幼兒園小班主題教案主題網(wǎng)絡(luò)活動《金魚》

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載主題網(wǎng)絡(luò)活動|金魚主題網(wǎng)絡(luò)活動金魚單位：勝利油田孤島第二幼兒園班級：小二班執(zhí)教人：宋路目 錄一、主題的來源二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)四、主題活動網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)五、主題探究計劃的預(yù)設(shè)六、可利用的教育資源七、主題探究活動展開與生成8、 主題探究活動評價與反思9、 主題探究活動資料超市主題網(wǎng)絡(luò)活動：金魚一、主題的來源主題探究活動已經(jīng)被許多幼兒園采用，但大多局限于中、大班，小班很少 開 展。我認(rèn)為，小班幼兒有意注意已 經(jīng)萌芽，對外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣，容易進(jìn) 入情景中，因此，我 們在小班進(jìn)行了大膽的主 題探究活動。金魚的主題探究活動來 源于預(yù)設(shè)課程中的 金魚和蝌蚪”這

2、一內(nèi)容。各種各樣的金魚在水中輕盈的游著， 引起幼兒的興趣和關(guān)注，也引發(fā)了許多關(guān)于小魚的問題。戚海瑞小朋友 說：金魚 的尾巴象大葉子”；于兆月小朋友 說：我家養(yǎng)了小金魚，小金魚會吐泡泡”。孟湘 繡小朋友問：小魚吃什么呢？二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)1、情感目標(biāo)：喜歡金魚，和金魚交朋友。2、態(tài)度目標(biāo)：用活動來鼓勵每個幼兒都來參加集體活 動。3、能力目標(biāo)：通過繪畫、歌唱、觀察，來加深對金魚的認(rèn)識。4、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)觀察，并積極主動講述。5、技能目標(biāo)：幼兒在游戲、繪畫、故事、唱歌中充分感知了金 魚，培養(yǎng)了幼兒 的觀察力和大膽講述。三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)嘴巴金魚外形食物生活習(xí)性睡眠排便魚鱗眼睛顏色四、主題活動

3、網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)金魚社會區(qū)域活動動家園結(jié)合科學(xué)日常生活藝術(shù)健康語言1、快樂的小金魚2、游戲追捉泡泡1、協(xié)助班級收集金魚圖片2、有條件在家飼養(yǎng)金魚1、觀察金魚和蝌蚪2、作業(yè)缺啥補(bǔ)啥1、 金魚的顏色2、 點(diǎn)數(shù)2-3件物品 1、歌曲小魚游游游2、繪畫金魚吐泡泡1、表演游戲2、建構(gòu)區(qū)3、圖書區(qū)4、美工區(qū)2、2、故事小金魚找朋友兒歌小金魚五、主題探究計劃的預(yù)設(shè)1、圖書2、布置主題墻飾3、教材4、實(shí)物魚1、整體計劃：主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)1、有關(guān)金魚的展覽2、家園聯(lián)益會3、主題探究活動反思、觀察自然角的金魚收集與金魚相關(guān)的資料欣賞室內(nèi)環(huán)境整理資料，布置墻面資料整理1 、語言活動2 、社會活動領(lǐng)域教學(xué) 3、藝術(shù)活動4

4、、健康活動2、周計劃預(yù)設(shè)第一周：本周工作重點(diǎn)：1、飼養(yǎng)金魚，引起幼兒的興趣。2、幼兒通過學(xué)兒歌，談話，欣賞圖片，激發(fā)幼兒喜愛小動物。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（1）自然角飼養(yǎng)金魚（2）以 金魚”為主題布置墻飾。 家長工作：協(xié)助幼兒園收集金魚圖片。 活動區(qū)游戲：桌面游戲拉拉扣扣涂泡泡 活動內(nèi)容：1、語言：兒歌小金魚2、體育游戲：追捉泡泡3、常識：快樂的金魚第二周：本周工作重點(diǎn)：1、幼兒了解金魚的生活習(xí)性。2、通過活動，對金魚有進(jìn)一步的認(rèn)識。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：值日生飼養(yǎng)小金魚。家長工作：。有條件的家 長可以和孩子一起 飼養(yǎng)一些金魚和蝌蚪，并一起照 顧它們，空余時間和孩子一起欣賞其動態(tài)，使幼兒從小會關(guān)心，愛護(hù)小動物?；顒?/p>

5、區(qū)游戲：粘貼金魚 圖書區(qū)：閱讀有關(guān)金魚的圖書活動內(nèi)容：1、欣賞歌曲小魚游游游2、故事：金魚找朋友3、繪畫：小金魚吐泡泡3、日計劃預(yù)設(shè)：幼兒一日活動安排第一周：星期一一、升旗：目的：培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感，向國旗行注目禮。二、觀察自然角里的金魚目的：能積極主動說出自己看到什么。三、區(qū)域活動：圖書區(qū)：提供圖書讓幼兒閱讀欣賞目標(biāo)：1、借助畫面學(xué)習(xí)兒歌金魚。2、會按順序一頁一頁的翻看圖書，能愛護(hù)圖書。美術(shù)區(qū)：學(xué)習(xí)粘貼技能目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的手工活動習(xí)慣。2、完成缺什么，補(bǔ)什么”的練習(xí)。桌面游戲：拉拉扣扣目標(biāo)：通過幼兒親手操作，發(fā)展幼兒的小手肌肉動作。四、室內(nèi)活動：1、新授：快樂的小金魚目標(biāo)：（1）能積極

6、主動地說出自己看到了什么（2）喜歡觀察金魚，和金魚交朋友。五、餐前活動：小常識各種各樣的魚目標(biāo)：了解大自然中各 種各樣的魚。（會飛的魚、會發(fā)光的魚、最小的魚等）六、午餐及餐后活 動：教育幼兒安靜就餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。七、下午活動：（一）區(qū)角活動：開展結(jié)構(gòu)游戲、美工、喂飯、申珠活動（二）戶外活動：體育游戲：螞蟻搬豆目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙手雙腳著地爬。過程：1、幼兒活動前準(zhǔn)備。2、教師講解游戲玩法。3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。4、放松活動。（三）離園活動：收拾衣物，準(zhǔn)備離園。教學(xué)效果：幼兒十分喜 歡小金魚，幼兒圍在魚缸前，積極發(fā)言，有的幼兒說：我 喜歡小金魚”，有的說：金魚有大眼睛”，有的說：金魚有大尾巴，

7、好象扇 子”。當(dāng)教師介紹飛魚、最小的魚、會發(fā)光的魚時，幼兒更加興奮。總的來說，目 標(biāo)基本完成。第一周： 星期二一、游戲：提問回答目的：鞏固對幾種魚的認(rèn)識。二、自然角金魚的喂食目的：觀察金魚吃什么東西。三、區(qū)域活動：手工區(qū)：剪直線目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的握剪方法。美工區(qū)：涂色金魚目標(biāo)：要求幼兒用力均勻涂色。桌面游戲：拉拉扣扣目標(biāo)：通過幼兒親手操作，鞏固幼兒的小手肌肉 動作。四、室內(nèi)活動：新授兒歌：小金 魚目標(biāo)：（1）能清楚并愿意回答教 師的提問。（2）喜歡邊做動作邊念兒歌。五、餐前活動：手指游戲我的小手變、變、變目標(biāo)：學(xué)習(xí)手指游戲，發(fā)展幼兒小手肌肉。六、午餐及餐后活 動：繼續(xù)教育幼兒安靜就餐，養(yǎng)成良好的

8、進(jìn)餐習(xí)慣。七、下午活動：（一）區(qū)角活動：開展結(jié)構(gòu)游戲、看圖書、剪紙、申珠活動（二）戶外活動：體育游戲復(fù)習(xí)：螞蟻搬豆目標(biāo)：鞏固雙手雙腳著地爬。過程：1、幼兒上一頁1 2 3 4 5 6 7 8 9 10下一頁>>活動前準(zhǔn)備。2、教師講解游戲玩法。3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)4、放松活動。（三）離園活動：收拾衣物，準(zhǔn)備離園。教學(xué)效果：兒歌金 魚朗朗上口，節(jié)奏強(qiáng)，幼兒十分有興趣學(xué)習(xí)，對于涂色金 魚，幼兒有力、均勻的涂色，各色各 樣的金魚在畫紙上很醒目。如：孟湘 繡、王悅 小朋友的作品。個 別幼兒如：劉越珂、段立 軒小朋友還要多輔導(dǎo)。第一周：星期三一、：兒歌復(fù)習(xí)金魚目的：鼓勵幼兒在集體面前大膽背

9、 誦。二、給自然角的金魚換水目的：了解金魚對水質(zhì)的要求。三、區(qū)域活動：結(jié)構(gòu)區(qū)：拼接積塑。目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)積塑的拼接。2、培養(yǎng)幼兒良好的游戲規(guī)則。手工區(qū)：喂食目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒正確的拿勺方法。2、培養(yǎng)幼兒喜愛金魚的情感。桌面游戲：拉拉扣扣目標(biāo)：繼續(xù)發(fā)展幼兒的小手肌肉 動作。四、戶外活動：新授游戲：追捉泡泡目標(biāo)：（1）練習(xí)手腳協(xié)調(diào)和四散跑的技能。（2）發(fā)展幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)。五、餐前活動：小常識各種各樣的魚 目標(biāo)：鞏固說出大自然中各種各樣的魚。（會飛的魚、會發(fā)光的魚、最小的魚等） 六、午餐及餐后活 動：繼續(xù)教育幼兒安靜就餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。七、下午活動：（一）區(qū)角活動：開展結(jié)構(gòu)、美工、折紙、申珠活動（二）戶外活動：體育游戲復(fù)習(xí)：追捉泡泡目標(biāo)：（1）鞏固手腳協(xié)調(diào)和四散跑的技能。（2）發(fā)展幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)。過程：1、幼兒活動前準(zhǔn)備。2、教師講解游戲玩法。3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。4、放松活動。（三）離園活動：收拾衣物，準(zhǔn)備離園。教學(xué)效果：體育游 戲追捉泡泡幼兒十分喜 歡，孩子們在場地上開心追捉著泡 泡。在教師的提醒下，幼兒能遵守游 戲規(guī)則。游戲中，幼兒四肢協(xié)調(diào)，動作靈敏 運(yùn)動強(qiáng)度和運(yùn)動密度分配適當(dāng)，幼兒身心得到良好