初二數(shù)學教師工作報告總結模板5篇

1、2020初二數(shù)學教師工作報告總結模板5篇初二數(shù)學教師上學期工作總結2020(一)本學期的工作立即完畢，本期來在學校領導的領導下，在廣大教師的支持下，我在工作中獲得了較好的成績，同時本身素養(yǎng)也得到了較大的提高，為了能更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本期所作工作總結如下。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修正作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。開學時，任初二8班班主任和初二年級7班的數(shù)學課教學工作。開學時。除認真做好學生的思想教

2、育工作，明確學習目的，端正學習態(tài)度外，把重點放在教會學生閱讀、理解、掌握教材，在教材上作眉批，教會學生做練習和核對答案的方法和要求，并作出示范。我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：一、課前預備工作認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些材料，如何樣才能教好。除認真研究教材、吃透教材外，還要深化理解學生，理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、適應，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。如此能使課堂教學中的輔導有針對性，防止盲目性。在理解學生的根底上考慮教法，處理如何把已掌握的教

3、材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 把教材和學生實際特別好地結合起來，確定課堂上要講的主要內容。二、課堂工作(1)首先搞好組織教學，這是順利進展正常教學的保證。新課程數(shù)學的組織教學與傳統(tǒng)的組織教學有明顯的不同，我們明白，組織教學的任務確實是把全班學生的留意力自始至終組織到當堂課的學習任務上來。傳統(tǒng)的課堂教學，更多地是教師將學生的留意力集中在教師的講授上，但是按照學生的年齡特征，一般地，初中學生，特別是低年級學生的留意力容易分散，留意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，組織教學應貫穿于全部教學過程之中。在組織教學中，教師要能真正起作用，到達目的，師生之間的感情要素特別重要，因

4、此，教師的威信將起到較大作用。教師既要親切又要嚴肅，要使課堂氣氛活而不亂，盡量防止學消費生壓抑和過度焦慮，使學生在和諧的氣氛中發(fā)揮出正常的智力水平，高效地進展學習。(2)其次是復習舊課，引入新課。按照學生掌握知識的情況以及涉及本課的有關知識進展復習， 要簡明扼要，抓住要點，點穿本質，然后，自然過渡，引入新課，簡述學習課題，布置學習內容，明確學習要求，以保證教學過程的打算性和完好性。充分地照顧了學生學習上的差異，如此學生可以快者快學，慢者慢學，到達了班集體與個別化相結合。(3)再次是學生按照教師要求獨立進展學習活動。在理解教材內容的根底上做練習，及時反響學習效果，本人不能處理的征詢題及時請教教師

5、。關于學習思維質量不踏實的學生，要留意用詳細的事例，通過嚴格要求，逐步培養(yǎng)他們的踏本質量;關于學習成績優(yōu)良者，應指導他們向深度、廣度開展，向他們提出進一步深化學習的要求，并詳細落實，讓他們可以充分利用課堂上這段寶貴的時間，充分發(fā)揮其潛力，提高效率，超額超前完成學習任務，關于學習根底較差，思維不敏捷的學生，加強重點輔導。在這里教師掌握每個學生的情況和把握整個課堂，不斷處于積極主動的狀態(tài)特別重要。三、課后輔導工作要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種征詢題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學

6、習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉化上。在輔導工作中，我擅長按照學生的不同情況，設計不同的征詢題，采納不同的方式，主動地去引導、啟發(fā)學生，可征詢他是如何樣想的?如何樣理解的?聽一聽他們的見解掌握他們的情況，并進展有針對性，切合實際的個別輔導，真正做到因材施教。這關于提高差生，大面積提高初中數(shù)學教學質量是會起到一定作用的。差生構成的緣故盡管是多方西的，但是學生的學習根底，學習興趣，學習動機，學習方法等方面是值得引起我們留意的征詢題。只要教師堅持不懈，會逐步加強學生的學習興趣，從而產(chǎn)生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。在教學教研上我積極參與聽課、評課，謙虛向同行學習

7、教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?，F(xiàn)在的社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻本人的力量。初二數(shù)學教師上學期工作總結2020(二)時間如流水，一學期的教育教學工作立即完畢。一學期的教學工作，留給我的是新的考慮和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又出現(xiàn)心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并

8、存。在這一學期里，我過得緊張又繁忙，愉快而充實。現(xiàn)在，我把本人在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教學工作中獲得更大的成績和進步。一、注重教學交流集體備課，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高教師整體素養(yǎng)的重要途徑。在我們辦公室內，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動，不能單純的依賴模擬與經(jīng)歷，動手實踐、自主探究與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?！币虼?，探究適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的開展，就成為教研活動的總目的。我們每天都要抽出一定的時間坐在一起說一說

9、本人的教學進度，本節(jié)課的學習目的、重難點;拿出教材提出本人在備課中想到的好點子以及遇到的征詢題;在教學中，如何樣處理好自主探究與合作交流的關系好方法大家資源共享，難題，困難大家一起處理。每個人上完課后都會找時機談談本人這節(jié)課是否到達了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反響;出現(xiàn)了哪些新征詢題，是如何處理的，大家再商量著還有沒有更好的處理方式，以便讓還沒上這節(jié)課的其他教師能汲取經(jīng)歷，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的征詢題，我們會向其他有經(jīng)歷的教師們請教。二、注重師生交流熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，經(jīng)常與他們談心交流，讓他們都感遭到教師的關心，建立良好的

10、師生關系促進了學生的學習。多與學生溝通，理解學生掌握知識的情況特別重要，如此有利于針對性的對學生進展課堂教學，不管備課多認真細心也特別難適應不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地處理各個班級的不同征詢題。另外，有些學生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響，調動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。做好課后輔導，初二學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種征詢題，就要抓好學生的思想教育工作，還要做好對學生學

11、習的輔導和協(xié)助工作。尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因此，和差生交談時，對他的處境、方法表示深化的理解和尊重。一分耕耘，一分收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。初二數(shù)學教師上學期工作總結2020(三)時間如流水，一學期的教育教學工作已經(jīng)完畢。一學年的教學工作完畢后，留給我們的是新的考慮和更大的努力。掩卷長思，細細品味，過去這一學年里教學工作中的點點滴滴不禁又出現(xiàn)心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在

12、我任初二(2)班數(shù)學教學工作的這一學年里，我本人是過得緊張又繁忙，愉快而充實的。現(xiàn)在，我把本人在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中獲得更大的成績和進步。初二(2)班共有學生52人，男生24人，女生28人，其中有一個學生生病休學。在全班學生中，除有2人為漢族外，其余學生均為彝族。在如此一個以少數(shù)民族為主的學生群體中，學生的數(shù)學根底和空間思維才能普遍較差，大部分學生的解題才能十分弱，特別是幾何標題，特別大一部分學生做起來都特別費力。從平時模擬測試考的成績來看，80分以上的幾乎沒有，及格的也不超過10人，但20分以下的卻有23人，個位數(shù)有9人，貧富差距特別大，

13、差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實情況。這些同學在同一個班里，好的同學要求教師講得精深一點，差的要求講粗淺一點，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段，從幾分到80分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學帶來不利要素。面對學生素養(yǎng)的參差不齊，作為新教師的我，費盡心思，從各方面提高本人的教學水平。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育方式不同意我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。因此我不但注重集體的政治理論學習，還留意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習細心體會新情勢下如何樣做一名好教師。二、教育教學方面

14、：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前預備：備好課。每一次備課都特別認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它數(shù)學教師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表本人的見解讓大家討論，如有征詢題立即更正、改良。2、多聽課，學習有經(jīng)歷教師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)歷，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)歷，積累了許多教學技巧，我應多向他們學習，盡快提高本身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進展評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地點是本人不具備的，哪些地點可以如何樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進展討

15、論，以理解其講課安排的按照。3、研究教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學的按照，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的根底上講授本課程的內容，學生學習才會有按照，學生在課堂上跟不上教師時可以參考教材重新整理思路，跟上教師的思路，因此應該注重教材的研究。在備課過程中，在不離開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)歷的教師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)特別容易鉆牛角尖，教學中的每一個征詢題都應與其他教師進展交流討論。4、理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、適應，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預

16、防措施。5、考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。6、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響，調動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了往常重復的缺點。課堂提征詢面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。7、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初二學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種征詢題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中

17、去，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因此，和差生交談時，對他的處境、方法表示深化的理解和尊重，還有在批判學生之前，先談談本人工作的缺乏。8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感遭到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛本人的事業(yè)，從不由于個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好本人份內的工作。四、獲得的成績：在本學期的工作中，我獲得了一定的成績，從本學年的考成績來看，我所教的初二(2)班不管從平均分、及格人

18、數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級四個班中名列前茅。五、存在的缺乏：“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高;對學生興趣的培養(yǎng)缺乏;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈敏性標題訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的缺乏。六、改良措施：1、多與學生溝通。由于我經(jīng)歷缺乏，教學技巧性不強，難免會有學生聽不明白，多些主動和學生進展溝通，理解學生掌握知識的情況特別重要，如此有利于針對性的對學生進展教育，不管備課多認真細心也特別難適應不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地處理各個班級的不同征詢題。另外，有些學生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生

19、更好地學習。2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)構成了厭學的適應，頂多是完成教師布置的作業(yè)就罷了，有些甚至是抄襲的，關于容易掌握的內容他們也不敢沾染，因此必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，因此上課時間是他們學習的主要時間，教師應擅長組織、調動學生進展學習，更充分地利用好上課時間。3、注重打根底。由于學生根底較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。關于學過的內容也可能沒有完全掌握，那么可以花時間較完好地復習學過內容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以根底題為主，對稍難的標

20、題可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。4、運用多種技巧教學。關于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有構成解題的思維適應，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進展總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找材料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生留意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的教師”!走進21世紀，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻本人的力量。初二數(shù)學教師上學期工作總結2020(四)本人本學期擔任初二(3)(4)兩

21、班數(shù)學課教學和數(shù)學興趣小組活動。一學期的工作已束，為了總結經(jīng)歷，尋找缺乏。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、業(yè)務學習加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準，認識到新程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高才能，以全新的素養(yǎng)構造接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。二、新課改革通過學習新的課程標準，使本人逐步領會到“一切為了人的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一

22、種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極制造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。注重了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。三、教學研究教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種材料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教

23、學目的時，特別留意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中留意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的寶貴經(jīng)歷，提高本人的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學征詢題。聽公開課屢次，本人執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，本人執(zhí)教的公開課， 學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該如何教和如何講。本年度外出聽課 12節(jié)，在校內聽課 32 節(jié)。4 、在作業(yè)修正上，認真及時，力

24、求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。四、工作中存在的征詢題1 、教材挖掘不深化。2 、教法不靈敏，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)缺乏。3 、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習 ， 合作學習 ， 缺乏理論指導 。4、差生末抓在手。由于對學生的理解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維才能不太明晰。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況如何樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。5 、教學反思不夠。五、今后努力的方向1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學

25、方法的教學理念。4 、加強轉差培優(yōu)力度。5 、加強教學反思，加大教學投入。初二數(shù)學教師上學期工作總結2020(5)本學期的工作立即完畢，本期來在學校領導的領導下，在廣大教師的支持下，我在工作中獲得了較好的成績，同時本身素養(yǎng)也得到了較大的提高，為了能更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本期所作工作總結如下。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修正作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。開學時，任初二8班班主任和初二年級7班的數(shù)學課教學工

26、作。開學時。除認真做好學生的思想教育工作，明確學習目的，端正學習態(tài)度外，把重點放在教會學生閱讀、理解、掌握教材，在教材上作眉批，教會學生做練習和核對答案的方法和要求，并作出示范。我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：一、課前預備工作認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些材料，如何樣才能教好。除認真研究教材、吃透教材外，還要深化理解學生，理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、適應，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。如此能使課堂教學中的輔導有針對性，防止盲目性。在理解學生的根

27、底上考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 把教材和學生實際特別好地結合起來，確定課堂上要講的主要內容。二、課堂工作(1)首先搞好組織教學，這是順利進展正常教學的保證。新課程數(shù)學的組織教學與傳統(tǒng)的組織教學有明顯的不同，我們明白，組織教學的任務確實是把全班學生的留意力自始至終組織到當堂課的學習任務上來。傳統(tǒng)的課堂教學，更多地是教師將學生的留意力集中在教師的講授上，但是按照學生的年齡特征，一般地，初中學生，特別是低年級學生的留意力容易分散，留意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，組織教學應貫穿于全部教學過程之中。在組織教學中，教師要能真正起作用，到達目的，師生之間的感情要素特別重要，因此，教師的威信將起到較大作用。教師既要親切又要嚴肅，要使課堂氣氛活而不亂，盡量防止學消費生壓抑和過度焦慮，使學生在和諧的氣氛中發(fā)揮出正常的智力水平，高效地進展學習。(2)其次是復習舊課，引入新課。按照學生掌握知識的情況以及涉及本課的有關知識進展復習， 要簡明扼要，抓住要點，點穿本質，然后，自然過渡，引入新