給玩具找家的優(yōu)秀教案

1、給玩具找家的優(yōu)秀教案活動前言：玩具是小孩子們的新天地，現(xiàn)在的家中都是一個孩子，但是玩具卻是堆成了山，那么如何才能讓讓孩子學(xué)會整理自己的玩具呢，以下就讓我們一起來玩?zhèn)€小游戲吧，讓我們學(xué)會如何給幼兒園找家!活動目標(biāo)：1、知道自己班里有許多玩具，玩過玩具后要把它放回原處。2、嘗試根據(jù)玩具標(biāo)記圖，一一對應(yīng)收拾擺放玩具。3、愿意參與集體勞動?；顒訙?zhǔn)備：1、會發(fā)聲的娃娃。2、玩具標(biāo)記圖，幼兒用書送玩具回家?；顒舆^程：1、以送玩具娃娃回家的游戲形式，引起幼兒興趣。將玩具娃娃藏在教室的某個角落，帶領(lǐng)幼兒尋找發(fā)出哭聲的玩具娃娃。找到娃娃后關(guān)心娃娃為什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家，并啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會

2、怎樣?懂得玩具玩好后要送回家。2、認(rèn)識玩具標(biāo)記圖，初步學(xué)會一一對應(yīng)收放玩具。教師提問：我們還有哪些玩具?這些玩具的家在哪里?怎樣幫助它們找到自己的家?教師出示幾種不同的玩具和設(shè)計(jì)好的玩具標(biāo)記圖，讓幼兒說說這些玩具找誰做自己的標(biāo)記最合適。幼兒自己手拿標(biāo)記圖尋找，貼在相應(yīng)的玩具籃上。根據(jù)玩具籃子的數(shù)量，選擇相同數(shù)量的幼兒將玩具根據(jù)標(biāo)記放回玩具柜里。2、游戲“送玩具回家”，鞏固一一對應(yīng)收放玩具。將剛才的玩具拿出來，一部分幼兒送，一部分幼兒評“什么玩具走錯了家。游戲可重復(fù)若干遍，讓每位幼兒都參與。3、幼兒閱讀操作活動。引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察畫面說說：圖上有什么?圖上的小朋友早干什么?啟發(fā)幼兒用書本

3、的知識來結(jié)局問題。范文二 動手教案香香的月餅活動目標(biāo)：1、學(xué)著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。2、喜歡民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：人手一份泥工工具以及刻、印的工具活動過程：1、談話：八月十五中秋節(jié)2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋引出孩子們活動興趣3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。a、先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫花紋。b、用印模的方法做月餅。4、孩子們操作老師指導(dǎo)。鼓勵孩子們大膽繪制花紋。5、月餅展覽會。孩子們互相參觀自己做的月餅，并說說誰做的好?為什么?范文三中班中秋教案月亮的故事1、了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有

4、水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。3、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。4、鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，知道1、2、3表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。5、了解月亮的變化規(guī)律，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。6、學(xué)習(xí)簡單的排序。7、通過猜想和畫“月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。范文四 中秋節(jié)音樂教案爺爺為我打月餅準(zhǔn)備：有關(guān)中秋節(jié)的圖片、vc

5、d等資料。活動過程：1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。2、播放電視節(jié)目海峽同樂中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺灣是我國領(lǐng)土的一部分，我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。4、欣賞歌曲爺爺為我打月餅。5、活動延伸：請家長和幼兒一起觀察月亮的變化，并做好記錄。目的要求：1、學(xué)會唱這首歌曲，激發(fā)熱愛老紅軍的情感。2、學(xué)會正確演奏方法，掌握各種樂器的伴奏型。3、會用樂器打出4/4拍音樂的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡單節(jié)奏型的齊奏。準(zhǔn)備：1、老紅軍打壞蛋的故事。2、樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。3、音樂磁帶;節(jié)奏卡;活動過程：1、講述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。2、幼

6、兒學(xué)唱歌曲：爺爺為我打月餅，體會爺爺對孩子的一片深情。3、請幼兒欣賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽。4、幼兒練習(xí)敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。5、學(xué)習(xí)各種樂器伴奏型。6、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏：-徒手練習(xí)，指導(dǎo)幼兒打出音樂強(qiáng)、弱、次、強(qiáng)、次弱的規(guī)律。-幼兒看樂器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型。-看教師指揮進(jìn)行簡單的齊奏。音樂活動：爺爺為我打月餅?zāi)康囊?、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型，并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂器的方案。準(zhǔn)備：1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等?；顒舆^程：1、復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲親切

7、歡樂的情緒。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作。3、根據(jù)隨樂表演的動作，用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。4、分聲部練習(xí)“身體動作總譜”。-引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動作，能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng)。5、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。6、樂器演奏-請幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏。-幼兒自由交換樂器、選擇樂器進(jìn)行演奏。范文五 小班中秋節(jié)教案做月餅?zāi)繕?biāo)指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅，體驗(yàn)面團(tuán)柔軟可變的特性，培養(yǎng)幼兒對面塑活動的興趣。準(zhǔn)備食品月餅，面團(tuán)，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等。過程1.談?wù)撛嘛灲處煶鍪驹嘛?，并問小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”2.做月餅教師提

8、議：中秋節(jié)到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。(1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請小朋友想想并試一試，怎樣把面團(tuán)變圓、變扁，做成月餅?(2)交流經(jīng)驗(yàn)。請做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。(3)再次實(shí)踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強(qiáng)的幼兒，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。3.給娃娃送月餅請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說：“小娃娃，請吃我做的月餅?！弊層變焊惺軇?/p>