助教工作手冊[共11頁]

1、上海交通大學(xué)通識核心課程助教工作手冊自由博雅,交融會(huì)通上海交通大學(xué)教務(wù)處2020.秋目錄上海交通大學(xué)通識核心課程研究生助教工作簡介2上海交通大學(xué)通識核心課程助教考評細(xì)則 （暫行） 3上海交通大學(xué)通識核心課程網(wǎng)站建設(shè)指南 5上海交通大學(xué)通識核心課程助教聽課表 6上海交通大學(xué)通識助教工作相關(guān)附件7上海交通大學(xué)通識核心課程研究生助教工作簡介在學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和實(shí)施新一輪本科人才培養(yǎng)方案進(jìn)程中,通識教育具有舉足輕重的作用。我校本科人才培養(yǎng)定位為“與通識教育相結(jié)合的寬口徑專業(yè)教育”,通識教育的成敗關(guān)乎交大本科人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校長遠(yuǎn)的聲譽(yù)。 我校實(shí)施通識教育學(xué)習(xí)世界一流大學(xué)如哈佛大學(xué)等名校經(jīng)驗(yàn),主要抓

2、住通識核心課程“經(jīng)典閱讀”和“小班研討”兩個(gè)中心環(huán)節(jié),其中小班研討工作主要由研究生助教承擔(dān)。同時(shí),通識核心課程助教工作更是因應(yīng)我校特殊的背景和急迫需求而產(chǎn)生。由于新一輪人才培養(yǎng)方案要求每個(gè)本科生修讀21個(gè)學(xué)分,為滿足每屆4000余名學(xué)生在4年內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃對通識核心課程學(xué)分的要求,學(xué)校面臨著巨大的開課壓力,對于師資在數(shù)量和質(zhì)量上都有強(qiáng)烈需求。為此,學(xué)校從2009年秋季通識核心課程開設(shè)之初即為選課人數(shù)在20人以上的教學(xué)班級配備助教,每學(xué)期覆蓋99%以上的課程。迄今為止,已有近3650人次的研究生擔(dān)任通識核心課程助教。其中很多助教是從研一做到研三,還有不少直博的助教繼續(xù)奮戰(zhàn)在研究生助教的崗位上。第

3、一批的優(yōu)秀助教有的已經(jīng)成為了交大通識核心課程的老師,而當(dāng)年的學(xué)生也已經(jīng)生長為優(yōu)秀通識課程助教。助教工作已然成為研究生進(jìn)一步深化學(xué)術(shù)研究、鍛煉組織與協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)交流與交流技能的重要平臺(tái)。 正如很多通識助教所言：“選擇了助教工作,就是選擇了責(zé)任?！泵恐芄潭ǖ母n,已經(jīng)成為助教們研究生生涯的一種節(jié)奏和律動(dòng)；通識課程不斷完善的進(jìn)程,也是研究生助教自我生長和提升的過程；他們不僅是師生交流的橋梁,更積極為通識課程建設(shè)建言獻(xiàn)策,在師生間承擔(dān)著“相助與引導(dǎo)”的角色,尤其助力于學(xué)生的興趣養(yǎng)成、規(guī)范培養(yǎng)、思想升華。多年來,通識核心課程助教的傾情付出,得到了師生的一致好評：學(xué)生們用給力和到位來評價(jià)助教的工作,老師

4、們則稱呼他們?yōu)橥ㄗR教育的好幫手和同行者。 學(xué)校熱忱歡迎越來越多的優(yōu)秀學(xué)子加入通識核心課程助教工作隊(duì)伍,為上海交通大學(xué)的通識教育貢獻(xiàn)你們的青春、智慧和熱情！上海交通大學(xué)通識核心課程助教考評細(xì)則一、 基本要求 根據(jù)研究生院對助教的剛性要求,助教每周需要有10-12學(xué)時(shí)工作量,包含以下每項(xiàng)工作均要保質(zhì)保量完成：（1） 跟課 全勤出席為優(yōu),缺課1次為良,缺課2次為中,缺課3次及以上為差。以上均無需問原因,只看結(jié)果。 該項(xiàng)目為必要條件。缺課助教將根據(jù)缺課次數(shù)實(shí)行累計(jì)扣分.（2） 網(wǎng)站 根據(jù)任課教師的網(wǎng)站建設(shè)要求,要確保網(wǎng)站欄目齊全、開放權(quán)限,資料豐富、師生互動(dòng)活躍。（3） 問卷 請通知學(xué)生參與問卷星調(diào)查

5、,相關(guān)網(wǎng)址會(huì)在課程結(jié)束前3周發(fā)給助教,要求完成率達(dá)到85%。 （4） 聽課 每位助教需要按照教務(wù)處發(fā)放的聽課指導(dǎo)計(jì)劃至少聽2其他門課,每門課至少1次。具體由助教小組長安排課程分工。（5） 課程 任課教師布置的課程工作任務(wù)、學(xué)生評價(jià)、論文查重工作。（6） 助教互評 申請優(yōu)秀助教的同學(xué)將獲得額外的工作補(bǔ)貼。優(yōu)秀助教在每學(xué)期末進(jìn)行評選,由參與評選的助教互評產(chǎn)生,互評內(nèi)容包括工作任務(wù)量及完成情況、工作效果、網(wǎng)站展示等。 （7） 交流培訓(xùn) 參與教學(xué)發(fā)展中心組織的助教培訓(xùn)。根據(jù)勤工助學(xué)辦要求,未參加教學(xué)發(fā)展中心的助教培訓(xùn)的同學(xué),酬金無法發(fā)放。（8） 根據(jù)助教小組長要求,按月度上交工時(shí)考核量化表。根據(jù)月度工

6、作量考核表情況,發(fā)放助教補(bǔ)貼。 對于違反上述要求,有違紀(jì)現(xiàn)象（如冒名頂替、被師生投訴等）,工作遲延、弄虛作假等情況,學(xué)校將視情節(jié)輕重對相關(guān)助教進(jìn)行督促、批評教育、降低等級、扣減助教補(bǔ)助等方式進(jìn)行處理。二、 創(chuàng)新突破 申請教學(xué)發(fā)展中心的卓越助教的同學(xué)需工作積極主動(dòng),助教效果明顯,并提交一份不少于3000字的深度研究報(bào)告,可集中在以下方面：（1） 對于自己負(fù)責(zé)的課程有建設(shè)性意見和舉措,切實(shí)幫助教師提高課程質(zhì)量（含對助教工作的創(chuàng)新,如如何提高到課率、網(wǎng)站使用率、組織小班研討、作業(yè)反饋、提升學(xué)生對課程的興趣等）。 （2） 對于學(xué)校的助教管理和教育技術(shù)改進(jìn)有可行性建議,如網(wǎng)站建設(shè)改進(jìn)建議、通識課程管理、

7、助教交流與經(jīng)驗(yàn)介紹等。 三、 評審程序（1） 助教自評 助教根據(jù)自己的工作內(nèi)容、工作時(shí)間、工作效果填寫自評表。（2） 教師考核 教師評定助教跟課、工作量完成及工作態(tài)度等情況,并就助教工作情況反饋。（3） 助教互評 （4） 會(huì)議終評 四、 卓越、優(yōu)秀、優(yōu)良比例卓越助教人數(shù)占總助教人數(shù)的1%-2%,優(yōu)秀比例一般不超過15%,優(yōu)良比例一般不超過25%。特別指出：卓越助教由獲得優(yōu)秀助教的人選中進(jìn)行推薦。五、 獎(jiǎng)勵(lì)津貼發(fā)放1、 校級卓越助教 除獎(jiǎng)勵(lì)津貼外,獲得卓越獎(jiǎng)?wù)咴倜吭律细∪w助教每月平均津貼的50%（由教學(xué)發(fā)展中心評選）；2、 通識專項(xiàng)優(yōu)秀助教 發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)津貼,再發(fā)放獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀（由教務(wù)處評選）；3、

8、 合格助教 發(fā)放月度常規(guī)津貼；4、 不合格助教 視情況扣發(fā)部分乃至全部津貼。六、 公示及申訴不合格助教,教務(wù)處會(huì)通過郵件、電話等形式告知,并給予1周的申訴期限。上海交通大學(xué)通識核心課程網(wǎng)站建設(shè)指南1. 按課程建設(shè) 每門課程建設(shè)一個(gè)課程網(wǎng)站,每個(gè)課程組將有一位負(fù)責(zé)老師和一位負(fù)責(zé)建設(shè)的助教,建議：將負(fù)責(zé)老師添加負(fù)責(zé)課程網(wǎng)站建設(shè)的助教,并將別的助教添加為課程網(wǎng)站共建,助教需用Jaccount登錄,系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)記錄助教信息。2. 課程組學(xué)生添加,每個(gè)助教將負(fù)責(zé)班級建設(shè)為一個(gè)教學(xué)班,并將班級的學(xué)生導(dǎo)入系統(tǒng)（學(xué)號,姓名可以從教學(xué)信息服務(wù)網(wǎng)中下載,也可以由教務(wù)處幫忙給選課學(xué)生的學(xué)號和姓名）3. 課程網(wǎng)站建設(shè)

9、主要內(nèi)容1） 課程介紹2） 教師介紹、教師及助教的郵箱3） 課程大綱4） 教學(xué)安排（教學(xué)日歷）5） 上課的講義6） 課程參考資料：列出經(jīng)典閱讀書目7） 課程作業(yè),習(xí)題8） 小組討論（根據(jù)課程內(nèi)容定）,可納入課程成績考核9） 課程答疑10） 課程資料 （根據(jù)課程內(nèi)容定）11） 課程視頻（可以由教育技術(shù)中心協(xié)助拍攝）4. 課程習(xí)題和作業(yè)希望通過課程中心發(fā)布5. 課程網(wǎng)站的地址建議用課程代碼,例如 CA001 大學(xué)化學(xué)的課程網(wǎng)站可以自定義為CA001.jpkc6. 建設(shè)過程中遇到的問題可以聯(lián)系教育技術(shù)中心郝老師（34205990）,同時(shí)可以查看幫助文件或視頻幫助7. 對網(wǎng)站評價(jià)內(nèi)容：新增內(nèi)容,課程網(wǎng)

10、站訪問量增加,本學(xué)期課程網(wǎng)站互動(dòng)情況等8. 教育技術(shù)中心新上線canvas平臺(tái)和老的課程中心并行使用,后續(xù)老課程中心將逐步停止更新。請征詢開課教師意見選擇網(wǎng)站平臺(tái),建議使用新上線的canvas平臺(tái)。兩個(gè)平臺(tái)的操作助教培訓(xùn)會(huì)邀請教育技術(shù)中心的老師進(jìn)行培訓(xùn)。電話：     E-mail：canvas上海交通大學(xué)通識教育核心課程助教聽課表（圖文并茂,課堂照片請發(fā)電子版給組長）課程名稱： 主講教師： 上課地點(diǎn)： 課程助教： 聽課時(shí)間：第 周 節(jié) （ 年 月 日） 聽課助教： 1. 本次課堂采用了哪些教學(xué)方法？根據(jù)你的直觀感受和總體印象,并結(jié)合與學(xué)生的交流,教師在教學(xué)過程中

11、哪些方面有其優(yōu)點(diǎn)和不足？ 2.本次課堂氛圍及學(xué)生的反應(yīng)與狀態(tài)如何？3.根據(jù)你的觀察和了解,你覺得助教對于本課程的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在哪些方面？4.根據(jù)你的理解,要進(jìn)一步完善這門課,應(yīng)該如何改進(jìn)？5.課程的內(nèi)容充實(shí)度和難度如何？6.我聽課后對該課程的評價(jià)為：A+AA-B+BB-C+CC-D100-9695-9190-8685-8180-7675-7170-6665-6160-56556.我通過聽課和了解,認(rèn)為本堂課程助教參與情況如何：A+AA-B+BB-C+CC-D100-9695-9190-8685-8180-7675-7170-6665-6160-5655上海交通大學(xué)研究生助教崗位職責(zé)契約書被聘學(xué)

12、生姓名： 班級： 學(xué)習(xí)期限：所在院（系、所、中心）：導(dǎo)師： 性別： 學(xué)號： 專業(yè)：申請的課程名稱及課號設(shè)崗單位聘任期限年 月 日 - 年 月 日崗位負(fù)責(zé)人崗位性質(zhì)碩士崗博士崗崗位類型半崗全崗酬金額度及支付方案酬金額度：支付方式：按月支付被聘學(xué)生聯(lián)系方式手機(jī)：郵箱：被聘研究生主要工作內(nèi)容和職責(zé)（逐條明確每周工作時(shí)間和工作學(xué)時(shí)數(shù),列出崗位工作的主要內(nèi)容、職責(zé),必要的崗位紀(jì)律等。）1、 每周工作時(shí)間和工作學(xué)時(shí)數(shù)（應(yīng)為10-12學(xué)時(shí)/周）2、 工作主要內(nèi)容：3、 工作職責(zé)：4、 崗位紀(jì)律：5、教師個(gè)性化要求 開課教師簽字： 年 月 日被聘學(xué)生簽字： 年 月 日研究生導(dǎo)師簽字： 年 月 日教務(wù)處通識教育

13、負(fù)責(zé)人簽章： 年 月 日學(xué)生所在單位備案欄 上海交通大學(xué)研究生助教崗位考評細(xì)則表被聘學(xué)生姓名： 班級： 學(xué)習(xí)期限： 年所在院（系、所、中心）：聘任期限： 年 月 日 年 月 日 導(dǎo)師： 性別： 學(xué)號： 專業(yè)：申請的課程名稱及課號設(shè)崗單位崗位負(fù)責(zé)人崗位性質(zhì)碩士崗博士崗崗位類型半崗全崗被聘學(xué)生聯(lián)系方式手機(jī)：郵箱：被聘研究生崗位工作完成情況（逐條簡要說明,并列出各項(xiàng)主要工作的學(xué)時(shí)數(shù)）考評項(xiàng)目優(yōu)良中差權(quán)重出勤率0.3工作態(tài)度0.1工作量飽滿程度0.2工作效果0.1崗位負(fù)責(zé)人的綜合評價(jià)0.3合計(jì)崗位負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日設(shè)崗單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽章： 年 月 日學(xué)生所在單位備案欄 4 / 16通識課助教工時(shí)量

14、化考核表項(xiàng)目教務(wù)處要求項(xiàng)目課程內(nèi)部建設(shè)跟課網(wǎng)站建設(shè)問卷聽課交流培訓(xùn)作業(yè)批改課后答疑備課其他總計(jì)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)備注1. 工時(shí)是指本月內(nèi)各項(xiàng)目的總學(xué)時(shí),備注中寫明次數(shù)+每次工作時(shí)間。2. 按組長要求提交給組長；每項(xiàng)工作必須提供相應(yīng)的證明材料（自行以word形式編輯）,具體材料要求見本說明3。3. 項(xiàng)目具體要求： （1）跟課是指自己擔(dān)任助教的課程必須全程到場,可以以照片、簽到表等證明,務(wù)必文件名稱上備注上課時(shí)間； （2）網(wǎng)站建設(shè)是指課程網(wǎng)站建設(shè),可以截圖更新時(shí)間以及部分相應(yīng)內(nèi)容證明； （3）問卷是指教務(wù)處要求進(jìn)行的通識核心專項(xiàng)問卷調(diào)查； （4）聽課是指旁聽別人的通識課程,可以用現(xiàn)場照片等證明,務(wù)必備注上課

15、時(shí)間+對應(yīng)課程助教姓名（無助教寫無）； （5）交流培訓(xùn)是教務(wù)處安排的培訓(xùn)、小組內(nèi)部培訓(xùn)以及期末考評答辯等,可以用現(xiàn)場照片、簽到表等證明,務(wù)必備注培訓(xùn)時(shí)間+地點(diǎn)； （6）作業(yè)批改,可以用班級作業(yè)成績表以及批改作業(yè)樣例照片等證明； （7）課后答疑是具體問題的答疑,可以交流的照片截圖等證明,可以適當(dāng)包括聯(lián)絡(luò)渠道建立的工作時(shí)間； （8）備課是指協(xié)助老師準(zhǔn)備課件等上課需要素材等,可以所準(zhǔn)備素材名稱、截圖等證明。 （9）其他包括但是不限于小班研討、經(jīng)典閱讀、其他類活躍課堂氛圍的創(chuàng)意活動(dòng)等,可以現(xiàn)場照片等證明,工時(shí)可以包括準(zhǔn)備策劃時(shí)間助教申請指南登錄選擇聘用單位通識教育通識核心課程助教（碩士、博士選擇對應(yīng)的

16、選項(xiàng)）自我簡介中填寫個(gè)人信息并備注對應(yīng)的通識核心課名稱與班級號打印一份,線下簽字系統(tǒng)流程通過會(huì)有郵件提示附上崗位責(zé)任書交至新行政樓B325上海交通大學(xué)2019年春季學(xué)期助教培訓(xùn)通知*2020年通知待發(fā)布上海交通大學(xué)2019年春季學(xué)期助教培訓(xùn)即將開始。在校領(lǐng)導(dǎo)和各院系的支持下,教學(xué)發(fā)展中心已成功舉辦過14期助教培訓(xùn),共計(jì)培訓(xùn)4849位助教。一些院系領(lǐng)導(dǎo)和教師反饋,助教在工作崗位中的責(zé)任心顯著提高,與任課教師的交流更積極。應(yīng)各院系需求,同時(shí)根據(jù)上海交通大學(xué)研究生助教管理辦法（滬交學(xué)201718號）規(guī)定,教學(xué)發(fā)展中心將于本學(xué)期初舉辦2019年春季學(xué)期助教培訓(xùn)。本期的助教培訓(xùn)安排如下：一、 培訓(xùn)對象1、未獲得助教培訓(xùn)證書且需在2019年春季學(xué)期上崗的助教（本學(xué)期僅一次培訓(xùn),未參加系統(tǒng)直接不允許發(fā)放第二個(gè)月酬金,請務(wù)必參加）；2、有意愿提前獲得助教培訓(xùn)證書的學(xué)生。二、 培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容本學(xué)期助教培訓(xùn)時(shí)間：2019年3月23-24日,同一個(gè)時(shí)間段培訓(xùn)容量有限,先報(bào)先得。具體開課時(shí)間：開課時(shí)間段模塊性質(zhì)課程名稱8:30-10:0010:15-11:4513:30-15:00（具體安排見報(bào)名網(wǎng)頁）必修（2學(xué)分/模塊）如何有效交流與交流如何批改作業(yè)和閱卷課程網(wǎng)站建設(shè)（通識課助教必修,請務(wù)必選擇）【注意事項(xiàng)】1.通識課程助教培訓(xùn)必修模塊