五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解強(qiáng)化練習(xí)部編版

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解強(qiáng)化練習(xí)部編版班級(jí)：_ 姓名：_1. 根據(jù)這首詞的內(nèi)容填空。（1）清平樂(lè) 村居是一首詞，其中“   ”是詞牌名，“ ”是題目。詞作者是南宋著名愛(ài)國(guó)詞人   。全詞通過(guò)對(duì)農(nóng)村   的環(huán)境的描寫(xiě)，對(duì) 的刻畫(huà)，抒發(fā)了作者   的感情。（2）作者將 、 、   、 、 、 等人和景色巧妙結(jié)合在一幅畫(huà)面中，構(gòu)成了淡雅、質(zhì)樸的藝術(shù)境界，恰似一個(gè)桃花源，令人神往。

2、2. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。題臨安?。ㄋ危┝稚酵馇嗌綐峭鈽牵骱栉鑾讜r(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1詩(shī)的頭兩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”，抓住了臨安城的特點(diǎn)：_的青山，_的樓臺(tái)和無(wú)休止的輕歌曼舞，寫(xiě)出當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。（各填一個(gè)四字詞語(yǔ)）2“暖風(fēng)”、“游人”在詩(shī)中有怎樣的含義？ _3詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者提出質(zhì)問(wèn)的詩(shī)句是_表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。3. 快樂(lè)閱讀。示兒（   ），但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，（   ）。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是   時(shí)期 (填人名)的

3、絕筆，詩(shī)中作者以   的口吻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)   , ， 的無(wú)比渴望。3解釋以下詞語(yǔ)的意思。九州 。 元: 。無(wú): 。但:   。 乃: 。4詩(shī)中,詩(shī)人臨終前的遺憾是“_，_?！?詩(shī)人的遺愿是“_，_?！?用原句回答)5這首詩(shī)表達(dá)了作者深切的愛(ài)國(guó)之情,我還能寫(xiě)出積累的愛(ài)國(guó)詩(shī)句。_4. 閱讀理解。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）詩(shī)的前兩句抓住了臨安城的特點(diǎn)：  &#

4、160;的青山，   的樓臺(tái)和無(wú)休止的輕歌曼舞，寫(xiě)出了當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。（各填一個(gè)四字詞語(yǔ)）（2）“暖風(fēng)”“游人”在詩(shī)中有怎樣的含義？（3）詩(shī)人用“   ”三個(gè)字責(zé)問(wèn)統(tǒng)治者：驕奢淫逸的生活何時(shí)才能停止？（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？5. 古詩(shī)鑒賞。楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1用自己的話說(shuō)說(shuō)“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！痹?shī)句的意思。_。2詩(shī)的前兩句寫(xiě)了哪六種景象？“月落”、“_”、“霜滿天”、“_”、“_”及泊船上的一夜未眠的客人,后兩句只寫(xiě)了姑蘇城外寒山寺，孟薰的鐘

5、聲傳到船上的情景。前兩句是詩(shī)人_到的，后兩句是詩(shī)人_到的。3這首七言絕句中的“愁”字用的妙不可言，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)“愁”字表現(xiàn)了什么，從中你又體會(huì)到了作者什么樣的感情？_。4本詩(shī)作者憑借景物巧妙抒情的技巧，自然地把旅途寂寞的郁結(jié)愁思表達(dá)出來(lái)。我們學(xué)過(guò)的借景抒情的古詩(shī)還有很多，你能寫(xiě)出一句嗎？_。6. 已亥雜詩(shī)是組詩(shī)。將下面這首詩(shī)與本課中的進(jìn)行對(duì)比，分析其感情上的異同。已亥雜詩(shī)（其五）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。1這兩首詩(shī)講的都是關(guān)于( )的問(wèn)題。A.朝廷 B.人才 C.天公2兩首詩(shī)的不同之處在于課文中表達(dá)的是_的思想感情，本詩(shī)表達(dá)的是_的可貴精

6、神。7. 古詩(shī)大廳。冬夜讀書(shū)示子聿宋陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。1“無(wú)遺力”讓我想到的成語(yǔ)是（ ）。A.竭盡全力 B.川流不息 C.力大無(wú)窮 D.毫不在乎2“少壯工夫老始成”與“絕知此事須躬行”中加點(diǎn)字意思分別是（_）和（_）。A剛剛   B獨(dú)一無(wú)二   C親身、親自   D事物的一頭3詩(shī)人陸游告訴兒子讀書(shū)的兩個(gè)重點(diǎn)分別是（   ）。A.要勤奮，要注重多實(shí)踐 B.要掌握技巧，要堅(jiān)持不懈C.要耐心，要多思考 D.要勤奮，要深入思考4“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成”的

7、意思是（ ）A.古人做學(xué)問(wèn)從來(lái)沒(méi)有一個(gè)不用盡全身力氣的，年少的時(shí)候就有成就，老了就更大了。B.古人做學(xué)問(wèn)從來(lái)都是不遺余力，年少時(shí)花了時(shí)間，到老了就一定會(huì)有最高的成就。C.古人做學(xué)問(wèn)都不遺余力，只有到老了才剛剛能有一些成就。D.古人做學(xué)問(wèn)很注重年少的時(shí)間，那樣年紀(jì)大了才不會(huì)后悔。5下面句子中哪一個(gè)與讀書(shū)無(wú)關(guān)？（ ）A.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫B.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。陸游D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿6哪句話與“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容相似？請(qǐng)選擇：（ ）A.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。 B.春色滿園關(guān)不住，一枝紅

8、杏出墻來(lái)。C.三百六十行，行行出狀元。 D.讀書(shū)貴能疑，疑能得教益。8. 讀古詩(shī)，再做習(xí)題。 泊船瓜洲_，_。_，_。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。（2）這首詩(shī)的作者是_代文學(xué)家_，詩(shī)中強(qiáng)烈抒發(fā)了作者的_之情。（3）寫(xiě)出下列字詞在詩(shī)中的意思。泊：_  間：_ 綠：_ 還：_（4）從瓜洲到詩(shī)人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說(shuō)是山高水長(zhǎng)，路途遙遠(yuǎn)，為什么詩(shī)人覺(jué)得只是“一水”“只隔”呢？(   )A.因?yàn)樵?shī)人人在途中，卻心系家鄉(xiāng)。B.因?yàn)樵?shī)人已經(jīng)回到家門口了。（5）寫(xiě)出三、四句詩(shī)的意思。_9. 課外閱讀。別董大唐高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。1這首詩(shī)

9、中描寫(xiě)的景物有哪些？_2詩(shī)中寫(xiě)景的詩(shī)句是：_抒情的詩(shī)句是：_3用自己的話說(shuō)說(shuō)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！钡囊馑肌10. 閱讀理解。暖色的夢(mèng)路邊的小花在瑟瑟的寒風(fēng)中謙卑地開(kāi)放了仿佛大地做了一個(gè)小小的夢(mèng)纖弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑溫柔了整個(gè)世界那幾片單純的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌滿了淚水開(kāi)了又枯萎了路邊的小花仿佛大地做了又一個(gè)小小的夢(mèng)（1）路邊的小花開(kāi)了，大地做了一個(gè)“小小的夢(mèng)”，她夢(mèng)見(jiàn)了什么，請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。_ （2）面對(duì)如些謙卑的小花，“行者的眼眶涌滿了淚水”，你是怎樣理解的？_11. 課內(nèi)閱讀。長(zhǎng)相思山一程，水一程，   ，&

10、#160;。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。1將長(zhǎng)相思補(bǔ)充完整。2長(zhǎng)相思是一首_，而不是詩(shī)。作者是_朝的_。3這是一首描寫(xiě)邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。上闋將千里行程中看到的景物濃縮為“_”“_”二字，而重復(fù)使用“_”，原因是_。4下闋通過(guò)描寫(xiě)行軍途中的風(fēng)雪，以一句“故園無(wú)此聲”收尾，更加突出了作者_(dá)。12. 課外閱讀。尋隱者不遇宋魏野尋真誤入蓬萊島，香風(fēng)不動(dòng)松花老。采芝何處未歸來(lái)，白云滿地?zé)o人掃。（注釋）真：即仙人。 松花：松樹(shù)的花。老：下落。 采芝：摘采芝草。1.詩(shī)人尋訪的地點(diǎn)是   。2.詩(shī)人看到的景象是：  

11、; 。（填詩(shī)句）3.詩(shī)人想象隱者干什么去了？從哪句詩(shī)可以看出來(lái)？_13. 讀下面的古詩(shī)，并完成填空。乞 巧七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。1這首詩(shī)的作者是_，“乞巧”的意思是_。2七夕是每年的農(nóng)歷_，民間有婦女對(duì)月穿針的習(xí)俗。3詩(shī)中敘述了_的美麗傳說(shuō)，表達(dá)了人們_的美好心愿。14. 閱讀理解。所見(jiàn)_，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，_。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2詩(shī)中“振”的意思是_；“意欲”的意思是_。3古詩(shī)第三、四句是_關(guān)系。4這首詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)_的孩子形象。整首詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，牧童先是_，忽然_。透過(guò)詩(shī)中的“_”一詞，可以看出古詩(shī)所描繪的是夏季的情景。5這首詩(shī)描繪的情景十分生動(dòng)有趣，請(qǐng)