2020上學(xué)期幼兒園大班班務(wù)工作計劃

1、2020 上學(xué)期幼兒園大班班務(wù)工作計劃新的一個學(xué)期又開始了，想著又要和可愛的孩子一起學(xué)習(xí)和生活，真是高興。為了把工作做好特制定本教學(xué)計劃。一：班級情況分析：本班幼兒剛從中班升入大班, 有一位幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。升入大班，他們知道自己長大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，相關(guān)心他人的意識。但在各方面還存有著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的水平都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的水平都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：1。語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。2。在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和

2、節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要增強。3。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的水平有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。4。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須增強，幼兒的體質(zhì)也須增強。5、在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)展開豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，增強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的水平。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)增強，幼兒的自控水平、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。在教育活動中，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)教育改革的文章，在

3、思想觀點上要持續(xù)地在實踐中實行反思，提升自己的理論水平，用理論去分析實踐存有的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)增強老師之間的互動。家長工作展開較好，家長能主動協(xié)助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子實行探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把相關(guān)的工作完成好。針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：二：五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：（一）、健康1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。2、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣物和床

4、鋪。4、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能迅速收拾、 整理物品。5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護的水平。6、能注重自己的健康，會即時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。7、相關(guān)心他人的意識。8、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。9、積極主動參加體育鍛煉。10、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品 質(zhì)，學(xué)會控制情緒。11、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢準(zhǔn)確。12、展開跳繩等技能的活動。13、能靈巧、靈活地使用各類成品、半成品、非成品材料實行活動。（二）、語言1 、大方、樂意地實行語言交談，能大膽地表

5、述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達水平。3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。4、掌握準(zhǔn)確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等5、掌握一定的詞匯量及常用句子。6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。（三）、科學(xué)1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步使用在生活中的數(shù)學(xué)。2、幼兒能按三種以上共同屬性實行分類，理解零的含義。3、

6、學(xué)會6 以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位實行測量和比較。5、理解圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。6、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。7、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。8、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。9、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。（四）、社會1、能準(zhǔn)確評價自己和他人，樹立自信心。2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。3、待人有禮，理解接納他人，理解、尊重社會人物。4、有愛心，關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。5、了

7、解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。6、學(xué)習(xí)一些自我的保護方法和增強自我保護意識。7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。（五）、藝術(shù)1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。2、能感受不同風(fēng)格的音樂。3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。4、基本掌握3/4 和 2/4 拍的指揮方法。5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。6、能用不同的樂器實行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器實行演奏。7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)

8、作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。9、能準(zhǔn)確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格 及形式。1 、根據(jù)教育活動有計劃地向家長實行半日活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。2、有針對性地召開家長會，配合幼兒園相關(guān)的家長學(xué)校和教育研 討會。3、即時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，即時取得家長的密 切配合。4、對生病幼兒能即時實行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園實行個別照顧。5、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長實行溝通，共同教育幼兒，使 其有所進步。6、在幼小銜接工作上增強互動，對家長的建議虛心聽取。四：衛(wèi)生保?。?、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣 服、手臉干凈。3、對生病幼兒即時處理，個別對待，必要時實行隔離。4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。6、增大活動量，增強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒實行全 方位的鍛煉和培養(yǎng)。7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇