青島版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)圖像漸變動(dòng)畫(huà)教案

1、青島版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)圖像漸變動(dòng)畫(huà)教案一、教材分析：圖像漸變動(dòng)畫(huà)是青島出版社出版的山東省小學(xué)信息技術(shù)教材六年級(jí)下冊(cè)第一單元制作gif動(dòng)畫(huà)的第2課。通過(guò)小學(xué)學(xué)段的簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的制作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的興趣。從而為以后的動(dòng)畫(huà)制作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生創(chuàng)作出豐富多彩、更具個(gè)人特色的作品，讓學(xué)生在探究中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、教學(xué)目標(biāo)分析：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)畫(huà)布和圖像的添加方法技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)新建畫(huà)布；能夠設(shè)置畫(huà)布的外觀和尺寸；掌握?qǐng)D像添加和調(diào)整方；學(xué)會(huì)進(jìn)行“兩者之間”設(shè)置。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：在探究中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)：制作漸變

2、效果，兩者之間的設(shè)置四、教法、學(xué)法：采用目前信息技術(shù)教學(xué)倡導(dǎo)的“自主互助”式教學(xué)范式，以指導(dǎo)學(xué)生自主完成一個(gè)個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)展課堂教學(xué)，通過(guò)學(xué)生自主探究、小組互助、實(shí)踐創(chuàng)作、展示評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)組織教學(xué)，以達(dá)到先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)效果，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和課堂教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)自主、能動(dòng)、高效的教育愿景。五、教學(xué)資源準(zhǔn)備：硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。軟件準(zhǔn)備：windows操作系統(tǒng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件。素材準(zhǔn)備：課件、圖片素材。七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)畫(huà)布和圖像的添加方法技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)新建畫(huà)布；能夠設(shè)置畫(huà)布的外觀和尺寸；掌握?qǐng)D像添加和調(diào)整方法；學(xué)會(huì)進(jìn)行“兩者之間”設(shè)置。情感、態(tài)度和

3、價(jià)值觀目標(biāo)：在探究中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：添加圖像制作漸變效果教學(xué)難點(diǎn)：制作漸變效果，“兩者之間”的設(shè)置知識(shí)背景：動(dòng)畫(huà)效果的原理是什么？合理進(jìn)行課堂的拓展，了解動(dòng)畫(huà)片是怎么樣制作的，讓學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)形成的原理，讓學(xué)生理解為什么要這么做。這樣在學(xué)習(xí)中就能達(dá)到事半功倍的效果。師生活動(dòng)：觀察學(xué)生活動(dòng)，觀察小組合作學(xué)習(xí)情況，合理引導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，指導(dǎo)小組活動(dòng)，評(píng)價(jià)小組成績(jī)教學(xué)措施：準(zhǔn)備白天、黑夜圖片，準(zhǔn)備春、夏、秋、冬的圖片，準(zhǔn)備兩段視頻，自制ppt課件，調(diào)試多媒體電子教室。在課堂教學(xué)中，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)動(dòng)畫(huà)世界。（展示一段動(dòng)畫(huà)大

4、鬧天宮）介紹大鬧天宮的背景知識(shí)，引起學(xué)生做圖像漸變動(dòng)畫(huà)的興趣。師：過(guò)去我們的動(dòng)畫(huà)制作者要求比較高，必須要有很高的美術(shù)功底，現(xiàn)在有了電腦的幫助，我們小學(xué)生也能夠自己來(lái)制作動(dòng)畫(huà)了。同學(xué)們有沒(méi)有信心做好。生：！好，本節(jié)課我們就一起來(lái)探究利用圖像漸變功能轉(zhuǎn)化動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景。二、自主探究，交流分享：出示探究學(xué)習(xí)任務(wù)一： 1自主學(xué)習(xí)課本p8-9 ,思考制作一個(gè)圖像漸變動(dòng)畫(huà)需要幾個(gè)環(huán)節(jié)？2嘗試建立一個(gè)寬度300像素、高度220像素的畫(huà)布。畫(huà)布外觀為完全透明。3嘗試將晝夜更替文件夾中的的圖片晝、夜添加到場(chǎng)景中。任務(wù)完成后，小組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，并推薦匯報(bào)選手。學(xué)生可以對(duì)照課本相應(yīng)操作步驟，自己自學(xué)步驟動(dòng)手操作，教師巡

5、視，個(gè)別指導(dǎo)。自主學(xué)習(xí)完成后，組內(nèi)交流。師：剛才各個(gè)小組都進(jìn)行了組內(nèi)交流，下面哪個(gè)小組愿意將自己的學(xué)習(xí)收獲給同學(xué)們匯報(bào)一下。（相機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)并及時(shí)引導(dǎo)激勵(lì)）三、互助學(xué)習(xí)，共同提高：出示學(xué)習(xí)任務(wù)二、制作漸變效果學(xué)習(xí)課本p9-10，組內(nèi)討論并嘗試制作晝夜更替的圖像漸變效果。學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)完成任務(wù)二的內(nèi)容。教師相機(jī)觀察、指導(dǎo)。師：哪個(gè)小組愿意將你們的學(xué)習(xí)成果給大家展示一下？其他小組仔細(xì)傾聽(tīng)，看你們是否還有更好地發(fā)現(xiàn)。學(xué)生小組展示，組內(nèi)成員進(jìn)行補(bǔ)充。（學(xué)生合作成果展示時(shí)，教師可緊扣以下要點(diǎn)操作方法進(jìn)行引導(dǎo)、質(zhì)疑。1. 復(fù)制幀；2.設(shè)置透明度；3.進(jìn)行“兩者之間”設(shè)置。學(xué)生練習(xí)。4保存動(dòng)畫(huà)四、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評(píng)價(jià)（一）出示實(shí)踐任務(wù)：利用我的文檔四季文件夾中的春、夏、秋、冬圖片，制作四季更替漸變效果動(dòng)畫(huà)，將其分別保存為uga文件和gif文件（二）學(xué)生操作實(shí)踐（三）展示評(píng)價(jià)先