2021年六年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃4篇

1、六年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃第1篇一、班級(jí)治理指導(dǎo)原則：臨近畢業(yè)的六年級(jí)二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品徳、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方而加大力度 進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我治理，自我教育方而更上一個(gè)臺(tái)階。努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)、接受中學(xué)的 檢驗(yàn)。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。二、班級(jí)概況：六年級(jí)二班現(xiàn)有學(xué)生50人。男生26人，女生24人。班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較髙，上課能 做到專心聽(tīng)講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績(jī)好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感 強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方而在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見(jiàn)成效。自我治理方而表 示突出，班干部工作負(fù)責(zé)心強(qiáng)。良好的班級(jí)風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科

2、老師上好每一 肖課。特別是進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)班級(jí)學(xué)生處在生理心理的特殊時(shí)期。這就需要老師的工作更加 耐心細(xì)致，治理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級(jí)風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī) 范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好 本學(xué)期的班級(jí)工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。三、班級(jí)治理目標(biāo)：1、進(jìn)一步創(chuàng)建惜時(shí)、專心、苦讀、善思;的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì);的班級(jí) 風(fēng)氣。為母校爭(zhēng)光。2、加強(qiáng)思想品徳教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)， 以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。4、繼續(xù)爭(zhēng)做優(yōu)秀、合

3、格的自我治理班級(jí)體，爭(zhēng)保每月優(yōu)秀文明禮儀示范班級(jí)；榮譽(yù)稱號(hào)。5、做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。 做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。四、具體治理辦法：1、繼續(xù)加強(qiáng)六愛(ài);教育。培養(yǎng)負(fù)責(zé)感、義務(wù)感。2、加強(qiáng)誠(chéng)信教冇，做誠(chéng)實(shí)守信的人。培養(yǎng)自尊、自愛(ài)、自律、自主;的道徳風(fēng)范。3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。負(fù)責(zé)到人。崗位到人。4、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)星級(jí)小組評(píng)比。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。每周進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。5、繼續(xù)完善落實(shí)班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格治理，評(píng)比要有實(shí)效，加 強(qiáng)治理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，健全四人小組治理制度。曰評(píng)、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到 位。6、兩

4、操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級(jí)工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。7、堅(jiān)持每周的評(píng)比班會(huì)。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅(jiān)持每天的家校簽字溝通及評(píng)比表格 的簽閱。8、嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。9、繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué)，形成班級(jí)的閱讀特色。五、務(wù)月活動(dòng)安排：二月：1、做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作，配合學(xué)校做好開(kāi)學(xué)典禮工作。收費(fèi)工作盡快到位。2、穩(wěn)定班級(jí)秩序，完善小干部隊(duì)伍，制左新學(xué)期班規(guī)。3、做好新學(xué)期值周工作。4、班級(jí)展示欄展示寒假生活內(nèi)容。三月：1、組織好年級(jí)學(xué)生參加漂亮的楊小我的家;為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。2、辦一期班級(jí)板報(bào)我們校園；3、主題中隊(duì)會(huì)尋找雷鋒的足跡；

5、4、開(kāi)展班級(jí)小課題研究活動(dòng)。四月：1、辦一期班級(jí)板報(bào)。2、召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì)我愛(ài)我的班集體。3、組織學(xué)生開(kāi)展一次社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。4、班級(jí)演講賽難忘停校;五月:1、提前做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作。2、組織班級(jí)朗讀優(yōu)秀作文比賽，評(píng)優(yōu)表彰。3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項(xiàng)工作4、寫好學(xué)生畢業(yè)評(píng)語(yǔ)。六月：1、迎接小學(xué)階段最后一個(gè)六一;節(jié)。2、參加畢業(yè)考試。3、認(rèn)真填寫各項(xiàng)表格。4、力爭(zhēng)圓滿完成畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。5、做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。6、畢業(yè)典禮晚會(huì)再見(jiàn)了，母校。六年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃第2篇一、班級(jí)治理指導(dǎo)原則：臨近畢業(yè)的六年級(jí)二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品徳、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方而加大力度 進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我治理，

6、自我教冇方而更上一個(gè)臺(tái)階。努力學(xué)習(xí)，提髙成績(jī)、接受中學(xué)的 檢驗(yàn)。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。二、班級(jí)概況：六年級(jí)二班現(xiàn)有學(xué)生x x人。男生x x人，女生x x人。班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較髙，上 課能做到專心聽(tīng)講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績(jī)好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮 譽(yù)感強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方而在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見(jiàn)成效。自我治理方 而表示突岀，班干部工作負(fù)責(zé)心強(qiáng)。良好的班級(jí)風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好 每一節(jié)課。特別是進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)班級(jí)學(xué)生處在生理心理的特殊時(shí)期。這就需要老師的工作 更加耐心細(xì)致，治理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使

7、班級(jí)風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更 加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力 做好本學(xué)期的班級(jí)工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。三、班級(jí)治理目標(biāo)：1、進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時(shí)、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)” 的班級(jí)風(fēng)氣，為母校爭(zhēng)光。2、加強(qiáng)思想品徳教冇，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)， 以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提髙能力。4、繼續(xù)爭(zhēng)做優(yōu)秀、合格的自我治理班級(jí)體，爭(zhēng)保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級(jí)”榮譽(yù)稱 號(hào)。5、做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。

8、做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。四、具體治理辦法：1、繼續(xù)加強(qiáng)"六愛(ài)”教冇。培養(yǎng)負(fù)責(zé)感、義務(wù)感。2、加強(qiáng)誠(chéng)信教冇，做誠(chéng)實(shí)守信的人。培養(yǎng)"自尊、自愛(ài)、自律、自主”的道徳風(fēng)范。3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。負(fù)責(zé)到人。崗位到人。六年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃第3篇在這萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們兩學(xué) 年的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的知道，讓我對(duì)工作有一個(gè)較淸晰的思路，我希望在新 的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們的六一班建成一個(gè)和諧的家庭!按照我班部分同學(xué)思想還 不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況：我班共

9、有學(xué)生45人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔 善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制能力差，時(shí)常不能控制本身，上課時(shí)愛(ài)隨便 說(shuō)話或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。二、做好入學(xué)教育教冇學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi) 生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求本身，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。三、學(xué)生的思想工作我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，英內(nèi)心 世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表示在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道徳培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成， 助人為樂(lè)思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生

10、交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì)和 你敞開(kāi)心扉，表露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)治理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作提供 依據(jù)。四、教育學(xué)生要自尊、自重、自信人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛(ài)，如果沒(méi)有自尊，是不可能得到別人的 尊?？吹綄W(xué)生有了長(zhǎng)處，有了閃光點(diǎn)就要表彰，讓其樹(shù)立自信，使貝有成功感，而不是諷刺 挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jī)，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該妒忌，尊重別人實(shí)際上就 是尊重本身，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè) 人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到"我為人人，人人為我”。五、要教冇學(xué)生做心胸寬廣的人學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開(kāi)朗、寬

11、廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú) 論什么樣的事，都能容的下，俗話說(shuō)”有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想本身的過(guò)錯(cuò) 就改正，不是本身的過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開(kāi)交， 顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì) 較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。六、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績(jī)我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人， 只有頑強(qiáng)拼搏，枳極進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一 部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績(jī)必需付出，有頑強(qiáng)

12、拼搏 精神。有些同學(xué)的成績(jī)總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教冇他 們不能只看到別人的成績(jī)，還要知道他們成績(jī)背后的付岀。七、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在知道和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué) 生提岀明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制左岀有效辦法，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正 確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必需培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的 輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被幸免，學(xué)風(fēng)、

13、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué) 生初步學(xué)習(xí)本身治理本身。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教冇，教冇 學(xué)生要民主觀念。班干部按期輪換，讓更多的學(xué)生有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既 能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng) 和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。九、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總 有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必

14、需做好 這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教冇，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài) 度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng) 后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有 的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很 聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理 想、有道徳、

15、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要按照 學(xué)生實(shí)際情況，制左獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng) 格；而對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成 績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教冇好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常 重要;表示好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要必然成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;力爭(zhēng) 做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。十、班級(jí)活動(dòng)安排：1、成立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日負(fù) 責(zé)到人，班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生負(fù)責(zé)到人，每周總結(jié)評(píng)比。2、

16、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組 的最好，作出總結(jié)，指岀不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。3、"獻(xiàn)愛(ài)心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂(lè)的快樂(lè)感。4、比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步最大，通過(guò)前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們 評(píng)出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)步最快，樹(shù)立典型。5、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)每周班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提岀改進(jìn)的辦法和今后努力的 方向。總之，在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。六年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃第4篇（一）本班學(xué)生基本情況本班學(xué)生63人，其中男生30人，女生33人。本班學(xué)生聰明、活潑，有個(gè)

17、性。大多數(shù) 學(xué)生學(xué)習(xí)勒奮、努力，熱心為班集體辦事，有強(qiáng)烈的集體主義榮譽(yù)感。同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)互助。 個(gè)別學(xué)生思想起伏突然且變化大，如劉浩嵐，容易引起突發(fā)事故。班級(jí)還有極少數(shù)學(xué)生的自 我治理能力差，經(jīng)常不完成作業(yè)，如任鵬召；還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有分配好上網(wǎng)時(shí)間，以致于為 了上網(wǎng)而馬馬虎虎地完成作業(yè)或不完成作業(yè)，如程浩楠、譚善武、周康盛。（二）基本辦法和做法。1、知道學(xué)生思想狀況知道和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。因此為了深入知道學(xué)生的思想狀況，我主要 采取以下幾種途徑：與學(xué)生談話。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品徳課與學(xué)生談話，增加師生感情消除學(xué)生與 教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。不按期檢査學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)

18、平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)而作業(yè)，知道學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 和進(jìn)度，學(xué)生岀現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表彰，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí) 調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。2、抓好班主任的日常工作。組織好“早安三分鐘”：對(duì)學(xué)生的要求要切實(shí)可行。組織好學(xué)生參加升旗儀式和課間操：組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象 具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，進(jìn)一步把本身 的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證學(xué)生經(jīng)常熬 煉身體的重要辦法。做課間操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確， 動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課

19、室。檢査本班學(xué)生值日生工作：班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道徳品質(zhì)和自治自理能力的 重要途徑。日前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可幸免地會(huì)具有獨(dú)生子女 在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)， 培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方而的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。組織好放學(xué)：組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)生在經(jīng)過(guò)一天緊張學(xué)習(xí)，離校 時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)彼此追逐，不遵守交通規(guī)則。為了 防止不測(cè)事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)肖的教冇，并按學(xué)校要求堅(jiān)持路隊(duì)制 放學(xué)，讓每位學(xué)生自覺(jué)佩戴小黃帽。3、組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體是班主任教冇的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教冇力量。班級(jí)集體不是自然而 然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)：共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主 任在知道和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制立出有效辦法，鼓勵(lì) 全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一 個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的