作文寫人 - 副本

1、123456781記敘文寫作記敘文寫作之 如何寫人如何寫人七年級下第三次作文指導(dǎo)冷水江市第四中學(xué)冷水江市第四中學(xué) 謝吉平謝吉平1、王梅，、王梅，女，女，20歲，身高歲，身高1.6米左右，體形偏米左右，體形偏胖，方臉型，眉毛粗黑，雙眼皮，高鼻梁，薄胖，方臉型，眉毛粗黑，雙眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齒不太整齊，膚色白晰，曾摔倒受過嘴唇，牙齒不太整齊，膚色白晰，曾摔倒受過傷，頭頂右側(cè)，留下一處約傷，頭頂右側(cè)，留下一處約20CM左右的傷疤。左右的傷疤。2 2、麥換娣麥換娣，女，女，6767歲，身高歲，身高1.51.5米左右，神志米左右，神志有時(shí)不清，穿灰的確涼中式襯衫，黑褲子，燈有時(shí)不清，穿灰的確涼中式

2、襯衫，黑褲子，燈芯絨圓口布鞋，耳聾，牙齒已全部脫落，帶一芯絨圓口布鞋，耳聾，牙齒已全部脫落，帶一根木質(zhì)拐杖。根木質(zhì)拐杖。3、吳小雪，、吳小雪，女，女，18歲，身高約歲，身高約1.6米，瓜子臉，米，瓜子臉，膚白，大眼睛，氣質(zhì)高雅，身穿淺紅色連衣裙，膚白，大眼睛，氣質(zhì)高雅，身穿淺紅色連衣裙， 白色皮涼鞋。白色皮涼鞋。這幾則尋人啟事中包括這幾則尋人啟事中包括哪些哪些相同相同的內(nèi)容的內(nèi)容 ？這在人物描寫中屬于什這在人物描寫中屬于什么描寫？么描寫？ 對人物外在特征(外貌、神態(tài))描寫。容貌（面容長相，如五官等）容貌（面容長相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）身材（高、矮、胖、瘦）衣著（穿著打扮）衣著（穿著

3、打扮）表情（喜、怒、哀、樂）表情（喜、怒、哀、樂）肖像描寫：外貌神態(tài)弟弟是個(gè)不滿弟弟是個(gè)不滿七歲七歲的小男孩。的小男孩。他他個(gè)子不高個(gè)子不高，胖胖墩墩的，翹墩墩的，翹鼻子鼻子、薄嘴唇薄嘴唇。一。一笑笑起來紅潤潤的起來紅潤潤的臉蛋兒臉蛋兒上現(xiàn)出一雙深深的上現(xiàn)出一雙深深的酒窩酒窩。也許是還。也許是還沒有上學(xué)的緣故吧，弟弟沒有上學(xué)的緣故吧，弟弟像只撒歡像只撒歡的小兔子的小兔子，很少有一時(shí)的安靜。，很少有一時(shí)的安靜。人物的外貌怎樣寫？人物的外貌怎樣寫？人物外貌描寫四大招人物外貌描寫四大招 描寫人物外貌時(shí)要合理描寫人物外貌時(shí)要合理安排好描寫順序，一般先寫安排好描寫順序，一般先寫整體整體再寫再寫局部局部，

4、局部描寫時(shí)，局部描寫時(shí)按照按照從上到下從上到下的順序。的順序。 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 魯迅故鄉(xiāng) 只見他黑臉短只見他黑臉短毛，毛，長嘴大耳，圓長嘴大耳，圓身肥肚，身肥肚，穿一件青穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九布衣服，提一柄九齒釘耙。齒釘耙。猜猜他是誰猜猜他是誰? ? 他身穿金光閃閃的他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍戰(zhàn)袍, ,頭戴金冠頭戴金冠, ,手持從手持從東海龍宮掠來的東海龍宮掠來的金箍棒金箍棒, ,顯出一副威武霸氣的樣顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯

5、炯子。一對火眼金睛炯炯有神有神, ,透露出鏟除一切妖透露出鏟除一切妖魔的決心。魔的決心。渾身透露出渾身透露出一種天不怕、地不怕的一種天不怕、地不怕的精神。精神。 猜猜他是誰猜猜他是誰? ? 猜猜他是誰猜猜他是誰? ? 他有三頭六臂，脖子上套著他有三頭六臂，脖子上套著乾乾坤圈坤圈，腳踏，腳踏風(fēng)火輪風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。，威風(fēng)八面。 相貌是千差萬別的，所以我們相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時(shí)就要選取在描寫人物時(shí)就要選取最能反映人最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間畫面，畫面，而不要面面俱到。而不要面面俱

6、到。 最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生?，F(xiàn)在回想起來，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。 魏巍我的老師 他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體隸體“一一”字字。 阿累阿累一面一面堅(jiān)毅不屈 身長九尺身長九尺, ,髯長二尺髯長二尺; ;面如重棗面如

7、重棗, ,唇若涂脂唇若涂脂; ;丹鳳眼丹鳳眼, ,臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。三國演義三國演義 我的感受：我的感受：描寫細(xì)致，句式工整，把一代描寫細(xì)致，句式工整，把一代名將關(guān)羽的勇猛形象寫得惟妙惟肖。名將關(guān)羽的勇猛形象寫得惟妙惟肖。 請你診斷請你診斷(一一) 走到鏡子前面看一看走到鏡子前面看一看:濃密的眉毛下濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁高高的鼻梁,還還有一張紅紅的小嘴巴能說會道有一張紅紅的小嘴巴能說會道,這就構(gòu)成這就構(gòu)成了一個(gè)這樣的我。了一個(gè)這樣的我。診斷：診斷：外貌描寫模式化，外貌描寫模式化，沒有突出特征沒有突出特征建議：建

8、議：進(jìn)行有特點(diǎn)的外貌描寫進(jìn)行有特點(diǎn)的外貌描寫抓特征抓特征 1.1.他個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑他個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。寬不窄，耳朵不圓不長。 2.2.他身材不高也不矮，滿頭的黑發(fā)梳得整整齊他身材不高也不矮，滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一個(gè)高高的鼻子，身上穿大眼睛，嘴巴上面有一個(gè)高高的鼻子，身上穿著一套漂亮的運(yùn)動服，手上戴一塊塑料手表，著一套漂亮的運(yùn)動服，手上戴一塊塑料手表，腳穿一雙

9、旅游鞋腳穿一雙旅游鞋他就是我的同桌。他就是我的同桌。感悟啟思感悟啟思 這兩段肖像描寫太籠統(tǒng)，沒有抓住人物的這兩段肖像描寫太籠統(tǒng)，沒有抓住人物的特點(diǎn)。寫人要抓住最富特征的、最能表現(xiàn)特點(diǎn)。寫人要抓住最富特征的、最能表現(xiàn)其精神面貌的地方，對于描寫對象肖像的其精神面貌的地方，對于描寫對象肖像的與眾不同之處要詳細(xì)刻畫，最好能夠結(jié)合與眾不同之處要詳細(xì)刻畫，最好能夠結(jié)合人物的性格來刻畫。人物的性格來刻畫。我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。（試用也很差。（試用 “ “細(xì)寫公式細(xì)寫公式”修改。）修改。）（1）步步追問：）步步追問：“小小”到什么程度？怎么

10、個(gè)到什么程度？怎么個(gè)“瘦瘦”法？穿得怎法？穿得怎么個(gè)么個(gè)“差差”法？法？（2）想像延伸、局部描寫。）想像延伸、局部描寫。（3）用）用“細(xì)寫公式細(xì)寫公式”把句子改為：把句子改為： 我看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦我看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，竹枝似的手瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一樣的腿。頭發(fā)很短，穿一身很破舊臂，竹竿一樣的腿。頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。的衣褲，光腳穿一雙草鞋。技法點(diǎn)撥一：步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫 我呀，小頭長臉像母親，濃眉大眼我呀，小頭長臉像母親，濃眉大眼像父親。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀像父

11、親。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書寫字的姿勢不正確，我成了斑。由于讀書寫字的姿勢不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來沒為我副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來沒為我的容貌煩惱過。的容貌煩惱過。點(diǎn)評：點(diǎn)評：抓住相貌特征，抓住相貌特征，具體描寫具體描寫,形象生動。形象生動。抓特征抓特征 進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意反映出反映出人物的性格特點(diǎn)人物的性格特點(diǎn)。 這首詞中寫出了一個(gè)迷離、夢幻、病態(tài)、柔弱、超凡脫俗的林妹妹。 兩彎似蹙非蹙眉兩彎似蹙非蹙眉,一雙似喜非喜含一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁情目。態(tài)生

12、兩靨之愁,嬌襲一身之病。嬌襲一身之病。 淚光點(diǎn)點(diǎn)淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水花照水,行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅多一竅,病如西子勝三分。病如西子勝三分。 說說他們的性格說說他們的性格 1 1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來嚇唬著人，或者等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來嚇唬你。你。 2 2、她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻、她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿件紅底白點(diǎn)

13、小外套，總是不聲不響，像梁，穿件紅底白點(diǎn)小外套，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。 3 3、我的同學(xué)強(qiáng)強(qiáng)，他胖乎乎的圓臉上，長著一我的同學(xué)強(qiáng)強(qiáng)，他胖乎乎的圓臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆對調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準(zhǔn)出水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準(zhǔn)出鬼點(diǎn)子。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮鬼點(diǎn)子。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。都使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活潑）（害羞但天真、活潑

14、）（文靜）（文靜）（活潑、滑稽、逗人）（活潑、滑稽、逗人） 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。 朱自清背影1、找準(zhǔn)外貌切入點(diǎn)：對衣著方面的描寫.2、父親的穿著有什么特點(diǎn).顏色：黑色,深青色：當(dāng)時(shí)家中祖母過世,父親失業(yè),家境慘淡,我又要與父親分離.所以這個(gè)黑色可以反映出父親內(nèi)心的沉重.材質(zhì)：父親的穿戴是小帽,布棉袍,而給我的是紫毛大衣,反映出了什么父親對我真摯的關(guān)愛.要注意反映人物的內(nèi)心感情。 如果能適當(dāng)用一些形容詞，如果能適當(dāng)用一些形容詞，確切的確切的比喻比喻和適當(dāng)?shù)暮瓦m當(dāng)?shù)目鋸埧鋸垇韺懭藖韺懭宋飼谷宋锔r明生動。物會使人物更鮮明生動

15、。 我們來了不久，在廚房里吃飯的時(shí)候，就我們來了不久，在廚房里吃飯的時(shí)候，就爆發(fā)了一場爭吵：兩個(gè)舅舅忽的一聲站起來，爆發(fā)了一場爭吵：兩個(gè)舅舅忽的一聲站起來，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲外祖父用羹匙敲著桌子，著桌子，滿臉通紅，滿臉通紅，叫叫聲像公雞打鳴一樣響聲像公雞打鳴一樣響： “叫你們?nèi)o我討飯去叫你們?nèi)o我討飯去! !” 童年童年 我的感受：我的感受：我對這段描寫印象深刻，因?yàn)槲覍@段描寫印象深刻，因?yàn)樗蜗罂坍嬃藘蓚€(gè)舅舅的自私殘暴和外祖父的它形象刻畫了兩個(gè)舅舅的自私殘暴和外

16、祖父的氣憤。氣憤。1 1、姐姐七歲，是一年級學(xué)生，穿著白、姐姐七歲，是一年級學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小胖墩墩的像個(gè)小東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。她的她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。汗珠。2 2、從、從“時(shí)尚時(shí)尚”發(fā)屋走出來一個(gè)青年女發(fā)屋走出來一個(gè)青年女子，她的卷發(fā)宛如子，她的卷發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下一朵朵從木頭上旋下來的刨花。來的刨花。3 3、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五五

17、根胖墩墩的香腸。根胖墩墩的香腸。實(shí)戰(zhàn)一先仔細(xì)先仔細(xì)觀察，觀察，抓住人抓住人物的特物的特征，然征，然后進(jìn)行后進(jìn)行外貌描外貌描寫。寫。希望之星蘇明娟 小明娟小明娟左手緊握鉛左手緊握鉛筆，右手按筆，右手按在作業(yè)本上。在作業(yè)本上。她臉色略顯她臉色略顯蒼白，兩只蒼白，兩只滾圓的大眼滾圓的大眼睛注視著前睛注視著前方，閃爍著方，閃爍著被求知的渴被求知的渴望燃燒著的望燃燒著的異彩，分明異彩，分明是在呼喊：是在呼喊：“我要讀書我要讀書”。 希望之星蘇明娟仔細(xì)觀察羅仔細(xì)觀察羅中立的油畫中立的油畫父親父親，通過描寫外通過描寫外貌表現(xiàn)出人貌表現(xiàn)出人物的神韻。物的神韻。實(shí)戰(zhàn)二.凸顯凸顯神韻神韻 一張一張古古銅銅色的老色

18、的老臉臉上，滿是上，滿是艱艱辛辛歲歲月耕耘月耕耘出出的的一一條條車轍條條車轍似的似的皺皺紋紋。在。在這這張張刻刻滿滿了了皺紋皺紋的面孔上，的面孔上，微笑顯得那微笑顯得那么的勉強(qiáng)與無助。么的勉強(qiáng)與無助。 他的手中端著一他的手中端著一個(gè)個(gè)破破舊舊的茶碗，的茶碗，那那犁耙似犁耙似的手的手啊啊，曾，曾創(chuàng)創(chuàng)造了多少造了多少大米白面，大米白面，多少大豆高多少大豆高梁！梁！ 他他的的身后，是身后，是汗水汗水換來換來的一片金的一片金黃黃。1 1、要有一定的順序、要有一定的順序2 2、抓住特征、抓住特征3 3、突顯性格和情感、突顯性格和情感4 4、巧用修辭、巧用修辭小結(jié)：小結(jié)：人物外貌描寫的方法：人物外貌描寫的

19、方法： 1.1.過路人看到羅敷，不由自主地放下?lián)愚壑氝^路人看到羅敷，不由自主地放下?lián)愚壑氉⒛慷?；青年人看到羅敷，脫下帽子戴上紗巾，注目而視；青年人看到羅敷，脫下帽子戴上紗巾，想引起羅敷的注意；耕地的人竟然忘了身邊的犁，想引起羅敷的注意；耕地的人竟然忘了身邊的犁，鋤地的人忘記了手中的鋤，回到家里還因貪看羅鋤地的人忘記了手中的鋤，回到家里還因貪看羅敷耽誤了活計(jì)而相互埋怨。敷耽誤了活計(jì)而相互埋怨。2.2.先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；他頭上是一頂破氈帽，身上只一件很深的皺紋；他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身

20、瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。3.3.走下樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見外婆正孤孤單單地站在蕭瑟走下樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見外婆正孤孤單單地站在蕭瑟的秋風(fēng)中，白發(fā)和落葉一起飛揚(yáng)。在空曠的操場的秋風(fēng)中，白發(fā)和落葉一起飛揚(yáng)。在空曠的操場上，她瘦弱的身影顯得那么的無助與蒼老。上，她瘦弱的身影顯得那么的無助與蒼老。4.4.她臉色陡然變成灰黃，死了似的；瞬間便又復(fù)生，她臉色陡然變成灰黃，死了似的；瞬間便又復(fù)生，眼里也發(fā)了稚氣的閃閃的光

21、澤。眼里也發(fā)了稚氣的閃閃的光澤。還可用哪些手法來寫人物外貌？用旁人反用旁人反應(yīng)來烘托應(yīng)來烘托在具體環(huán)在具體環(huán)境中點(diǎn)染境中點(diǎn)染用人物對用人物對比來表現(xiàn)比來表現(xiàn)在動靜變在動靜變化中展示化中展示他他( (她她) )是位性格是位性格 的人的人實(shí)踐操練實(shí)踐操練作文題目：作文題目：作文要求：作文要求：1.補(bǔ)全題目補(bǔ)全題目, 緊扣個(gè)性緊扣個(gè)性,寫一篇記敘文，寫本寫一篇記敘文，寫本班的老師或同學(xué)。班的老師或同學(xué)。2.運(yùn)用描寫運(yùn)用描寫, 突出個(gè)性突出個(gè)性,力求形象生動。力求形象生動。3.展開想象展開想象, 情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，有真情實(shí)感。情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，有真情實(shí)感。4.字跡工整字跡工整, 卷面清潔卷面清潔, 不少于不少

22、于 500字。字。4.注意描寫。注意描寫。敘述人物活動敘述人物活動,應(yīng)力求再現(xiàn)應(yīng)力求再現(xiàn),充分運(yùn)充分運(yùn)用描寫用描寫,講究語言生動寫的人的個(gè)性特征在他的講究語言生動寫的人的個(gè)性特征在他的外貌、動作、語言等方面是怎樣表現(xiàn)出來的。外貌、動作、語言等方面是怎樣表現(xiàn)出來的。1.選定對象。選定對象。最好選擇有特點(diǎn)有個(gè)性的人物。最好選擇有特點(diǎn)有個(gè)性的人物。2.發(fā)掘個(gè)性。發(fā)掘個(gè)性。研究此人的個(gè)性特點(diǎn)，在橫線上填研究此人的個(gè)性特點(diǎn)，在橫線上填上概括這一特點(diǎn)的詞語（上概括這一特點(diǎn)的詞語（“內(nèi)向內(nèi)向”、“潑辣潑辣”、“剛強(qiáng)剛強(qiáng)”、“軟弱軟弱”、“粗中有細(xì)粗中有細(xì)”等等”）3.設(shè)計(jì)情節(jié)。設(shè)計(jì)情節(jié)。要能生動再現(xiàn)主人公的

23、性格特征要能生動再現(xiàn)主人公的性格特征,巧妙巧妙,符合生活真。符合生活真。指點(diǎn)迷津指點(diǎn)迷津 我有一位堂妹我有一位堂妹, ,她叫安妮。也許是在舊金她叫安妮。也許是在舊金山住得太久山住得太久, ,受美國生活方式的影響受美國生活方式的影響, ,安妮同安妮同我們中國女孩不一樣。我們中國女孩不一樣。 盡管從表面上看盡管從表面上看, ,安妮也是安妮也是黃色的皮膚黃色的皮膚, ,大大大的眼睛大的眼睛, ,烏亮潤澤的頭發(fā)烏亮潤澤的頭發(fā), ,以及那中國人特以及那中國人特有的熱情有的熱情。但內(nèi)骨子里。但內(nèi)骨子里, ,她與中國女孩風(fēng)格大她與中國女孩風(fēng)格大相徑庭。相徑庭。抓住外貌的一致突出內(nèi)在個(gè)性的獨(dú)特抓住外貌的一致突

24、出內(nèi)在個(gè)性的獨(dú)特 中國孩子一直在父母的呵護(hù)下中國孩子一直在父母的呵護(hù)下, ,不敢獨(dú)立生不敢獨(dú)立生活。而安妮不是這樣，這次她從美國回來，活。而安妮不是這樣，這次她從美國回來，就是就是她獨(dú)自驅(qū)車到機(jī)場；獨(dú)自辦理海關(guān)手續(xù)，她獨(dú)自驅(qū)車到機(jī)場；獨(dú)自辦理海關(guān)手續(xù)，驗(yàn)證護(hù)照；獨(dú)自登上飛機(jī)來到中國，整驗(yàn)證護(hù)照；獨(dú)自登上飛機(jī)來到中國，整范文導(dǎo)航范文導(dǎo)航 她是位性格她是位性格獨(dú)立獨(dú)立的人的人個(gè)行程沒有一個(gè)親人跟隨著。個(gè)行程沒有一個(gè)親人跟隨著。聯(lián)想人物的做聯(lián)想人物的做法突出個(gè)性法突出個(gè)性 這令我這令我敬佩不已敬佩不已。我不知道：一。我不知道：一個(gè)涉世未深，乳臭未干的小女孩，個(gè)涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么會產(chǎn)怎么

25、會產(chǎn)生這樣大的勇氣，獨(dú)自從容地穿人流，穿越生這樣大的勇氣，獨(dú)自從容地穿人流，穿越太平洋，來到異地太平洋，來到異地？適當(dāng)?shù)淖h論和抒情，通過適當(dāng)?shù)淖h論和抒情，通過自我的感受，突出人物的個(gè)性自我的感受，突出人物的個(gè)性 我?guī)е蓡枂査?，她我?guī)е蓡枂査涿畹乜粗?，莫名其妙地看著我，聳聳肩膀，攤開雙手，認(rèn)真聳聳肩膀，攤開雙手，認(rèn)真地地說說：“哦，我哦，我的上帝！小孩也是人啊，我們難道不能自由的上帝！小孩也是人啊，我們難道不能自由地生活嗎？我們難道一直需要依賴父母嗎？地生活嗎？我們難道一直需要依賴父母嗎？我認(rèn)為上飛機(jī)出國飛越太平洋，是一件非常我認(rèn)為上飛機(jī)出國飛越太平洋，是一件非常美妙非常好玩的事

26、情，它比美妙非常好玩的事情，它比 彼雅娜彼雅娜 鋼鋼琴好琴好玩得多了。玩得多了。” 運(yùn)用人物的神態(tài)和語言描寫，突運(yùn)用人物的神態(tài)和語言描寫，突出個(gè)性出個(gè)性天！上飛機(jī)這是冒險(xiǎn)的事，天！上飛機(jī)這是冒險(xiǎn)的事，她竟說是她竟說是好玩！美國人的思想真是怪怪的。好玩！美國人的思想真是怪怪的。通過自己通過自己的感受，突出人物個(gè)性的感受，突出人物個(gè)性 安妮的中文不是很好，平時(shí)我們交流時(shí)，安妮的中文不是很好，平時(shí)我們交流時(shí)，她總是一半漢語語式里夾一半英語單詞。這她總是一半漢語語式里夾一半英語單詞。這樣的交流，迫使我不得不聽一半揣摩一半。樣的交流，迫使我不得不聽一半揣摩一半。她愛吃中餐，對街上的小吃眼饞嘴也饞。我她愛吃中餐，對街上的小吃眼饞嘴也饞。我想給她買，可她就是不讓，想給她買，可她就是不讓，非要親自購買非要親自購買。于是，麻煩來了，她說的話，營業(yè)員阿姨只于是，麻煩來了，她說的話，營業(yè)員阿姨只能聽懂一點(diǎn)點(diǎn)，能聽懂一點(diǎn)點(diǎn)，常常是連說帶比劃手勢常常是連說帶比劃手勢，阿，阿姨才能明白七八分。有時(shí)，實(shí)在搞糊涂了，姨才能明白七八分