四年級上冊語文園地三_第1頁
四年級上冊語文園地三_第2頁
四年級上冊語文園地三_第3頁
四年級上冊語文園地三_第4頁
四年級上冊語文園地三_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 寫童話. 自己選擇幾種動物自己選擇幾種動物,或者幾件或者幾件物品物品,以它們?yōu)橹魅斯运鼈優(yōu)橹魅斯?想象一想象一下下,它們之間會發(fā)生一些什么事它們之間會發(fā)生一些什么事,編成一個故事寫下來。也可以編成一個故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。寫你續(xù)編的小木偶的故事。第1頁/共17頁編寫要求:編寫要求: 1、想像想像要合理;要合理; 2、語言語言要通順、流暢,用些好要通順、流暢,用些好詞好句;詞好句; 3、故事故事要生動、形象、完整;要生動、形象、完整; 4、要細致刻畫人物的動作、語、要細致刻畫人物的動作、語言、神態(tài)、和心理活動;言、神態(tài)、和心理活動; 5、故事能給讀者一些收獲,明故事能給讀

2、者一些收獲,明白一些道理。白一些道理。第2頁/共17頁童話具有的幾個特童話具有的幾個特點:點:1 1,幻想,幻想2 2,擬人化的,擬人化的表現(xiàn)方法表現(xiàn)方法3 3,有頭有尾,有頭有尾的故事的故事4 4,常常說明,常常說明一個道理,一個道理,給人以啟迪給人以啟迪第3頁/共17頁技巧一:多種事物巧想象技巧一:多種事物巧想象下列事物可以因哪些事情產(chǎn)生聯(lián)系,編一個生動的童話故事?下列事物可以因哪些事情產(chǎn)生聯(lián)系,編一個生動的童話故事?1.1.鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、水彩筆、文具盒鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、水彩筆、文具盒2.2.小花貓、主人、剃須刀、老鼠小花貓、主人、剃須刀、老鼠3.3.烏鴉、肉、狐貍、特級辣椒醬烏鴉

3、、肉、狐貍、特級辣椒醬4.4.蝴蝶、蒼蠅、蜜蜂、玫瑰花蝴蝶、蒼蠅、蜜蜂、玫瑰花第4頁/共17頁 第5頁/共17頁童話故事必須是以真實的童話故事必須是以真實的事件為基礎(chǔ),圍繞一個事件為基礎(chǔ),圍繞一個中中心心展開想象,客觀地再現(xiàn)展開想象,客觀地再現(xiàn)生活。同時,想象越奇怪、生活。同時,想象越奇怪、越荒誕、越陌生,就越能越荒誕、越陌生,就越能激起讀者的興趣激起讀者的興趣。第6頁/共17頁技巧技巧2 2:確定童話的主題:確定童話的主題文章的主題是文章的靈魂。那么你的童話將確定一個怎樣的主題呢?第7頁/共17頁童話故事不能胡思亂想,童話故事不能胡思亂想,與紀實作文一樣要有明確與紀實作文一樣要有明確的主題,

4、可以是對誠實、的主題,可以是對誠實、無私、勇敢等品質(zhì)加以表無私、勇敢等品質(zhì)加以表揚,可以是對虛偽、膽怯、揚,可以是對虛偽、膽怯、自私、貪婪等不良行為的自私、貪婪等不良行為的批評,想一想你要確定什批評,想一想你要確定什么主題?么主題?第8頁/共17頁技巧三:恰當擬題以主人公確定的名字以主人公確定的名字 小貓刮胡子小貓刮胡子以主人公的特征命名以主人公的特征命名 勇敢的小裁勇敢的小裁縫縫以童話要表達的中心命題以童話要表達的中心命題 什么最美什么最美以揭示通話的主要內(nèi)容命題以揭示通話的主要內(nèi)容命題 知錯就改的青蛙知錯就改的青蛙第9頁/共17頁技巧技巧4 4:運用修辭手法把通話寫具體:運用修辭手法把通話

5、寫具體 當天晚上,燈絲終于忍不住了:“你這個家伙成天擋著我,真討厭,快滾開!”燈絲怒氣沖沖地說:“為了我?你自己不會發(fā)光,還要在這里礙手礙腳擋住我的光線?!睙粽致犃宋鼧O了:“我明明是為了你好,我沒有擋住你的光線,是在保護你??!”燈光蠻橫的嚷道:“快滾開!我用不著你保護!”燈罩抽泣著離開了燈絲。突然,一只蚊子飛過,裝著了燈絲,等色搖晃著掙扎著要保住光亮,但還是被撞滅了,屋里一片黑暗。 運用了什么表現(xiàn)手法?第10頁/共17頁看圖,講一個故事看圖,講一個故事第11頁/共17頁 丑小鴨來到河邊, 望著天上的白天鵝, 它說:“我要是能和他們一起飛該多好哇!”第12頁/共17頁 丑小鴨來到河邊,望著天上的白天鵝,它說:“我要是能和他們一起飛該多好哇!” 動作 神態(tài) 語言 心理活動第13頁/共17

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論