初中化學(xué)教師招聘試題(二)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載線號(hào)證考準(zhǔn)封名姓校學(xué)密招聘中小學(xué)教師考試試題（卷）初中化學(xué)題號(hào)一二三四五六總分得分（本試題滿分 100 分，考試時(shí)間 150 分鐘）得分 評(píng)卷人一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)）的英文字母填在題后括號(hào)內(nèi)。每小題1 分，共 15 分）題答1下列說法錯(cuò)誤的是（）要不內(nèi)A 化學(xué)側(cè)重于研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系，以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化線封的規(guī)律和調(diào)控手段密（B課程標(biāo)準(zhǔn)要求的情感目標(biāo)之一是“發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神”C教師的講解是學(xué)生實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑D學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證2化學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)確定的

2、內(nèi)容主題有（）A 三個(gè)B四個(gè)C五個(gè)D六個(gè)3美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場上，不顧全世界人民的反對(duì)，使用了后患無窮的貧鈾炸彈。其中含有238U92，它的相對(duì)原子質(zhì)量為238，質(zhì)子數(shù)為92，則 238U92 的核外電子數(shù)為（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載A238B92C146D3304重鉻酸鈉（ Na2 CrO7 ）是一種常用的氧化劑。下列有關(guān)它的說法中正確的是（）A 鉻元素的化合價(jià) +7B Na+的電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)C它是一種氧化物D重鉻酸根離子符號(hào) CrO72-5用 I2O5 可以測定空氣受CO 污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：I2 5+5CO=I2+5CO2，根據(jù)生成 CO2的多少，可以判斷COO的含量。關(guān)于

3、這個(gè)反應(yīng)，下列說法中正確的是（）A 參加反應(yīng)的 I2O5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量B 參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的 CO2中的氧原子總數(shù)C參加反應(yīng)的 I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和 CO2的質(zhì)量比D反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類不相同6下圖中表示向含有硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量n（克）與加入NaOH溶液質(zhì)量m（克）的關(guān)系，正確的是（）n(克 )n(克 )n(克)n(克 )m(克 )m(克 )m(克)m(克 )ABCD7 Fe、Mg 、Al 三種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng)，得到相同質(zhì)量的氫氣，其原因有： Fe、 Mg 、 Al的質(zhì)量相等，鹽

4、酸足量；Fe、 Mg 、 Al的質(zhì)量比是56： 24： 27，鹽酸足量； Fe、 Mg 、Al 的質(zhì)量比是 28：12：9，鹽酸足量； Fe、Mg 、Al 均為過量，所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)必備歡迎下載質(zhì)量都相同。你認(rèn)為可能的原因是（）A BCD8氫氣是一種綠色能源，科學(xué)家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使海水分解得到氫氣的技術(shù)，其中海水分解可以用化學(xué)方程式激光表示為： 2H2 O 2H2 +O2，下列說法不正確的是（）TiO 2A TiO 2 在反應(yīng)中作氧化劑BTiO 2 在反應(yīng)中作催化劑C水分解不產(chǎn)生污染物D該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能9下列說法中正確的是（）A 在溶液中能電離出氫

5、氧根離子的化合物是堿BKHSO 4 能電離出 H+，所以它是酸C電離時(shí)生成金屬離子和酸根離子的化合物是鹽D有水生成的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)10某電鍍廠排出的酸性污水中，含有有毒的Cu2+，欲除去 Cu2+，并降低其酸性，加入適量下列物質(zhì)不能達(dá)到目的的是A 碳酸鈉B生石灰C氯化鐵11下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）D鐵粉（）A 用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，一定要在試管口塞一團(tuán)棉花B用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出，一定要趕快收集C用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，則證明已滿D氧氣是由氧原子直接構(gòu)成的12 20XX 年 2 月 1 日，美國“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在太空失事。

6、有專家分析認(rèn)為，其原因可能是航天飛機(jī)機(jī)殼底部的石墨瓦在空中脫離，學(xué)習(xí)必備歡迎下載擊中機(jī)翼。航天飛機(jī)表面覆蓋石墨瓦可以起隔熱和保護(hù)作用，這是因?yàn)槭ǎ〢 能導(dǎo)電B熔點(diǎn)高、耐高溫，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C密度小D硬度小，有潤滑作用13為了除去粗鹽中混有的少量可溶性鈣鹽、鎂鹽、硫酸鹽和泥沙，得到精制的食鹽水。實(shí)驗(yàn)操作有：過濾；加入少量NaOH 溶液；加適量鹽酸；加過量Na2CO3 溶液；加過量氯化鋇溶液；溶解。正確的操作順序是（）A BC D14下列各組中的物質(zhì)依次加入水中并不斷攪拌，無現(xiàn)象發(fā)生的是（）A CuSO4Na 2CO3稀H2 SO4B NaOHBa( NO3 ) 2稀 HClC MgSO4NaC

7、lCa ( OH )2D BaCl 2KNO 3（密封線內(nèi)不要答題）AgNO315將鐵粉加到一定量的 AgNO3 、 Cu( NO3 ) 2 、 Zn( NO3 ) 2 的混合液中，待充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，沒有氣體產(chǎn)生，則濾液中 （）A 一定沒有AgNO3 B一定沒有 Cu( NO3 ) 2C只有 Zn( NO3 ) 2 D一定有 Zn( NO3 ) 2 和 Fe( NO3 ) 2得分評(píng)卷人二填空題（ 7 小題 3 分，其余每空1 分，共 30 分）1義務(wù)教育階段化學(xué)課程改革的重點(diǎn)：以提高學(xué)生的為主旨；重視、技術(shù)與社會(huì)的相互聯(lián)系；倡導(dǎo)以的多樣化的學(xué)習(xí)方式；強(qiáng)化的診斷、激學(xué)習(xí)必備歡

8、迎下載線號(hào)證考準(zhǔn)封名姓校學(xué)密）題答要不內(nèi)線封密（勵(lì)與發(fā)展功能。2科學(xué)探究的基本要素是、 、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、 、。3按要求填寫框圖所填寫的物質(zhì)中至少含有前一種物質(zhì)中的某一種元素：所填寫的物質(zhì)符合方框內(nèi)要求的物質(zhì)類別：所填寫的物質(zhì)不要重復(fù)。示例如下：(1) 請(qǐng)你仿照示例在下列方框內(nèi)填寫物質(zhì)的化學(xué)式：（2）請(qǐng)按要求書寫化學(xué)方程式分別以堿和單質(zhì)為線索，書寫含有該物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式，該物質(zhì)在方程式中既可以是反應(yīng)物，又可以是生成物。要求：所書寫的化學(xué)方程式要完整；所書寫的化學(xué)方程式不要重復(fù)。含堿的化學(xué)方程式含單質(zhì)的化學(xué)方程式4向盛有一種固態(tài)物質(zhì)的試管中加入一種無色溶液，有氣泡產(chǎn)生。固態(tài)物

9、質(zhì)和相應(yīng)加入的無色溶液可能是：也可能是：學(xué)習(xí)必備歡迎下載( 其它正確答案也可以)5 把黃豆粒大的一小塊金屬鈉投入到盛有水的燒杯中，鈉很快熔化成一個(gè)銀白色的小球，浮在水面上，四處游動(dòng)，并發(fā)出“嘶嘶”的響聲。其化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Na+2H 2O 2NaOH+H 2。(1)由以上實(shí)驗(yàn)可知鈉的化學(xué)性質(zhì)有：；鈉的物理性質(zhì)有： 、。(2)若將同樣大小的金屬鈉投入到盛有硫酸銅溶液的燒杯中，除發(fā)生了鈉與水的反應(yīng)外，還發(fā)生的反應(yīng)有(用化學(xué)方程式表示)。6現(xiàn)有一包固體混和物，其中可能有氯化鈣、碳酸鈉、硫酸銅、 硫酸鉀、硝酸鋇。進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：將固體混和物放入水中不斷攪拌，產(chǎn)生白色沉淀和無色透明溶液；向的生成物中加

10、入稀硝酸，使溶液呈酸性，沉淀全部消失，產(chǎn)生無色氣體，溶液澄清透明;向的剩余物中加入稀硫酸，溶液中出現(xiàn)白色沉淀。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷，原混和物中肯定有(1)、，肯定沒有、，可能有7化學(xué)基本概念是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，對(duì)于容易混淆的概念，通過分析、 對(duì)比，明確概念之間的聯(lián)系與區(qū)別，從而加深理解并記憶，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。化學(xué)基本概念存在如下關(guān)系，請(qǐng)仿照示例分別舉兩例說明。學(xué)習(xí)必備歡迎下載圖示化單質(zhì)化氧化化合合合 氧化物反應(yīng)反應(yīng)物物概念間關(guān)系并列關(guān)系包含關(guān)系交叉關(guān)系舉例得分評(píng)卷人三判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)畫 “”，錯(cuò)誤的畫 “×”。每小題1 分，共10 分）1義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應(yīng)

11、該體現(xiàn)啟蒙性、基礎(chǔ)性。（）2相對(duì)分子質(zhì)量相同的物質(zhì)一定是同種物質(zhì)。（）3實(shí)驗(yàn)室用固體氫氧化鈉配制100 克 10%的氫氧化鈉溶液時(shí)，必須使用的一組儀器是：燒杯、量筒、玻璃棒、漏斗。（）4通過義務(wù)教育階段化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生主要在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面得到發(fā)展。（）5只用碳酸鈉溶液就能把石灰水、氫氧化鈉溶液和稀硫酸鑒別出來。（）6科學(xué)探究是化學(xué)課程改革的突破口。（）7汽車使用乙醇汽油能防止環(huán)境污染。（）8用碳酸鈉、水、石灰石為原料制取氫氧化鈉，所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的反學(xué)習(xí)必備歡迎下載應(yīng)類型都不屬于化合反應(yīng)。（）9全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求分為三個(gè)層次

12、。（）10“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。（）得分評(píng)卷人四簡答題（ 1 小題 5 分,2 、3 小題每空 2 分 , 共 15 分）1緒言課中的四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)是學(xué)生在化學(xué)課中首次觀察到的演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察提綱，指導(dǎo)學(xué)生有目的、有序地觀察。2某同學(xué)要證明一瓶酸溶液是硫酸和鹽酸的混和溶液，進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn)：(1)將溶液滴在 pH 試紙上，知溶液pH7，顯酸性。(2)取溶液少許注入試管中，加入過量BaC12 溶液，產(chǎn)生不溶于稀HNO3 的白色沉淀， 說明溶液中有 H24。(3)過濾，向?yàn)V液中加入 AgNO 3SO溶液，又生成不溶于稀HNO 3 的白色沉淀

13、，說明溶液中有鹽酸，教師說： 上述操作并不能說明這瓶溶液中一定有鹽酸，為什么？學(xué)習(xí)必備歡迎下載如何操作能證明溶液中有鹽酸？3下列因素都會(huì)影響燃燒， 請(qǐng)你說明發(fā)生了什么影響， 并舉實(shí)例加以證明；可燃物的著火點(diǎn)：氧氣濃度的大?。嚎扇嘉锱c氧氣的接觸面積得分評(píng)卷人五實(shí)驗(yàn)題（ 1 小題 3 分， 2 小題 6 分,3 小題 4 分，共 13分）1請(qǐng)你對(duì)教材中的某個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)。（敘述或畫圖均可以）2某學(xué)生在 A 、B、C、D 四只小燒瓶中分別放入干燥的細(xì)鐵絲、浸過食鹽水的細(xì)鐵絲、浸過清水的細(xì)鐵絲、食鹽水和細(xì)鐵絲，并使細(xì)鐵絲完學(xué)習(xí)必備歡迎下載全浸沒在食鹽水中，然后裝配成如圖所示的裝置，每隔一段時(shí)間測量導(dǎo)管

14、中水面上升的高度，結(jié)果如下表（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度 /cm）所示。根據(jù)現(xiàn)象回答以下問題：時(shí)間/ 小時(shí)00.51.01.52.02.53.0A 瓶( 盛干燥鐵絲 )0000000B 瓶( 盛沾了食鹽水的鐵絲 )00.41.23.45.67.69.8C 瓶( 盛沾了清水的鐵絲 )0000.30.82.03.5D 瓶( 盛完全浸沒在食鹽水中000000的鐵絲 )（1）導(dǎo)管中水面為什么會(huì)上升？答：（2）上述實(shí)驗(yàn)中，鐵生銹的速率由大到小的排列順序?yàn)椋ㄌ钚刻?hào)）：答：（3）影響鐵生銹的因素有：。3要驗(yàn)證 Fe，Cu， Ag 三種金屬的活動(dòng)性，設(shè)計(jì)三個(gè)可行的方案 ( 只寫所用試劑 ) 。比較 3 個(gè)方案，選出最理想的，說明其理由。答：方案 1：學(xué)習(xí)必備歡迎下載方案 2：方案 3：最理想的是理由是得分評(píng)卷人六論述題（ 1 小題 7 分,2 小題 10 分, 共 17 分）1對(duì)大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行分析，能夠找出一些規(guī)律，根據(jù)這些規(guī)律，可以對(duì)一些物質(zhì)的性質(zhì)作出推測。這是學(xué)習(xí)化學(xué)及進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)重要的方法。已知氟（ F）、氯（ Cl ）、溴（ Br ）、碘（ I ）四種元素具有相似的原子結(jié)構(gòu)，化學(xué)上把它們統(tǒng)稱為