宇宙的邊疆設計一PPT課件

1、宇宙的邊疆-2-感受感受鑒賞鑒賞 走近作者走近作者解解 說說 詞詞 積累積累整合整合 思考思考領悟領悟 應用應用拓展拓展 美國美國著名著名“大眾天文學家大眾天文學家”19801980年年大型科學電視片大型科學電視片宇宙宇宙6060多個國家上映多個國家上映觀眾高達觀眾高達5 5億億 卡爾卡爾薩根：薩根：電視片電視片宇宙宇宙的解說詞的解說詞-3-感受感受鑒賞鑒賞 解解 說說 詞詞走近作者走近作者 積累積累整合整合 思考思考領悟領悟 應用應用拓展拓展 一、解說詞一、解說詞 是一種配合圖畫或實物等的文字說明，是一種配合圖畫或實物等的文字說明，使觀眾借助一定的文字介紹，獲得深刻的使觀眾借助一定的文字介紹

2、，獲得深刻的認識。認識。 秋日的下午，陽光靜靜地灑在校園里，信息大樓秋日的下午，陽光靜靜地灑在校園里，信息大樓愈發(fā)顯得雄壯威武了。白色的玻璃幕墻，紅褐色的愈發(fā)顯得雄壯威武了。白色的玻璃幕墻，紅褐色的點綴，顯得那么和諧與溫暖。遠遠望去，一艘知識點綴，顯得那么和諧與溫暖。遠遠望去，一艘知識的巨輪正在揚帆起航，在知識的海洋里劈波斬浪，的巨輪正在揚帆起航，在知識的海洋里劈波斬浪，駛向遠方駛向遠方 這里，是人才的基地；這里，是成長的搖籃。這里，是人才的基地；這里，是成長的搖籃。-4-感受感受鑒賞鑒賞 積累積累整合整合 思考思考領悟領悟 應用應用拓展拓展 一、解說詞一、解說詞解解 說說 詞詞走近作者走近作

3、者清晰的順序清晰的順序優(yōu)美的語言優(yōu)美的語言明確的對象明確的對象特特 點點-5-感受感受鑒賞鑒賞 積累積累整合整合解解 說說 詞詞思考思考領悟領悟 應用應用拓展拓展 二、積累二、積累整合整合 學生速讀課文，劃出各段的說明對象學生速讀課文，劃出各段的說明對象或說明要點?；蛘f明要點。宇宙宇宙星系星系恒星恒星走近作者走近作者 太陽系太陽系地球地球-6-感受感受鑒賞鑒賞 思考思考領悟領悟 應用應用拓展拓展 7 7 星系星系10 10 本星系群本星系群11 11 銀河系銀河系15 15 慧核慧核17 17 地球地球離地球離地球80億光年億光年離地球離地球200萬光年萬光年離地球離地球4萬光年萬光年離地球離

4、地球1光年光年回到了淺藍色星球回到了淺藍色星球 二、積累二、積累整合整合 積累積累整合整合解解 說說 詞詞走近作者走近作者 -7-感受感受鑒賞鑒賞 思考思考領悟領悟 應用應用拓展拓展 由遠到近，空間順序由遠到近，空間順序宇宙宇宙星系星系恒星恒星太陽系太陽系 地球地球二、積累二、積累整合整合 積累積累整合整合解解 說說 詞詞走近作者走近作者 -8-解解 說說 詞詞 積累積累整合整合 思考思考領悟領悟 應用應用拓展拓展 三、感受三、感受鑒賞鑒賞 抒情抒情比喻比喻列數(shù)字列數(shù)字對比對比擬人擬人 本文的語言有什么特點？本文的語言有什么特點？美美走進作者走進作者 感受感受鑒賞鑒賞 議論議論-9-感受感受鑒

5、賞鑒賞 解解 說說 詞詞 積累積累整合整合 應用應用拓展拓展 四、思考四、思考領悟領悟 2010年年9月月9日，日，中國青年報中國青年報刊發(fā)了刊發(fā)了中國著名科學作家中國著名科學作家嵇曉華一篇文章嵇曉華一篇文章科普作品：中國讀者很難提出好問題科普作品：中國讀者很難提出好問題 課文題目是課文題目是“宇宙的邊疆宇宙的邊疆”，請問宇，請問宇宙究竟有沒有邊疆？有沒有中心？宙究竟有沒有邊疆？有沒有中心？ 思考思考領悟領悟走近作者走近作者 -10-思考思考領悟領悟 應用應用拓展拓展 卡爾卡爾薩根薩根美國美國著名著名“大眾天文學家大眾天文學家” “歷史上最成功歷史上最成功的科普作家的科普作家” 解解 說說 詞

6、詞 積累積累整合整合 走進作者走進作者 感受感受鑒賞鑒賞 -11-20102010年年7 7月月6 6日，日，歐洲航天局公布首張宇宙全景圖歐洲航天局公布首張宇宙全景圖 四、思考四、思考領悟領悟感受感受鑒賞鑒賞 解解 說說 詞詞 積累積累整合整合 應用應用拓展拓展 思考思考領悟領悟走近作者走近作者 -12- 課文題目是課文題目是“宇宙的邊疆宇宙的邊疆”，請問宇，請問宇宙究竟有沒有邊疆？有沒有中心？宙究竟有沒有邊疆？有沒有中心？ 有，有， 是是暫時的暫時的；沒有，是沒有，是擴張的擴張的；人們每探索一步，邊疆就擴大一步；人們每探索一步，邊疆就擴大一步；隨著人類的認識發(fā)展而不斷地擴張隨著人類的認識發(fā)展

7、而不斷地擴張。 四、思考四、思考領悟領悟感受感受鑒賞鑒賞 解解 說說 詞詞 積累積累整合整合 應用應用拓展拓展 思考思考領悟領悟走近作者走近作者 -13-學習科學精神，探索宇宙未來學習科學精神，探索宇宙未來宇宙的邊疆宇宙的邊疆（電視片（電視片宇宙宇宙的的解說詞解說詞）清晰的順序清晰的順序優(yōu)美的語言優(yōu)美的語言由遠到近空間順序由遠到近空間順序清晰明了便于把握清晰明了便于把握善用比喻巧用擬人善用比喻巧用擬人筆帶激情語含哲理筆帶激情語含哲理存在否？存在否？隨人類認識隨人類認識而不斷擴大而不斷擴大板書：板書：-14-感受感受鑒賞鑒賞 解解 說說 詞詞 積累積累整合整合 五、應用五、應用拓展拓展宇宙無涯，探索亦無境：宇宙無涯，探索亦無境：宇宙無涯，地球很渺小：宇宙無涯，地球很渺?。河?/p>