比尾巴公開(kāi)課教案Word版

1、傳播優(yōu)秀word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！比尾巴第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫1個(gè)字（比）。認(rèn)識(shí)“豎提”這1個(gè)筆畫，認(rèn)識(shí)“提手旁”、“八字頭”2、過(guò)程與方法：正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解一些小動(dòng)物尾巴特點(diǎn)，激發(fā)熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：讀好問(wèn)句，知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。1小朋友們，喜歡做游戲嗎？那我們就先來(lái)玩一個(gè)“摸身體”的游戲吧！2游戲開(kāi)始。師：摸摸你的臉，摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的頭發(fā)，摸摸你的

2、腿，摸摸你的肚子，摸摸你的尾巴。 你們笑什么？你找到尾巴了嗎？ 師：對(duì)啊，我們是沒(méi)有尾巴。可是許多小動(dòng)物們有尾巴。小朋友們，你們知道哪些動(dòng)物有尾巴呢？生：猴子有尾巴。老虎有尾巴。兔子有尾巴-師：同學(xué)們的知識(shí)面可真廣??！你們認(rèn)識(shí)“尾巴”這個(gè)詞語(yǔ)寶寶嗎？【出示詞語(yǔ)卡片“尾巴”】強(qiáng)調(diào)“巴”是輕聲。3.小朋友們，昨天晚上，森林王國(guó)里的獅子大王給老師打來(lái)電話，它說(shuō)森林王國(guó)里今天要進(jìn)行一場(chǎng)特別的比賽,想請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓樱€想請(qǐng)?jiān)蹅冏鲂≡u(píng)委呢！想去嗎？咱們現(xiàn)在就出發(fā)吧！4.到了到了,就是這了。你看，小動(dòng)物們?cè)缭鐏?lái)到這里作好了準(zhǔn)備,連牌子都豎起來(lái)了。誰(shuí)來(lái)讀讀牌子上的字啊? （教師用課件出示背景為森林的圖片，然

3、后圖片上有“比尾巴”。）她那個(gè)“巴”字讀得很輕。請(qǐng)坐，你聽(tīng)得可仔細(xì)啦！小朋友們能不能像她那樣一起讀一遍呢？試一下，好嗎？真棒！一學(xué)就會(huì)，那么，現(xiàn)在我們一起大聲的把課題讀一遍，告訴所有的小動(dòng)物們比賽已經(jīng)開(kāi)始啦！二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。1、開(kāi)始比賽了，這么多的小動(dòng)物，究竟有哪些小動(dòng)物要參加比尾巴大賽呢？獅子大王說(shuō)了，這些參賽的小選手們跟咱們玩一個(gè)捉迷藏的游戲呢，它們就藏在咱們的課文里面，只有細(xì)心認(rèn)真的小朋友才能找出它們?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們翻開(kāi)課本第82頁(yè)，仔細(xì)聽(tīng)課文錄音，要注意聽(tīng)準(zhǔn)字音，一邊聽(tīng)，一邊用鉛筆圈出它們的名字。2、究竟有哪些小動(dòng)物要參加比尾巴大賽呢？現(xiàn)在我們就一起隆重地請(qǐng)出它們并和它們打招

4、呼吧?。ㄒ惶?hào)選手是：猴子，二號(hào)選手是：兔子，三號(hào)選手是：松鼠，四號(hào)選手是：公雞，五號(hào)選手是：鴨子， 最后一個(gè)選手是：孔雀。）大家真是火眼金睛，一下子就找到了。我們一起將他們的名字拼讀一遍吧。（帶拼音讀）拼音寶寶走了，你們還能再認(rèn)出它們的名字嗎？（去拼音，開(kāi)火車讀）3、參加比賽的動(dòng)物都到齊了，光有參賽選手還不行，還得要評(píng)委，你們?cè)敢猱?dāng)評(píng)委嗎？當(dāng)評(píng)委可不那么容易，得先通過(guò)篩選才行。篩選第一關(guān)：生字關(guān)。誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶小朋友讀一讀呢？（小老師帶讀）我們的小老師真棒，聲音都特別洪亮，表?yè)P(yáng)他。4、大家都會(huì)讀生字了嗎？現(xiàn)在我想請(qǐng)男女生比賽，看看誰(shuí)讀得最棒！小朋友們都很棒，對(duì)音節(jié)掌握得真好，已經(jīng)是合格的評(píng)委

5、了，但獅子王要求大家成為優(yōu)秀的評(píng)委，還需通過(guò)下一關(guān)：組詞關(guān)。請(qǐng)大家小組討論，為這幾個(gè)字找朋友吧！（課件出示：比、長(zhǎng)、公）同學(xué)們的詞匯量真豐富！5、識(shí)字游戲：猴子過(guò)河。篩選第三關(guān)：幫助猴子過(guò)河。作為評(píng)委，我們也要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，讓我們一起來(lái)幫助小猴子過(guò)河吧！小朋友們真棒！大家都是“友善”的好孩子！6、篩選最后一關(guān)：識(shí)字方法（認(rèn)識(shí)偏旁，加一加）：小朋友們都學(xué)過(guò)哪些識(shí)字方法呢？那請(qǐng)同學(xué)們給它們用上加一加的方法，看看能組成什么新的字？（巴） “巴”跟“提手旁”做朋友的時(shí)候，會(huì)組成一個(gè)新字“把”，你能給它找朋友們？（分）請(qǐng)大家再瞧一瞧，這個(gè)字能不能用“加一加”的方法呢？（八+刀）你回答的真不錯(cuò)，和老師想到

6、一塊兒去了。你能給它也找個(gè)朋友們？感謝你！我們把像在“刀”上面的“八”，就叫做“八字頭”。我們剛剛學(xué)的生字里，有帶“八字頭”的嗎？1、 師：恭喜大家當(dāng)選為優(yōu)秀評(píng)委，現(xiàn)在咱們走一走評(píng)委大道吧！出示生字寶寶的迷宮再次復(fù)習(xí)生字詞（齊讀）小朋友們表現(xiàn)太棒了，讓我們休息一會(huì)，聽(tīng)個(gè)歌曲再繼續(xù)比賽吧！ 播放“比尾巴“的歌曲。三、整體感知課文。 1.師：聽(tīng)了比尾巴的歌曲，我們?cè)賮?lái)看看，獅子大王給我們列出了六個(gè)比賽項(xiàng)目，要求各位評(píng)委認(rèn)真讀一讀。（學(xué)生讀六個(gè)問(wèn)句）小朋友們來(lái)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、對(duì)了，這個(gè)像小耳朵一樣的符號(hào)叫問(wèn)號(hào)，這種有問(wèn)號(hào)的句子，我們把它叫做問(wèn)句。在讀這種句子的時(shí)候聲音就要揚(yáng)起來(lái)，下面大家跟

7、老師再把這六個(gè)問(wèn)句讀一讀吧！師：有問(wèn)就有答，咱們把比賽的項(xiàng)目弄清楚了，到底誰(shuí)是比賽的冠軍呢？小朋友們快速在書中找出來(lái)。師：現(xiàn)在肯定知道比賽的結(jié)果了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？生：猴子的尾巴長(zhǎng)。師：你把長(zhǎng)這個(gè)冠軍獎(jiǎng)給猴子了，小猴子得了一個(gè)冠軍可高興了，你瞧它抓抓自己的腦袋，對(duì)你說(shuō)謝謝呢！生：兔子的尾巴短。師：瞧，小兔子的耳朵豎起來(lái)了，它在說(shuō)你真棒。生：松鼠的尾巴好像一把傘。師：松鼠已經(jīng)從樹(shù)上降落下來(lái)了！多像我們用的降落傘??！生：公雞的尾巴彎。師：公雞聽(tīng)了挺直了身子，可驕傲了。生：鴨子的尾巴扁。師：很好，小鴨子可樂(lè)壞了呢！最后一個(gè)小選手沒(méi)評(píng)上，它可著急了，趕快給它也評(píng)一個(gè)。生：孔雀的尾巴最好看。師：為什么說(shuō)孔雀

8、的尾巴最好看？生：因?yàn)樗奈舶涂梢蚤_(kāi)屏，五顏六色的。師：真漂亮，五彩繽紛的。那我們就一起把這個(gè)結(jié)果宣布一下。（齊讀六個(gè)比賽項(xiàng)目的結(jié)果）師：現(xiàn)在所有的動(dòng)物都知道結(jié)果了，只有獅子王還不知道，下面我來(lái)當(dāng)獅子王，你們來(lái)匯報(bào)給我聽(tīng)吧?。ㄒ粏?wèn)一答，讀好一、二小節(jié)）?，F(xiàn)在請(qǐng)一二組的小朋友們來(lái)當(dāng)獅子王，三四組的小朋友當(dāng)評(píng)委來(lái)匯報(bào)一下剩余三項(xiàng)比賽情況?。ㄒ粏?wèn)一答，讀好三、四小節(jié)。） 四、指導(dǎo)寫字師：動(dòng)物比尾巴大賽結(jié)束了，咱們的生字寶寶也累了，我們把它送回家吧！它的家在哪里呢？生：它的家在田字格里。師：“比” 字的拼音是什么？它由幾筆組成？我們?cè)趯懙臅r(shí)候要注意什么呢？（左邊和右邊不是一樣的，左邊這一筆是豎提，右邊這一筆是豎彎鉤。右邊書寫要比左邊高，左邊的橫在橫中線上，豎彎鉤的在豎中線上。）大家跟著老師書空寫?，F(xiàn)在請(qǐng)大家在課本第83頁(yè)的田字格里練習(xí)寫一寫。注意執(zhí)筆和寫字的姿勢(shì)。展示學(xué)生寫得好的字，及時(shí)評(píng)價(jià)。五、總結(jié)。這節(jié)課我們