蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)《4.6 運(yùn)動(dòng)與身體變化》課件

1、蘇教版 數(shù)學(xué) 四年級 上冊運(yùn)動(dòng)與身體變化運(yùn)動(dòng)與身體變化情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入活動(dòng)探究活動(dòng)探究課外活動(dòng)課外活動(dòng)活動(dòng)課活動(dòng)課拓展延伸拓展延伸情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入你知道在運(yùn)動(dòng)后身體會(huì)發(fā)生哪些變化你知道在運(yùn)動(dòng)后身體會(huì)發(fā)生哪些變化嗎？嗎？活動(dòng)探究活動(dòng)探究你知道在運(yùn)動(dòng)后身體會(huì)發(fā)生哪些你知道在運(yùn)動(dòng)后身體會(huì)發(fā)生哪些變化嗎？變化嗎？身上會(huì)出身上會(huì)出汗。汗。脈搏會(huì)加脈搏會(huì)加快?？臁：粑矔?huì)呼吸也會(huì)加快。加快。運(yùn)動(dòng)對脈搏會(huì)有怎樣的影響呢？運(yùn)動(dòng)對脈搏會(huì)有怎樣的影響呢？ 伸出你的右手中間三個(gè)手指，放在左手手腕上，我伸出你的右手中間三個(gè)手指，放在左手手腕上，我們可以感覺到脈搏在跳動(dòng)。老師喊開始的時(shí)候，你們數(shù)們可以感覺到脈搏在跳動(dòng)。

2、老師喊開始的時(shí)候，你們數(shù)一數(shù)脈搏跳動(dòng)了多少次，在測量的過程中，要保持安靜，一數(shù)脈搏跳動(dòng)了多少次，在測量的過程中，要保持安靜，這樣才能準(zhǔn)確的測出脈搏跳動(dòng)次數(shù)。這樣才能準(zhǔn)確的測出脈搏跳動(dòng)次數(shù)。第一步：第一步：我們來探究一下運(yùn)動(dòng)對脈搏的影響，我們來探究一下運(yùn)動(dòng)對脈搏的影響，那么我們一起來玩一個(gè)游戲，證實(shí)那么我們一起來玩一個(gè)游戲，證實(shí)是運(yùn)動(dòng)對身體的影響。是運(yùn)動(dòng)對身體的影響。 全體起立，老師喊開始的時(shí)候。全體起立，老師喊開始的時(shí)候。第二步：第二步：原地跑原地跑3030秒秒休息幾分鐘后休息幾分鐘后原地跑原地跑6060秒秒第三步：第三步：學(xué)生記錄活動(dòng)數(shù)據(jù)學(xué)生記錄活動(dòng)數(shù)據(jù) 1 1. .布置活動(dòng)要求：了解原地跑

3、步布置活動(dòng)要求：了解原地跑步3030秒和秒和6060秒前后脈搏跳秒前后脈搏跳動(dòng)次數(shù)的變化情況。動(dòng)次數(shù)的變化情況。 2 2. .四人一組完成實(shí)驗(yàn)表格四人一組完成實(shí)驗(yàn)表格姓名姓名運(yùn)動(dòng)前運(yùn)動(dòng)前原地跑步原地跑步3030秒后秒后原地跑步原地跑步6060秒后秒后張紅張紅8484168168182182李亮李亮8383166166181181李強(qiáng)李強(qiáng)8484173173179179王翔王翔8181169169182182平均數(shù)平均數(shù)8383169169181181 注意：注意： 測量脈搏時(shí)方法要正確，第一次原地跑步后要休息幾分測量脈搏時(shí)方法要正確，第一次原地跑步后要休息幾分鐘，等脈搏恢復(fù)正常后再開始第二次原

4、地跑步。鐘，等脈搏恢復(fù)正常后再開始第二次原地跑步。每四人為一組，按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把每次得到的數(shù)每四人為一組，按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把每次得到的數(shù)據(jù)填入下表，并算出平均數(shù)。據(jù)填入下表，并算出平均數(shù)。1 1. .測出運(yùn)動(dòng)前測出運(yùn)動(dòng)前1 1分鐘脈搏的次數(shù)。分鐘脈搏的次數(shù)。2.2.原地高抬腿跑原地高抬腿跑3030秒后，立即測出秒后，立即測出1 1分鐘脈搏的次數(shù)。分鐘脈搏的次數(shù)。3.3.休息休息2 2分鐘后，再測出分鐘后，再測出1 1分鐘脈搏的次數(shù)。分鐘脈搏的次數(shù)。姓姓 名名運(yùn)動(dòng)前運(yùn)動(dòng)前/ /次次運(yùn)動(dòng)后運(yùn)動(dòng)后/ /次次休息后休息后/ /次次張紅張紅83831831838383李亮李亮828218218

5、28181李強(qiáng)李強(qiáng)83831861868080王翔王翔80801851858080平均數(shù)平均數(shù)82821841848181運(yùn)動(dòng)后，運(yùn)動(dòng)后，你的脈搏你的脈搏是怎樣變是怎樣變化的？化的？運(yùn)動(dòng)后的運(yùn)動(dòng)后的脈搏跳動(dòng)脈搏跳動(dòng)的快一些。的快一些。姓姓 名名運(yùn)動(dòng)前運(yùn)動(dòng)前/ /次次運(yùn)動(dòng)后運(yùn)動(dòng)后/ /次次休息后休息后/ /次次張紅張紅83831831838383李亮李亮82821821828181李強(qiáng)李強(qiáng)83831861868080王翔王翔80801851858080平均數(shù)平均數(shù)82821841848181從算出的平均數(shù)從算出的平均數(shù)來看，小組同學(xué)來看，小組同學(xué)的脈搏情況又是的脈搏情況又是怎樣變化的？怎樣變化的

6、？從平均數(shù)來從平均數(shù)來看，運(yùn)動(dòng)后看，運(yùn)動(dòng)后的脈搏跳動(dòng)的脈搏跳動(dòng)的快一些。的快一些。姓姓 名名運(yùn)動(dòng)前運(yùn)動(dòng)前/ /次次運(yùn)動(dòng)后運(yùn)動(dòng)后/ /次次休息后休息后/ /次次張紅張紅83831831838383李亮李亮82821821828181李強(qiáng)李強(qiáng)83831861868080王翔王翔80801851858080平均數(shù)平均數(shù)82821841848181運(yùn)動(dòng)前后，你運(yùn)動(dòng)前后，你的脈搏次數(shù)與的脈搏次數(shù)與小組平均數(shù)相小組平均數(shù)相比，差別大嗎？比，差別大嗎？運(yùn)動(dòng)前后差運(yùn)動(dòng)前后差別不大。別不大。姓姓 名名運(yùn)動(dòng)前運(yùn)動(dòng)前/ /次次運(yùn)動(dòng)后運(yùn)動(dòng)后/ /次次休息后休息后/ /次次張紅張紅83831831838383李亮李亮8

7、2821821828181李強(qiáng)李強(qiáng)83831861868080王翔王翔80801851858080平均數(shù)平均數(shù)82821841848181從上面的實(shí)驗(yàn)中，你還能知道什么？從上面的實(shí)驗(yàn)中，你還能知道什么？姓名姓名運(yùn)動(dòng)前運(yùn)動(dòng)前原地跑步原地跑步3030秒后秒后原地跑步原地跑步6060秒后秒后張紅張紅8484168168182182李亮李亮8383166166181181李強(qiáng)李強(qiáng)8484173173179179王翔王翔8181169169182182平均數(shù)平均數(shù)8383169169181181運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長，脈搏跳動(dòng)的越快。脈搏跳動(dòng)的越快。 不同的運(yùn)動(dòng)方式對脈搏會(huì)有不同的影響嗎？選擇另

8、外一項(xiàng)運(yùn)不同的運(yùn)動(dòng)方式對脈搏會(huì)有不同的影響嗎？選擇另外一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，按前面的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并填寫下表。動(dòng)，按前面的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并填寫下表。 我們組選擇的運(yùn)動(dòng)是我們組選擇的運(yùn)動(dòng)是（ ）。姓姓 名名運(yùn)動(dòng)前運(yùn)動(dòng)前/ /次次運(yùn)動(dòng)后運(yùn)動(dòng)后/ /次次休息后休息后/ /次次張紅張紅84841841848282李亮李亮83831831838080李強(qiáng)李強(qiáng)83831821828181王翔王翔82821831838181平均數(shù)平均數(shù)83831831838181這次運(yùn)動(dòng)引起的脈搏變化是怎樣的？比較兩次這次運(yùn)動(dòng)引起的脈搏變化是怎樣的？比較兩次運(yùn)動(dòng)前后脈搏發(fā)生的變化，你想到了什么？運(yùn)動(dòng)前后脈搏發(fā)生的變化，你想到了什么？深

9、蹲起立深蹲起立通過實(shí)驗(yàn)，你對運(yùn)動(dòng)與身體通過實(shí)驗(yàn)，你對運(yùn)動(dòng)與身體的變化有了哪些新的認(rèn)識(shí)？的變化有了哪些新的認(rèn)識(shí)？運(yùn)動(dòng)可以使運(yùn)動(dòng)可以使脈搏跳動(dòng)次脈搏跳動(dòng)次數(shù)增加。數(shù)增加。運(yùn)動(dòng)后一段時(shí)運(yùn)動(dòng)后一段時(shí)間脈搏會(huì)恢復(fù)間脈搏會(huì)恢復(fù)正常跳動(dòng)。正常跳動(dòng)。拓展延伸拓展延伸慢跑慢跑快跑快跑探究快跑和慢跑對脈搏的影響。探究快跑和慢跑對脈搏的影響。 1. 1.了解四年級學(xué)生體育課上每分鐘脈搏次了解四年級學(xué)生體育課上每分鐘脈搏次數(shù)達(dá)到多少比較合適，老師是怎樣為我們安數(shù)達(dá)到多少比較合適，老師是怎樣為我們安排活動(dòng)的。排活動(dòng)的。 2. 2.設(shè)計(jì)并完成活動(dòng)：測量你在不同運(yùn)動(dòng)前設(shè)計(jì)并完成活動(dòng)：測量你在不同運(yùn)動(dòng)前后每分鐘的呼吸次數(shù)，記

10、錄下來制成統(tǒng)計(jì)表，后每分鐘的呼吸次數(shù)，記錄下來制成統(tǒng)計(jì)表，與同學(xué)交流。與同學(xué)交流。課外活動(dòng)課外活動(dòng)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺行，集文字、符號、圖形、圖像、