遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平模擬考試二語文試卷

1、sweat is the lubricant of success.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平模擬考試二語文試卷 一、選擇題下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）a. 日前，20_年新年音樂會(huì)在國家大劇院上演，各具民族風(fēng)格和藝術(shù)特色的優(yōu)美歌聲在大廳里交相輝映，久久不散。b. 為招攬中國游客，春節(jié)期間，全球商家打出種類繁多的“春節(jié)牌”，紅燈籠、生肖狗等中國元素在國外的大街小巷俯拾即是。c. 蘇軾將自己的深情厚誼和仕途坎坷的身世之慨傾注于幾首悼亡詞中，流露出無限的凄涼傷感之情，感人肺腑，令人不忍卒讀。d. 法治是安邦固本的基石，法治中國，不僅是廟堂之論，還與每個(gè)公

2、民息息相關(guān)，每一個(gè)人都自覺守法，國家才能長治久安。下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）a. 美國航天局噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室等機(jī)構(gòu)的研究人員發(fā)表報(bào)告說，觀測(cè)到了已知迄今最遙遠(yuǎn)的超大黑洞，其質(zhì)量約是太陽的8億倍。b. 未來，人工智能將無處不在，它通過與各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的深度融合，形成數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、人機(jī)協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享。c. 經(jīng)受住南極連續(xù)多天壞天氣的考驗(yàn)，中國“雪龍”號(hào)極地考察船20日成功從冰情嚴(yán)重的俄羅斯海區(qū)突圍，全速前往中山站。d. 在廣東德慶縣開幕的首屆南方詩歌節(jié)圍繞以“新詩百年，情系德慶，走進(jìn)新時(shí)代”為主題，推動(dòng)詩歌回歸田野，走進(jìn)群眾。填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）湖泊沉積物

3、中粒度的粗細(xì)可以反映湖泊流域的區(qū)域降水狀況。一般而言，區(qū)域降水增多，一方面增強(qiáng)了流域的侵蝕強(qiáng)度， ，這樣有利于粗顆粒物質(zhì)搬運(yùn)入湖。因此，湖泊中粗顆粒物質(zhì)的增多，往往反映區(qū)域降水的增多，反之，粗顆粒物質(zhì)的減少，反映區(qū)域降水的減少。a. 另一方面使大量粗顆粒物隨水流進(jìn)入湖泊b. 另一方面也增大了流域的徑流量c. 另一方面也阻礙了細(xì)顆粒物進(jìn)入湖泊d. 另一方面增加了流域的蒸發(fā)量下列文言句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是 （ ）a. 夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝。（秦王有虎狼一般的心腸，殺人唯恐不能殺光，處罰人唯恐不能用盡酷刑。）b. 至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。（到了那幽深昏暗、叫

4、人迷亂的地方，卻沒有外力來輔助他，也不能到達(dá)。）c. 君子生非異也，善假于物也。（有學(xué)問、有修養(yǎng)的人不是天生就與別人不同，只是善于借助外物罷了）d. 且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。（而且我年輕時(shí)做偽朝的官，歷任郎中和尚書郎，本來希圖仕途通達(dá)，并不想自命清高。）二、詩歌鑒賞下列對(duì)古詩詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以攬茞。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。 眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)。背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度。 忳郁邑余侘傺兮，吾

5、獨(dú)窮困乎此時(shí)也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。a. 作者流淚長嘆，感慨百姓生活之艱難，表現(xiàn)了詩人極度苦悶，憂愁難以排解的心情，為下面的情緒抒發(fā)定下了基調(diào)。b. “眾女”和“時(shí)俗”寫出群小對(duì)自己的誣陷和社會(huì)風(fēng)氣的敗壞，說明在當(dāng)時(shí)擁有高超的技藝比擁有高尚的情操更受歡迎。c. “忳”和“郁邑”都是憂愁煩悶的意思，兩詞連用表現(xiàn)了作者憂愁之深，他似乎將積郁已久的愁悶盡情傾吐，震動(dòng)人心。d. “鷙”指鷹、雕一類兇猛的鳥，“鳥”指一般的鳥，這里分別比擬自己和群小，指出自己和群小之間的矛盾是不

6、可調(diào)和的 。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成文后各題。永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于

7、盡！古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。1.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）a. 此地有崇山峻嶺，茂林修竹 修：高。b. 引以為流觴曲水，列坐其次 次：旁邊。c. 況修短隨化，終期于盡 期：至、及。d. 所以興懷，其致一也 致：得到，取得。2.下列句子不屬于直接表現(xiàn)作者悲喜之情的一項(xiàng)是 （ ）a. 快然自足，不知老之將至b. 況修短隨化，終期于盡c. 情隨事遷，感慨系之矣d. 古人云：

8、“死生亦大矣?！必M不痛哉3.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）a. “夫人之相與，俯仰一世”一句，筆鋒一轉(zhuǎn)，變?yōu)槭闱?、議論，發(fā)出樂與憂、生與死的感慨。b. “及其所之既倦”一句是說人生的快樂是極有限的，待快樂得到滿足時(shí)，就會(huì)感覺興味索然。c. “一死生為虛誕，齊彭殤為妄作” 徹底否定了老莊齊生死的觀點(diǎn)，樹立了自己的生命意識(shí)“死生亦大矣”。d. 作者認(rèn)為古今“所以興懷，其致一也”，這是十分可悲的事情，后世人讀到這個(gè)集子也會(huì)有同感。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成文后各題。讓生命，享受美好吳曉波每個(gè)父親，在女兒十八歲的時(shí)候，都有為她寫一本書的沖動(dòng)?，F(xiàn)在，輪到我做這件事了。“你應(yīng)該

9、還記得，從很小的時(shí)候，我就開始問你一個(gè)問題：你長大后喜歡干什么？”第一次問，是在去日本游玩的歌詩達(dá)郵輪上，女兒小學(xué)一年級(jí)。她的回答是，游戲機(jī)房的收銀員。那些天，她在郵輪的游戲機(jī)房里玩瘋了。后來，我又一次次地問她這個(gè)問題：“你長大后喜歡干什么？”她又一次次地更換自己的“理想”：海豚訓(xùn)練師、寵物醫(yī)生、詞曲作家、花藝師十六歲的秋天，因?yàn)槲液推拮雍炞C出了點(diǎn)狀況，初中畢業(yè)的她獨(dú)自拖著兩個(gè)大箱子就去溫哥華讀書了。妻子在女兒身后淚流滿面，我對(duì)她說，這個(gè)孩子從此獨(dú)立，她將有權(quán)利選擇自己喜歡的大學(xué)、工作和城市。在溫哥華，她過得不錯(cuò)：學(xué)會(huì)了照顧自己，有了閨蜜圈，第一次獨(dú)自旅行，還親手給媽媽做了件帶帽子的運(yùn)動(dòng)衫。她

10、的成績也不錯(cuò)，期末得了全年級(jí)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)。我們?nèi)乙恢痹谟懻撍院笤撟x哪所大學(xué)。又過了一年，我?guī)ヅ_(tái)北旅行，我又問她：“你以后喜歡干什么？”她突然說：“當(dāng)歌手?！边@回她貌似是認(rèn)真的，好像一直在等我問她這個(gè)問了好多年的問題。然后，她滔滔不絕地談起自己對(duì)流行音樂的看法：談了對(duì)中國當(dāng)前造星模式的不滿，談了日韓公司的一些創(chuàng)新，談了她自認(rèn)為的歌手地位和市場(chǎng)空間。在她的眼睛里，我看見了光。作為一個(gè)常年與數(shù)據(jù)打交道、靠理性分析吃飯的父親，我提醒她說：“如果按現(xiàn)在的成績，兩年后你考進(jìn)全球排名前一百位的大學(xué)，大概有超過七成的把握，但是，你成為一名二流歌手的概率大概只有百分之十，你得想清楚了。”她的目光好像沒有游

11、離，她說：“我不想成名，我就是喜歡?！蹦且豢?，我打心眼里認(rèn)同了女兒的回答。在我小時(shí)候，沒有人問過我這個(gè)問題。從一年級(jí)開始，老師布置的作文“我的理想”，我寫過要當(dāng)解放軍戰(zhàn)士、科學(xué)家、宇航員，現(xiàn)在想來，這都是大人們希望我們成為的那種人，其實(shí)大人自己也成不了。這樣的后果很可怕。有一年，我去四川大學(xué)講課，一位物理系在讀女博士問我：“吳老師，我應(yīng)該如何選擇職業(yè)？”我問她：“你為什么要讀物理，而且還讀到了博士？”她說：“是父母讓我讀的。”“那么，你喜歡什么？”她說：“我不知道?！毕矚g，是一切付出的前提。只有真心喜歡了，你才會(huì)去投入，才不會(huì)抱怨這些投入，無論是時(shí)間、精力還是感情。在這個(gè)世界上，不是每個(gè)國家、

12、每個(gè)時(shí)代、每個(gè)家庭的年輕人都有權(quán)利去追求自己喜歡的未來。所以，如果你僥幸可以，請(qǐng)千萬不要錯(cuò)過。女兒退掉了訂好的回溫哥華的機(jī)票，在網(wǎng)上辦理了退學(xué)手續(xù)，我為她在上海找到了一間音樂學(xué)校。過去的一年多，她在那間學(xué)校學(xué)聲樂、舞蹈、譜曲和樂器。每天一早上進(jìn)琴房，下午才出得來，晚上回到宿舍，身子就跟散了架一樣，她終于知道把“愛好”變成“職業(yè)”，并不是一件容易的事情。我到現(xiàn)在還不知道她學(xué)得怎么樣，是否有當(dāng)明星的潛質(zhì)，但是有一點(diǎn)是肯定的.，她確乎是快樂的?！吧蛻?yīng)該浪費(fèi)在美好的事物上”，在遇見這句話之前，我一直被職業(yè)和工作驅(qū)趕。我不知道生活的快樂半徑有多大，什么是有意義的，我想，這種焦慮一定纏繞過所有追問過生

13、命價(jià)值的年輕人。是這句話突然讓我明白了，原來生命從頭到尾都是一場(chǎng)“浪費(fèi)”，你需要判斷的僅僅在于，這次“浪費(fèi)”是否是“美好”的。后來，當(dāng)我每做一件事情，我便問自己，你認(rèn)為它是美好的嗎？如果是，那就去做吧，從這里出發(fā)，我們?nèi)ハ硎苊篮谩，F(xiàn)在，我把這句話送給十八歲的女兒。來年的一月中旬，她將去香港，接受一家美國音樂學(xué)院的面試。說實(shí)在的，我的十八歲的女兒，我不知道她的未來會(huì)怎樣，就好比圣誕樹上的那只禮盒，里面到底是空的，還是真的裝了一粒巧克力。（選自20_中國最佳散文，有刪改）1.下列對(duì)文中“我”這個(gè)形象的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）a. “我”一次次地問女兒,“你長大后喜歡干什么”，體現(xiàn)了一位父親對(duì)女

14、兒成長的關(guān)心與愛護(hù)。b. “我”在女兒放棄頗有前途的學(xué)業(yè)，選擇了當(dāng)歌手時(shí)，沒有干涉和阻止，可見“我”對(duì)女兒的溺愛。c. “我”在女兒退學(xué)之后，為她找到一間音樂學(xué)校，用實(shí)際行動(dòng)表示了對(duì)她的支持，體現(xiàn)了“我”的開明。d. “我”為女兒理性分析了考入世界名校與當(dāng)歌手的利弊得失，展現(xiàn)了一個(gè)理智父親的形象。2.下列對(duì)_內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）a. 16歲的女兒獨(dú)自拖著兩個(gè)大箱子去往異國他鄉(xiāng)，妻子在女兒身后淚流滿面，表現(xiàn)了妻子的軟弱無助。b. 女兒對(duì)流行音樂的看法，可以看出她對(duì)歌手這一職業(yè)進(jìn)行了一定的研究，開始學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生。c. “我”在四川大學(xué)遇到的女博士生，一直按照父母的意愿安排自己的

15、人生，缺乏主見，造成選擇職業(yè)的迷茫。d. 面對(duì)女兒有些任性的職業(yè)選擇，“我”選擇了理解與支持，“我”并不在意她學(xué)得怎樣，只是可以肯定她是快樂的。3.下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）a. _記敘了女兒在學(xué)業(yè)即將有成時(shí)卻突然放棄學(xué)業(yè)，轉(zhuǎn)而去學(xué)習(xí)音樂并得到父親理解與支持的故事，情節(jié)一波三折，結(jié)尾出人意料。b. “在她的眼睛里，我看見了光”“她的目光好像沒有游離”，兩處神態(tài)描寫，表明父親讀懂了女兒的眼神，明確了她這次的選擇是認(rèn)真的。c. _將“我的理想”與“女兒的理想”進(jìn)行巧妙對(duì)比，借以表明父母把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，一定會(huì)對(duì)孩子造成終身的傷害。d. “我”一次次地追問

16、女兒，“你長大后喜歡干什么”，實(shí)際是“我”有意在引導(dǎo)女兒，要有主見，要追求自己真正喜歡的東西。e. _結(jié)尾提到的“圣誕樹上的那只禮盒”，是“空的”，還是“裝了一粒巧克力”，表明“我”對(duì)女兒未來的成功持懷疑態(tài)度。4.請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)讓生命，享受美好一文中畫線句子 “生命就應(yīng)該浪費(fèi)在美好的事物上”的理解和認(rèn)識(shí)。五、情景默寫補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）杜牧阿房宮賦中“_，_”兩句，用夸張的手法極言阿房宮占地面積之廣和建筑之高。（2）白居易琵琶行中琵琶女的身世，激起了詩人自我感傷的情懷，發(fā)出“_，_”的感慨。（3）氓中“_，_”兩句通過桑葉衰敗的景象預(yù)示兩人婚姻的破裂。（4）文天祥過零丁洋中“_，_”兩句用比喻修辭手法，寫出國家已如風(fēng)中柳絮，自己更像雨中浮萍。六、其他題在下面文字中的畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使整個(gè)段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。癌基因由原癌基因變化而來，人體內(nèi)都有原癌基因，平時(shí)它在正常“工作”，不會(huì)引發(fā)癌癥。譬如，c-myc就是一種原癌基因，它的工作是負(fù)責(zé)合成一定量的轉(zhuǎn)錄因子。_轉(zhuǎn)錄因子的數(shù)量合適，_能讓細(xì)胞正常地分裂，_能讓細(xì)胞在存活一定時(shí)間后“壽終正寢”。_，當(dāng)原癌基因c-myc突變成癌基因后，它會(huì)源源不斷地合成