火力火力發(fā)電廠（因?yàn)榘l(fā)電燒煤，少開私家車發(fā)電廠（因?yàn)榘l(fā)電燒煤，少開私家車,多坐多坐公交車。另一方面保護(hù)好森林和海洋，比如公交車。另一方面保護(hù)好森林和海洋，比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護(hù)不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護(hù)浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性方便木筷，節(jié)約紙張（造紙減少使用一次性方便木筷，節(jié)約紙張（造紙用木材，不踐踏草坪等等行動(dòng)來保護(hù)綠色用木材，不踐踏草坪等等行動(dòng)來保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫植物，使它們多吸收二氧

14、化碳來幫助減緩溫室效應(yīng)。室效應(yīng)。 怎樣減緩溫室效應(yīng)怎樣減緩溫室效應(yīng)?一、一、co2的物理性質(zhì)的物理性質(zhì):二氧化碳的性質(zhì)及用途二氧化碳的性質(zhì)及用途1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。、通常情況下是無色、無氣味的氣體。2、能溶于水（、能溶于水（1:1）。）。3、標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，密度為、標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，密度為1.977g/l,比空氣大。比空氣大。二、二、co2的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)性質(zhì):1、一般情況下，、一般情況下，co2不能燃燒，也不能支持燃燒，不能燃燒，也不能支持燃燒，co2不能供給呼吸不能供給呼吸。3、co2與水反應(yīng)。與水反應(yīng)。co2+h2o = h2co3h2co3 = co2 +h2o 4、co2與石灰

15、水與石灰水ca(oh)2反應(yīng)。反應(yīng)。（檢驗(yàn)氣體）（檢驗(yàn)氣體）co2+ ca(oh)2 = h2o +caco3 三、用途三、用途co2+ ca(oh)2 = h2o +caco3 三、用途三、用途:1、co2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（ ） a、溶于水中、溶于水中 b、溶于石灰水中、溶于石灰水中 c、進(jìn)行光合作用、進(jìn)行光合作用 d、制成干冰、制成干冰2、鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最、鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最 簡(jiǎn)便的方法是（簡(jiǎn)便的方法是（ ） a、分別通入澄清石灰水、分別通入澄清石灰水 b、測(cè)定三種氣體的密度、測(cè)定三種氣體的密度 c、用燃著的木

16、條放在集氣瓶口、用燃著的木條放在集氣瓶口 d、試驗(yàn)三種氣體的溶解性、試驗(yàn)三種氣體的溶解性dc 3、下列關(guān)于二氧化碳的說中，正確的是（、下列關(guān)于二氧化碳的說中，正確的是（ ） a、二氧化碳由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成、二氧化碳由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成 b、二氧化碳溶于水是一個(gè)物理變化、二氧化碳溶于水是一個(gè)物理變化 c、二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無色、二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無色 d、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的4、下列說法中，正確的是（、下列說法中，正確的是（ ） a、 co2能溶于水，可用于制汽水能溶于水，可用于制汽水 b、能使燃著的木條熄滅的氣

17、體一定是、能使燃著的木條熄滅的氣體一定是co2 c、因?yàn)椤⒁驗(yàn)閏o2可與水反應(yīng)生成可與水反應(yīng)生成h2co3，所以，所以 h2co3很穩(wěn)定，不易分解。很穩(wěn)定，不易分解。 d、干冰用于人工降雨和制冷劑，是利用了它、干冰用于人工降雨和制冷劑，是利用了它的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)da5、盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)、盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式是的化學(xué)式是_，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。6、冬季在我國(guó)北方用石灰漿刷墻后，常在房中放一盆炭、冬季在我國(guó)北方用石灰漿刷墻后，常在房中放一盆炭 火，它起的作用是（火，它起的作用是（ ） a、提高室內(nèi)溫度、提高室內(nèi)溫度 b、增大室內(nèi)、增大室內(nèi)co2體積分?jǐn)?shù)體積分?jǐn)?shù) c、降低室內(nèi)潮氣、降低室內(nèi)潮氣 d、提高室內(nèi)溫度，增大室、提高室內(nèi)溫度，增大室 內(nèi)內(nèi)co2體積分?jǐn)?shù)體積分?jǐn)?shù)7、實(shí)驗(yàn)室用下列四種藥品：稀鹽酸，高錳酸鉀，鋅粒，、實(shí)驗(yàn)室用下列四種藥品：稀鹽酸，高錳酸鉀，