中班中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、中班中秋節(jié)活動(dòng)方案中班中秋節(jié)活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫的呢，小編為大家推薦下文，希望可以幫助到你，歡迎閱讀。中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日 , 學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。1. 讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。2. 豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。3. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體

2、會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣?；顒?dòng)時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14 ： 3017:30活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。有些簡單， 最好再具體些， 都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上道具準(zhǔn)備：繪畫工具; 燈泡、皮球（ 大、小各一個(gè)）; 手電筒、白墻 / 屏幕 ; 月餅、水果、盤子、水果刀。其它準(zhǔn)備： 凳子、 大桌子、 家長簽到本、 話筒、 條幅等?；顒?dòng)過程：全園孩子參加，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。活動(dòng)一. 美麗圖，我來畫時(shí)間：14:3015:30活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間活

3、動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具?；顒?dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力?；顒?dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。作畫后 （15 ： 50） 教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。過程太簡單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓 印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干 后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為

4、裝飾）等等， 都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需 要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考, 不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。活動(dòng)二.小故事，大家講時(shí)間：15:00-15:50準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長的認(rèn)識(shí)。通過孩子講 故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力?；顒?dòng)：1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀 眾，要有觀看的禮儀要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對(duì) 講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫?？梢?/p>

5、再豐富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎 么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔 法帽（也可以換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力）并附上咱 們能搜集到的所有故事，供老師選擇2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)活動(dòng)三 . 學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)時(shí)間：16:00-16:40道具準(zhǔn)備：投影儀/ 手電筒，白墻/ 幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板; 燈泡，氣球（ 大、小各一個(gè)）; 整間教室都要遮光知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。注意： 1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前

6、來的家長和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力 ; 豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)?；顒?dòng)： （ 一）. 奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過一個(gè)小故事（ 如果有要附上） 讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。（ 二 ）. “嫦娥奔月” 。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫

7、小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。（ 三 ）. 神奇的月亮1. 導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成?活動(dòng)四. 齊動(dòng)手，共勞動(dòng)時(shí)間：16:40-17:15準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為

8、習(xí)慣?；顒?dòng)：幼兒、教師、家長齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么 （ 除了水果、還有哪些圖片 ）? 準(zhǔn)備多少 ?水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗 ?什么人拼擺 ?制作月餅都需要準(zhǔn)備什么 ?制作過程是怎樣的 ?畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?活動(dòng)五 . 吃月餅，同分享。時(shí)間：17:15-17:30準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲?；顒?dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲春江花月夜 、 爺爺為我打月餅等。備注：1 、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì)覺得沒意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)，家長陪同，然后整個(gè)