人物心理活動(dòng)描寫的方法PPT課件

1、什么情況下會(huì)產(chǎn)生心理活動(dòng)什么情況下會(huì)產(chǎn)生心理活動(dòng) 高興、悲傷、興奮、緊張、擔(dān)憂、害怕、激動(dòng)、猶豫第1頁(yè)/共14頁(yè)描寫人物心理活動(dòng)的描寫人物心理活動(dòng)的主要方法主要方法第2頁(yè)/共14頁(yè) 獨(dú)白法獨(dú)白法讓人物傾吐自己的內(nèi)心想法讓人物傾吐自己的內(nèi)心想法 “我的心繃得緊緊的，這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者叫起來(lái)。我不敢朝他哪兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)?。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般。眼淚迷糊了我的眼睛。” 這段描寫突出了這段描寫突出了“ “我我” ”怎樣的心情？從怎樣的心情？從側(cè)面?zhèn)让?襯托了邱少云什么品質(zhì)？襯托了邱少云什么品

2、質(zhì)？第3頁(yè)/共14頁(yè) 折射法折射法通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌或景物揭示或烘托人物的心理。或景物揭示或烘托人物的心理。 我的臉微微一紅，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“一塊四，貴了一點(diǎn)兒” 我低下頭來(lái)，不愿意讓人看到我那不安的臉色。 說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)“ “我我” ”當(dāng)時(shí)怎么想？當(dāng)時(shí)怎么想？第4頁(yè)/共14頁(yè) 夢(mèng)境、幻覺(jué)法夢(mèng)境、幻覺(jué)法夢(mèng)境、幻覺(jué)能表現(xiàn)人的思想夢(mèng)境、幻覺(jué)能表現(xiàn)人的思想感情、愿望、內(nèi)心顧慮等。感情、愿望、內(nèi)心顧慮等。 我又擦了一根?；鸩袢计饋?lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，哪兒忽然變得像薄紗那么透明，我可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤

3、鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向我走來(lái)。 反映反映“ “我我” ”什么愿望？什么愿望？第5頁(yè)/共14頁(yè) 解說(shuō)法解說(shuō)法通過(guò)作者的合理想象，刻畫人物通過(guò)作者的合理想象，刻畫人物內(nèi)心產(chǎn)生的特定的情感。內(nèi)心產(chǎn)生的特定的情感。 “小提琴的聲音多么美妙??！要是能有一把小提琴，楊科真愿意用自己的一切去交換。只要讓他摸一摸，哪怕只摸一下，他也夠滿意了?！?“門開著，小提琴掛在正對(duì)著門的墻上。楊科很想把它拿在手里，哪怕一次也好，至少可以讓他瞧個(gè)清楚?！?這段描寫表現(xiàn)了楊科怎樣的心情？這段描寫表現(xiàn)了楊科怎樣的心情？第6頁(yè)/共14頁(yè)回顧課文中的人物心理描寫回

4、顧課文中的人物心理描寫第7頁(yè)/共14頁(yè)挑山工挑山工 奇怪的是挑山工花的時(shí)間并不比游人多。你輕快地從他們身邊走過(guò)，以奇怪的是挑山工花的時(shí)間并不比游人多。你輕快地從他們身邊走過(guò)，以為把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊了。你在什么地方飽覽壯麗的山色，或者在道邊誦讀為把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊了。你在什么地方飽覽壯麗的山色，或者在道邊誦讀鑿在石壁上的古人的題句，或者在喧鬧的溪流邊洗臉洗腳，他們已經(jīng)不聲不響鑿在石壁上的古人的題句，或者在喧鬧的溪流邊洗臉洗腳，他們已經(jīng)不聲不響地從你身旁走過(guò)，悄悄地走到前頭去了。等你發(fā)現(xiàn)，你會(huì)大吃一驚，以為他們地從你身旁走過(guò)，悄悄地走到前頭去了。等你發(fā)現(xiàn)，你會(huì)大吃一驚，以為他們像仙人那樣，是騰

5、云駕霧趕上來(lái)的。像仙人那樣，是騰云駕霧趕上來(lái)的。第8頁(yè)/共14頁(yè)將相和將相和 藺相如的話傳到了廉頗藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。罪。第9頁(yè)/共14頁(yè)窮人窮人 桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬飽

6、肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過(guò)，感謝上帝，包，菜只有魚。不過(guò)，感謝上帝，孩子們都還健康。沒(méi)什么可抱怨的。孩子們都還健康。沒(méi)什么可抱怨的。第10頁(yè)/共14頁(yè)爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵 要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好！我又記起父親他的事該有多好！我又記起父親“應(yīng)應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來(lái)。但是，要我向的話來(lái)。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉。我用眼他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見(jiàn)他上衣肩上的線縫角偷偷地看他，見(jiàn)他上衣肩上的線縫都綻開了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壎季`開了，大概是因?yàn)?/p>

7、扛多了柴的緣故吧。想到這里，我覺(jué)得克萊諦很可故吧。想到這里，我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài)，心里暗暗說(shuō)：愛(ài)，心里暗暗說(shuō)：“去向他認(rèn)錯(cuò)吧去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是可是“請(qǐng)?jiān)徫艺?qǐng)?jiān)徫摇边@幾這幾 個(gè)字怎么也說(shuō)個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)。不出來(lái)。第11頁(yè)/共14頁(yè)片斷訓(xùn)練 以以“當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候的時(shí)候”為內(nèi)為內(nèi)容，描寫人物在特定情景中容，描寫人物在特定情景中的心理活動(dòng)，如：的心理活動(dòng)，如：當(dāng)老師表當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí)、當(dāng)我成功時(shí)、當(dāng)我揚(yáng)我時(shí)、當(dāng)我成功時(shí)、當(dāng)我和好朋友發(fā)生矛盾時(shí)和好朋友發(fā)生矛盾時(shí) 第12頁(yè)/共14頁(yè)獨(dú)白法獨(dú)白法讓人物傾吐自己的內(nèi)心想法讓人物傾吐自己的內(nèi)心想法折射法折射法通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌或景通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌或景 物揭示或烘托人物的心理。物揭示或烘托人物的心理?；糜X(jué)法幻覺(jué)法夢(mèng)境、幻覺(jué)能表現(xiàn)人的思想感情