蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《5.3 認(rèn)識(shí)0》課件

1、蘇教版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)0 0課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)1010以內(nèi)的數(shù)以內(nèi)的數(shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入小兔們正在采蘑菇。小兔們正在采蘑菇。唉！一個(gè)蘑菇唉！一個(gè)蘑菇也沒(méi)有采到。也沒(méi)有采到。探究新知探究新知表示一個(gè)蘑菇也沒(méi)有，還可表示什么？表示一個(gè)蘑菇也沒(méi)有，還可表示什么？0表示一個(gè)人也沒(méi)有。表示一個(gè)人也沒(méi)有。表示一只動(dòng)物也沒(méi)有。表示一只動(dòng)物也沒(méi)有。表示任何東西都沒(méi)有。表示任何東西都沒(méi)有。從從0 0開(kāi)始。開(kāi)始。從從0 0開(kāi)始，從小到大數(shù)一數(shù)。開(kāi)始，從小到大數(shù)一數(shù)。我們一起來(lái)學(xué)寫我們一起來(lái)學(xué)寫0 0吧！吧！課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.1.2.

2、2.3.3.這些數(shù)都是按什么規(guī)律排列的？這些數(shù)都是按什么規(guī)律排列的？從小到大從小到大從大到小從大到小3.3.3.3.電話號(hào)碼。電話號(hào)碼。4.4.你在哪兒見(jiàn)過(guò)你在哪兒見(jiàn)過(guò)0 0？電話號(hào)碼電話號(hào)碼中的中的0 0僅僅是占位。僅僅是占位。我住我住205205室。室。4.4.你在哪兒見(jiàn)過(guò)你在哪兒見(jiàn)過(guò)0 0？門牌號(hào)中的門牌號(hào)中的0 0也僅僅是占位。也僅僅是占位。計(jì)算器中計(jì)算器中0 0就是就是表示一個(gè)數(shù)。表示一個(gè)數(shù)。4.4.你在哪兒見(jiàn)過(guò)你在哪兒見(jiàn)過(guò)0 0？溫度計(jì)表示溫度計(jì)表示0 0度。度。4.4.你在哪兒見(jiàn)過(guò)你在哪兒見(jiàn)過(guò)0 0？“零上溫度與零下溫度零上溫度與零下溫度”的分界線的作用。的分界線的作用。你還在哪

3、里見(jiàn)過(guò)你還在哪里見(jiàn)過(guò)0 0？4.4.你在哪兒見(jiàn)過(guò)你在哪兒見(jiàn)過(guò)0 0？公交車車牌公交車車牌電梯按鍵電梯按鍵這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我們認(rèn)識(shí)了我們認(rèn)識(shí)了0 0。我們知道我們知道0 0不僅可以表示什么也沒(méi)有，不僅可以表示什么也沒(méi)有，也可以表示其它的意思。也可以表示其它的意思。課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持

4、課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的