不一樣的電路連接（課堂PPT）

1、12 A B作業(yè)本第作業(yè)本第10面面3讓更多的小燈泡亮起來讓更多的小燈泡亮起來 串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)相同的兩只燈泡串聯(lián)和并聯(lián)，比較可以知道：相同的兩只燈泡串聯(lián)和并聯(lián)，比較可以知道：4第一種第一種第二種第二種第三種第三種第四種第四種電池串聯(lián)電池串聯(lián)燈泡串聯(lián)燈泡串聯(lián)電池并聯(lián)電池并聯(lián)燈泡并聯(lián)燈泡并聯(lián)56 1、用、用2節(jié)電池、節(jié)電池、2個(gè)電池盒、個(gè)電池盒、1個(gè)小燈泡、個(gè)小燈泡、幾根導(dǎo)線連接起來，組成一個(gè)電路，使小幾根導(dǎo)線連接起來，組成一個(gè)電路，使小燈泡亮起來，看看誰的方法多。燈泡亮起來，看看誰的方法多。 2、觀察并思考不同的方法，效果有什么、觀察并思考不同的方法，效果有什么不同。不同。小組活動(dòng)小組活動(dòng)78

2、- - - - 9- - - - 10發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)：電池的節(jié)數(shù)串的越多，燈泡越亮電池的節(jié)數(shù)串的越多，燈泡越亮11- - - - 12- - - - 13發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)：電池并聯(lián)，燈泡的亮度不變電池并聯(lián)，燈泡的亮度不變14電池串聯(lián)電池串聯(lián)電池并聯(lián)電池并聯(lián)相同的電池，相同的燈泡，哪種電池的連接方法，燈泡更亮？相同的電池，相同的燈泡，哪種電池的連接方法，燈泡更亮？15原理：一節(jié)電池的電壓是原理：一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池，兩節(jié)電池串聯(lián)串聯(lián)起起來的電壓是來的電壓是3V，所以小燈泡會(huì)，所以小燈泡會(huì)特別亮特別亮。兩節(jié)電池。兩節(jié)電池并聯(lián)并聯(lián)起來，電壓還是起來，電壓還是1.5V，所以小燈泡，所以小燈泡不太亮

3、不太亮。 16二、燈泡串聯(lián)起來也會(huì)越來越亮嗎？二、燈泡串聯(lián)起來也會(huì)越來越亮嗎？17燈燈泡泡串串聯(lián)聯(lián)- - 18規(guī)律：規(guī)律：19燈泡并聯(lián)燈泡并聯(lián)- - 20規(guī)律：規(guī)律：21讓更多的小燈泡亮起來讓更多的小燈泡亮起來 串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)相同的兩只燈泡串聯(lián)和并聯(lián)，比較可以知道：相同的兩只燈泡串聯(lián)和并聯(lián)，比較可以知道：22第一種第一種第二種第二種第三種第三種第四種第四種電池串聯(lián)電池串聯(lián)燈泡串聯(lián)燈泡串聯(lián)電池并聯(lián)電池并聯(lián)燈泡并聯(lián)燈泡并聯(lián)23結(jié)論：電池串起來比較（結(jié)論：電池串起來比較（ ），燈泡串），燈泡串起來比較（起來比較（ ）。）。24用相同的用相同的2節(jié)電池，節(jié)電池，2個(gè)燈泡，若干導(dǎo)線組成一個(gè)個(gè)燈泡，若干

4、導(dǎo)線組成一個(gè)電路，有幾種連接方法？哪種連接方法，燈泡最電路，有幾種連接方法？哪種連接方法，燈泡最亮？為什么？亮？為什么？見作業(yè)本第見作業(yè)本第44面面25第一種方法：電池并聯(lián)，燈泡并聯(lián)第一種方法：電池并聯(lián)，燈泡并聯(lián)26第二種方法：電池并聯(lián)，燈泡串聯(lián)第二種方法：電池并聯(lián)，燈泡串聯(lián)27第三種方法：電池串聯(lián)，燈泡串聯(lián)第三種方法：電池串聯(lián)，燈泡串聯(lián)28第四種方法：電池串聯(lián)，燈泡并聯(lián)第四種方法：電池串聯(lián)，燈泡并聯(lián)29第一種第一種第二種第二種第三種第三種第四種第四種電池并聯(lián)，電池并聯(lián)，燈泡并聯(lián)燈泡并聯(lián)電池并聯(lián)，電池并聯(lián)，燈泡串聯(lián)燈泡串聯(lián)電池串聯(lián)，電池串聯(lián)，燈泡串聯(lián)燈泡串聯(lián)電池串聯(lián)，電池串聯(lián)，燈泡并聯(lián)燈泡并聯(lián)

5、30電路元件黑盒電路元件黑盒猜一猜，接線猜一猜，接線盒里面是怎樣盒里面是怎樣連接的？連接的？313233哪組哪組連接連接1-21-2 1-31-3 1-41-4 2-32-3 2-42-4 3-43-4通路通路 斷路斷路 有一個(gè)有一個(gè)4個(gè)接線頭的盒子，小明用電路檢測(cè)個(gè)接線頭的盒子，小明用電路檢測(cè)器檢測(cè)后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在器檢測(cè)后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中：下表中：34根據(jù)檢測(cè)的記錄，猜測(cè)接線盒里面的連接方式可根據(jù)檢測(cè)的記錄，猜測(cè)接線盒里面的連接方式可能是？用鉛筆和直尺把可能的連接方式連起來。能是？用鉛筆和直尺把可能的連接方式連起來。3536哪組哪組連接連接1-21-2 1-3

6、1-3 1-41-4 2-32-3 2-42-4 3-43-4通路通路 斷路斷路 有一個(gè)有一個(gè)4個(gè)接線頭的盒子，小明用電路檢測(cè)個(gè)接線頭的盒子，小明用電路檢測(cè)器檢測(cè)后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在器檢測(cè)后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中：下表中：37根據(jù)檢測(cè)的記錄，猜測(cè)接線盒里面的連接方式可根據(jù)檢測(cè)的記錄，猜測(cè)接線盒里面的連接方式可能是？用鉛筆和直尺把可能的連接方式連起來。能是？用鉛筆和直尺把可能的連接方式連起來。3839哪組哪組連接連接1-21-2 1-31-3 1-41-4 2-32-3 2-42-4 3-43-4通路通路 斷路斷路 有一個(gè)有一個(gè)4個(gè)接線頭的盒子，小明用電路檢測(cè)個(gè)接線頭的盒子

7、，小明用電路檢測(cè)器檢測(cè)后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在器檢測(cè)后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中：下表中：40根據(jù)檢測(cè)的記錄，猜測(cè)接線盒里面的連接方式可根據(jù)檢測(cè)的記錄，猜測(cè)接線盒里面的連接方式可能是？用鉛筆和直尺把可能的連接方式連起來。能是？用鉛筆和直尺把可能的連接方式連起來。4142哪組哪組連接連接1-21-2 1-31-3 1-41-4 2-32-3 2-42-4 3-43-4通路通路 斷路斷路 有一個(gè)有一個(gè)4個(gè)接線頭的盒子，小明用電路檢測(cè)個(gè)接線頭的盒子，小明用電路檢測(cè)器檢測(cè)后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在器檢測(cè)后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中：下表中：43根據(jù)檢測(cè)的記錄，猜測(cè)接線盒里面的

8、連接方式可根據(jù)檢測(cè)的記錄，猜測(cè)接線盒里面的連接方式可能是？用鉛筆和直尺把可能的連接方式連起來。能是？用鉛筆和直尺把可能的連接方式連起來。4445哪組哪組連接連接1-21-2 1-31-3 1-41-4 2-32-3 2-42-4 3-43-4通路通路 斷路斷路 有一個(gè)有一個(gè)4個(gè)接線頭的盒子，小明用電路檢測(cè)個(gè)接線頭的盒子，小明用電路檢測(cè)器檢測(cè)后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在器檢測(cè)后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中：下表中：46根據(jù)檢測(cè)的記錄，猜測(cè)接線盒里面的連接方式可根據(jù)檢測(cè)的記錄，猜測(cè)接線盒里面的連接方式可能是？用鉛筆和直尺把可能的連接方式連起來。能是？用鉛筆和直尺把可能的連接方式連起來。47

9、48哪組哪組連接連接1-21-2 1-31-3 1-41-4 2-32-3 2-42-4 3-43-4通路通路 斷路斷路 有一個(gè)有一個(gè)4個(gè)接線頭的盒子，小明用電路檢測(cè)個(gè)接線頭的盒子，小明用電路檢測(cè)器檢測(cè)后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在器檢測(cè)后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中：下表中：49根據(jù)檢測(cè)的記錄，猜測(cè)接線盒里面的連接方式可根據(jù)檢測(cè)的記錄，猜測(cè)接線盒里面的連接方式可能是？用鉛筆和直尺把可能的連接方式連起來。能是？用鉛筆和直尺把可能的連接方式連起來。50哪組連哪組連接接1-21-21-31-31-41-42-32-32-42-43-43-4通路通路 斷路斷路 51根據(jù)檢測(cè)的記錄，用鉛筆把可能的連接根據(jù)檢測(cè)的記錄，用鉛筆把可能的連接方式畫出來。方式畫出來。52根據(jù)檢測(cè)的記錄，用鉛筆把可能的連接根據(jù)檢測(cè)的記錄，用鉛筆把可能的連接方式畫出來。方式畫出來。5312431243124312435455一個(gè)有一個(gè)有4個(gè)接線頭的盒子，個(gè)接線頭的盒子，里面的連接方法如圖所示