兩家子小學(xué)腰鼓隊(duì)活動(dòng)記錄

1、兩家子小學(xué)腰鼓隊(duì)活動(dòng)記錄時(shí)間3月29日 30日地 點(diǎn)多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動(dòng)內(nèi)容熟悉腰鼓活動(dòng)過(guò)程一：師生問(wèn)好。二、在隊(duì)員中選擇一位同學(xué)擔(dān)任指揮釵。三：讓同學(xué)們熟悉腰鼓，初步掌握握棍方法及攜鼓的站姿。四：教師指導(dǎo)并總結(jié)。效果全體同學(xué)都表示對(duì)腰鼓很感興趣。時(shí)間4月2日3日地 點(diǎn)多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)行路鼓點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程一：師生問(wèn)好。二：教師示范普通行路鼓點(diǎn)“咚咚吧 咚吧 咚，一二三四五”。三：教師分解講解動(dòng)作，學(xué)生背誦鼓點(diǎn)。四：全體學(xué)生集體練習(xí)。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果全體隊(duì)員對(duì)初級(jí)鼓點(diǎn)掌握得較好。時(shí)間4月4日5日地 點(diǎn)多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳

2、園徐 特活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)花樣行路鼓點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程一：師生問(wèn)好。二：教師示范花樣行路鼓點(diǎn)“咚吧 咚吧 咚咚吧 咚吧”。三：教師分解講解動(dòng)作，學(xué)生背誦鼓點(diǎn)。四：全體學(xué)生集體練習(xí)。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果全體隊(duì)員對(duì)初級(jí)鼓點(diǎn)掌握得較好，但由于比變通行路鼓點(diǎn)較有難度，需要學(xué)生多加練習(xí)。時(shí)間4月6日9日地 點(diǎn)多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)花樣鼓點(diǎn)（一）活動(dòng)過(guò)程一：師生問(wèn)好。二：教師示范花樣鼓點(diǎn)（一）“咚吧 咚吧 嚓嚓嚓嚓”。三：教師分解講解動(dòng)作，學(xué)生背誦鼓點(diǎn)。四：全體學(xué)生集體練習(xí)。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果姿勢(shì)很優(yōu)美，隊(duì)員們表演得很可愛(ài)。時(shí)間4月10日11日地 點(diǎn)多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王

3、芳園徐 特活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)花樣鼓點(diǎn)（二）活動(dòng)過(guò)程一：師生問(wèn)好。二：教師示范花樣鼓點(diǎn)（二）“咚吧 咚吧 咚咚咚”。兩兩對(duì)打，腳下呈側(cè)弓步。三：教師分解講解動(dòng)作，學(xué)生背誦鼓點(diǎn)并練習(xí)。四：全體學(xué)生集體練習(xí)。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果此節(jié)較難一些，部分同學(xué)能迅速掌握，大多數(shù)隊(duì)員需要多多練習(xí)。時(shí)間4月12日13日地 點(diǎn)多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)花樣鼓點(diǎn)（三）活動(dòng)過(guò)程一：師生問(wèn)好。二：教師示范花樣鼓點(diǎn)（三）“咚吧咚 咚吧咚 咚吧咚吧 咚咚咚”。邊打鼓點(diǎn)邊變幻“十字花隊(duì)形”。三：教師分解講解動(dòng)作，學(xué)生背誦并熟悉鼓點(diǎn)。四：全體學(xué)生集體練習(xí)。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果鼓點(diǎn)掌握得很好，只是少數(shù)低

4、年級(jí)隊(duì)員在變隊(duì)形方面接受能力較差，不能很好掌握。時(shí)間4月 16日17日地 點(diǎn)多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)花樣鼓點(diǎn)（四）活動(dòng)過(guò)程一：師生問(wèn)好。二：教師示范花樣鼓點(diǎn)（四）“咚吧咚吧 咚咚吧咚吧 咚咚咚 咚咚咚”。前一個(gè)“咚咚咚”兩排相對(duì)打，后一個(gè)“咚咚咚”所有隊(duì)員順時(shí)針轉(zhuǎn)身，變側(cè)立方向。三：教師分解講解動(dòng)作，學(xué)生背誦并熟悉鼓點(diǎn)。四：全體學(xué)生集體練習(xí)。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果設(shè)計(jì)動(dòng)作很簡(jiǎn)單，隊(duì)員們接受很快，表演很優(yōu)美。時(shí)間4月18日20日地 點(diǎn)多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)花樣鼓點(diǎn)（五）活動(dòng)過(guò)程一：師生問(wèn)好。二：教師示范花樣鼓點(diǎn)（五）“咚吧咚吧 咚咚吧咚

5、吧 嘿嘿嘿”。邊打鼓點(diǎn)邊跳起，依次擊打鼓面，鼓側(cè)，后鼓面，邊喊“嘿嘿嘿”。三：教師分解講解動(dòng)作，學(xué)生背誦并熟悉鼓點(diǎn)。四：全體學(xué)生集體練習(xí)。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果設(shè)計(jì)動(dòng)作很有趣味性，學(xué)生們很喜歡。時(shí)間4月23日24日地 點(diǎn)多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)花樣鼓點(diǎn)（六）活動(dòng)過(guò)程一：師生問(wèn)好。二：教師示范花樣鼓點(diǎn)（六）“咚吧 咚吧 嘿嘿嘿，咚吧 咚吧 嘿嘿嘿”。邊打鼓點(diǎn)邊兩人一組向?qū)Ψ絺?cè)身橫走，哈腰貼在一起后，同喊“嘿嘿嘿”，表演后，再交換位置以同樣方式相背而行，離開(kāi)距離后同喊“嘿嘿嘿”。三：教師分解講解動(dòng)作，學(xué)生背誦并熟悉鼓點(diǎn)。四：全體學(xué)生集體練習(xí)。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果此

6、動(dòng)作較難，需要多加練習(xí)。時(shí)間4月25日27日地 點(diǎn)多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)花樣鼓點(diǎn)（七）活動(dòng)過(guò)程一：師生問(wèn)好。二：教師示范花樣鼓點(diǎn)（七）“咚吧 咚吧 嘿嘿嘿，咚吧 咚吧 嘿嘿嘿”。邊打鼓點(diǎn)邊兩人一組向?qū)Ψ絺?cè)身橫走，站在一起后，邊同喊“嘿嘿嘿”，邊揮舞手中絲綢，表演后，再交換位置以同樣方式相背而行，離開(kāi)距離后邊同喊“嘿嘿嘿”邊揮舞手中絲綢。三：教師分解講解動(dòng)作，學(xué)生背誦并熟悉鼓點(diǎn)。四：全體學(xué)生集體練習(xí)。五：教師指導(dǎo)并小結(jié)。效果此節(jié)動(dòng)作與上一節(jié)動(dòng)作較為相象，隊(duì)員們接受較快，學(xué)習(xí)效果顯著。時(shí)間5月3日4日地 點(diǎn)多功能廳參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動(dòng)內(nèi)容串連動(dòng)作活動(dòng)過(guò)

7、程一：師生問(wèn)好。二：由指揮打釵，同學(xué)們由第一節(jié)動(dòng)作開(kāi)始串連動(dòng)作。三：提醒隊(duì)員們對(duì)難度較高的動(dòng)作要多加練習(xí)。四：教師指導(dǎo)并總結(jié)。效果初步整合動(dòng)作出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，需要隊(duì)員們對(duì)各個(gè)鼓點(diǎn)熟練掌握。時(shí)間5月7日11日地 點(diǎn)操場(chǎng)參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動(dòng)內(nèi)容復(fù)習(xí)表演動(dòng)作活動(dòng)過(guò)程一：師生問(wèn)好。二、復(fù)習(xí)全部動(dòng)作。三：由小釵指揮，隊(duì)員們表演動(dòng)作。四：教師指導(dǎo)并總結(jié)。效果反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生們熟悉動(dòng)作。時(shí)間5月14日18日地 點(diǎn)操 場(chǎng)參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動(dòng)內(nèi)容整合表演動(dòng)作活動(dòng)過(guò)程一：師生問(wèn)好。二：全套動(dòng)作表演一遍。三：糾正隊(duì)員的錯(cuò)誤動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)表情與肢體的協(xié)調(diào)性和美觀性。四：教師指導(dǎo)并總結(jié)。效果表演動(dòng)作更加舒展，更加完美了。時(shí)間5月21日24日地 點(diǎn)操場(chǎng)參加人數(shù)25指導(dǎo)教師王芳園徐 特活動(dòng)內(nèi)容彩排,熟悉場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程一：師生問(wèn)好。二：在操場(chǎng)上設(shè)定表演位置。三：預(yù)演，找出表演中的不足之處，加以改進(jìn)。四：鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)俳釉賲?，超常發(fā)揮。效果全體隊(duì)員都對(duì)這次表