關雎(1)精編版

1、 詩經(jīng)詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集。是我國最早的詩歌總集。原本稱原本稱詩詩，編成于公元前，編成于公元前6世紀世紀的春秋時期，共的春秋時期，共305篇，所以也叫篇，所以也叫詩三百詩三百。孔子將。孔子將詩三百詩三百做為做為道德教育的教材，后來儒家學派把它道德教育的教材，后來儒家學派把它當成經(jīng)典，奉為當成經(jīng)典，奉為“五經(jīng)五經(jīng)”之一，才稱之一，才稱為為詩經(jīng)詩經(jīng)。詩經(jīng)詩經(jīng)廣泛地反映了廣泛地反映了古代社會生活，富于寫實精神，是我古代社會生活，富于寫實精神，是我國詩歌國詩歌現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。傳統(tǒng)的源頭。詩經(jīng)詩經(jīng)知識知識詩經(jīng)六藝詩經(jīng)六藝風風（十五國風十五國風）雅雅（大雅、小雅大雅、小雅）頌頌（周頌、魯頌

2、、商頌周頌、魯頌、商頌）賦賦比比興興風土之音風土之音朝廷之音朝廷之音宗廟之音宗廟之音“賦者，敷陳其事而直言之者也賦者，敷陳其事而直言之者也”“比者，以彼物比此物也比者，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之詞也興者，先言他物以引起所詠之詞也”饑饑者者歌歌其其食，食，勞勞者者歌歌其其事事男男女女相相與與詠詠歌，歌，各各言言其其情情一、反映人民大眾苦于剝削壓迫一、反映人民大眾苦于剝削壓迫 二、反映人民苦于戰(zhàn)爭和徭役二、反映人民苦于戰(zhàn)爭和徭役三、反映愛情生活和婚姻問題三、反映愛情生活和婚姻問題四、反映勞動生活四、反映勞動生活五、諷刺當權者的荒淫無恥五、諷刺當權者的荒淫無恥 揭露他們的殘暴揭露他

3、們的殘暴開創(chuàng)開創(chuàng)現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義文學傳統(tǒng)文學傳統(tǒng)正字音正字音反復朗讀，讀準字音。反復朗讀，讀準字音。雎鳩雎鳩 荇荇菜菜窈窕窈窕 寤寐寤寐好逑好逑 芼芼j ji xngy o ti ow miho qimo解文題解文題關雎關雎是是詩經(jīng)詩經(jīng)開卷的第一首開卷的第一首詩，歷來為人重視。它描寫了一個青詩，歷來為人重視。它描寫了一個青年小伙子偷偷地愛上了一位姑娘那種年小伙子偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思單相思的動人情景。所以本詩可以理的動人情景。所以本詩可以理解為一首解為一首愛情詩愛情詩?！瓣P雎關雎”是以詩歌是以詩歌首句中的兩個字作為題目，其它篇章首句中的兩個字作為題目，其它篇章亦是如此。亦是如此。關關

4、關關 雎雎 鳩鳩 ，在在 河河 之之 洲洲 。窈窈 窕窕 淑淑 女女 ，君君 子子 好好 逑逑 。. .析詩意析詩意 再次朗讀詩再次朗讀詩歌，理解詩中表歌，理解詩中表述的意思，用自述的意思，用自己的話將詩歌內(nèi)己的話將詩歌內(nèi)容描述一遍。容描述一遍。 一對關雎鳥一對關雎鳥,關關鳴和，關關鳴和， 在那河中的小洲。一個美麗在那河中的小洲。一個美麗賢淑的女子，是男子的佳偶。賢淑的女子，是男子的佳偶。 忽左忽右，順著水流，采摘那長短不齊的荇萊。早思忽左忽右，順著水流，采摘那長短不齊的荇萊。早思暮想，追求那美麗賢淑的女子。暮想，追求那美麗賢淑的女子。 求不得，求不得，日日夜夜地思戀。翻來覆去難入眠，求不得，

5、求不得，日日夜夜地思戀。翻來覆去難入眠，只因那相思悠悠綿綿。只因那相思悠悠綿綿。 忽左忽右，摘取那長短不齊的荇萊。讓我彈琴鼓瑟，忽左忽右，摘取那長短不齊的荇萊。讓我彈琴鼓瑟，親近那美麗賢淑的女子。親近那美麗賢淑的女子。 忽左忽右，擇取那長短不齊的荇萊。讓我敲鐘擊鼓，忽左忽右，擇取那長短不齊的荇萊。讓我敲鐘擊鼓，取悅那美麗賢淑的女子。取悅那美麗賢淑的女子。理結(jié)構(gòu)理結(jié)構(gòu)第一章：起興開篇，小伙子愛慕姑娘。第一章：起興開篇，小伙子愛慕姑娘。第二章：以第二章：以“興興”開頭，小伙子苦戀開頭，小伙子苦戀心上人。心上人。第三章：小伙子因苦惱而成夢，在第三章：小伙子因苦惱而成夢，在幻想中得到了心上人?；孟胫械?/p>

6、到了心上人。所聽 關關雎鳩 愛憐所見 在河之洲 相思所思 窈窕淑女 夢幻君子內(nèi)容小結(jié)內(nèi)容小結(jié) 關雎關雎寫一個小寫一個小伙子對女子的伙子對女子的思念和思念和追求追求過程，以及過程，以及求之求之不得的焦慮（憂思）不得的焦慮（憂思）和求而得之的喜悅和求而得之的喜悅。它充分表現(xiàn)了人們對它充分表現(xiàn)了人們對于美滿婚姻和幸福生于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望?；畹淖非蠛驮竿?。特點賞析特點賞析1、本詩在藝術手法上的特點主要表、本詩在藝術手法上的特點主要表現(xiàn)為什么呢？現(xiàn)為什么呢？1）起起“興興”。本詩主要寫本詩主要寫“窈窕淑女，君子窈窕淑女，君子好逑好逑”。但它先寫雎鳩鳥的互相鳴叫的樣子，。但它先寫雎鳩鳥的互相

7、鳴叫的樣子，以此來引起讀者聯(lián)想，醞釀氣氛。以此來引起讀者聯(lián)想，醞釀氣氛。2）“重章疊句重章疊句”。即一首詩中常用反復詠即一首詩中常用反復詠嘆的手法，各章中往往只改變幾個字，具有嘆的手法，各章中往往只改變幾個字，具有一定的范式，極具一定的范式，極具民歌民歌特點。特點。2、這首詩的風格特點是怎樣的呢？、這首詩的風格特點是怎樣的呢？ 這首詩的情感表現(xiàn)較為突出，主要體這首詩的情感表現(xiàn)較為突出，主要體現(xiàn)為現(xiàn)為以禮節(jié)情以禮節(jié)情。 小伙子雖然愛慕小伙子雖然愛慕“淑女淑女”，但是他沒，但是他沒有讓這種愛泛濫；雖然追求不到心上人而有讓這種愛泛濫；雖然追求不到心上人而異常痛苦，但是他能自我排解這種痛苦，異常痛苦，

8、但是他能自我排解這種痛苦，使情感始終沒有使情感始終沒有超越倫理超越倫理的制約。這正如的制約。這正如孔子所說的：孔子所說的：“關雎關雎樂而不淫，哀而樂而不淫，哀而不傷不傷”，體現(xiàn)出體現(xiàn)出健康明朗健康明朗的風格。的風格。聆 聽 三 千 年 華 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 東 方 文 明 輝 煌 靜女靜女選自選自詩經(jīng)詩經(jīng)邶邶bei風風，是一首優(yōu)美，是一首優(yōu)美的愛情詩。這首詩格調(diào)的愛情詩。這首詩格調(diào)輕松優(yōu)美，把民間一對輕松優(yōu)美，把民間一對男女戀人約會時的情景男女戀人約會時的情景寫得生動活潑，充滿了寫得生動活潑，充滿了濃郁的生活氣息。濃郁的生活氣息。朗讀課文朗讀課文：1 1靜女其靜女其姝姝，俟

9、俟我于城我于城隅隅。shsy愛而不見，搔首愛而不見，搔首踟踟躕躕。ch ch2 2靜女其靜女其孌孌，貽，貽yiyi我我彤彤管。管。luntng彤管有彤管有煒煒，說說 懌懌女女美。美。wiyu y r3 3自牧自牧歸歸荑荑，洵洵美且異。美且異。kutxn 匪女之為美，美人之匪女之為美，美人之貽貽。y【注釋】【注釋】靜：嫻雅安詳。姝：美好。城隅：城角隱蔽處。靜：嫻雅安詳。姝：美好。城隅：城角隱蔽處。愛：隱藏。踟躇：徘徊不定。愛：隱藏。踟躇：徘徊不定。孌：年輕美麗。彤管：一說紅色的簫笛一類的管孌：年輕美麗。彤管：一說紅色的簫笛一類的管樂器，一說彤管草，和荑應是一物。樂器，一說彤管草，和荑應是一物。說

10、懌：喜悅。說懌：喜悅。牧：野外。牧：野外。荑：白茅，茅之始生也。象征婚媾。詢：實在，荑：白茅，茅之始生也。象征婚媾。詢：實在，誠然。誠然。邶風邶風靜女靜女靜女靜女以第一人稱以第一人稱“我我”（男（男青年）寫一次戀人的約會。全青年）寫一次戀人的約會。全詩共三章，一章重在寫場景，詩共三章，一章重在寫場景，兩章重在寫心理。兩章重在寫心理。第一章：寫青年之急。第一章：寫青年之急。第二章：寫美人贈管。第二章：寫美人贈管。第三章：寫美人贈茅。第三章：寫美人贈茅。文雅的姑娘長得美，文雅的姑娘長得美，約我相會在城樓。約我相會在城樓。暗里躲著不出現(xiàn)，暗里躲著不出現(xiàn)，讓我想走又不走。讓我想走又不走。文雅的姑娘長得

11、美，文雅的姑娘長得美，送我一只紅管簫。送我一只紅管簫。紅色管簫有光澤，紅色管簫有光澤，我對管簫很喜好。我對管簫很喜好。郊外采茅送給我，郊外采茅送給我，茅草美麗又稀奇。茅草美麗又稀奇。不是茅草長得美，不是茅草長得美，美人送禮最珍貴！ 靜女第二章和第三章都寫靜女給情人贈物，靜女第二章和第三章都寫靜女給情人贈物，詩人為什么要分成兩章來寫？如何理解靜女所詩人為什么要分成兩章來寫？如何理解靜女所贈之物？贈之物？碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧，碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧，誓將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。誓將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德，碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德，誓將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直。誓將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直。碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞，碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞，誓將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？誓將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？魏風魏風碩鼠碩鼠大老鼠呀大老鼠，不要吃我種的黍！多年辛苦養(yǎng)活你，我的生活你不顧。發(fā)誓從此離開你，到那理想新樂土。新樂土呀新樂土，才是安居好去處?。ùT鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所?。?大老鼠呀大老鼠，不要吃我大麥粒！多年辛苦養(yǎng)活你，拚死拚活