圓的認識程超

1、人教新課標六年級數(shù)學(xué)上冊人教新課標六年級數(shù)學(xué)上冊銀橋小學(xué)銀橋小學(xué) 程超程超 體育課上，老師要和十位同學(xué)進體育課上，老師要和十位同學(xué)進行傳球練習(xí)，你覺得怎樣站隊比較合行傳球練習(xí)，你覺得怎樣站隊比較合理？理？2.邊畫邊體會思考圓是怎樣畫成的，邊畫邊體會思考圓是怎樣畫成的，分幾個步驟？分幾個步驟？ 1.你能想辦法在紙上畫個圓嗎？你能想辦法在紙上畫個圓嗎？正方形正方形長方形長方形三角形三角形平行四邊形平行四邊形梯形梯形圓圓圓心圓心圓中心的這一點叫做圓心。圓中心的這一點叫做圓心。oobacd 連接連接圓心圓心和和圓上圓上任意任意一點的線段，一點的線段，叫做叫做半徑半徑。o同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等

2、。同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。obacfed 通過圓心通過圓心并且并且兩端兩端都在都在圓上圓上的的線段，叫做直徑。線段，叫做直徑。o同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。odrrd=2rr= d 2同圓或等圓中同圓或等圓中填表（口答） r （米）（米） d （米）（米）0.240.861.421.042.60.480.432.840.525.2 圓的畫法：圓的畫法：v1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離 （即半徑）。（即半徑）。v2、把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上、把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上v3、把裝

3、有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周， 就畫出一個圓。就畫出一個圓。 定半徑定半徑 定圓心定圓心 旋轉(zhuǎn)一周旋轉(zhuǎn)一周（1）圓的直徑是半徑的）圓的直徑是半徑的2倍。倍。 （ ）（2）圓有無數(shù)條對稱軸。）圓有無數(shù)條對稱軸。 （ ）（3）畫圓時，圓心決定圓的位置。）畫圓時，圓心決定圓的位置。 （ ）（4）要畫直徑是）要畫直徑是4厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是4厘米。厘米。（ ）（5）半徑）半徑2厘米的圓比直徑厘米的圓比直徑3厘米的圓小。厘米的圓小。 （ ）（2）所有的圓的直徑都相等。）所有的圓的直徑都相等。 ( )（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。）兩端都在

4、圓上的線段叫做直徑。 ( )（4）等圓的半徑都相等。）等圓的半徑都相等。 ( )考考你2. 選擇題：選擇題：（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。）。 a.半徑長度半徑長度 b.直徑長度直徑長度 （2）從圓心到）從圓心到( )任意一點的線段任意一點的線段,叫半徑。叫半徑。 a.圓心圓心 b.圓外圓外 c.圓上圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的）通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。叫直徑。 a.直徑直徑 b.線段線段 c.射線射線acb簡單應(yīng)用：簡單應(yīng)用：1.在一個邊長8cm的正方形內(nèi)畫一個最大的圓，這個圓的直徑是（ ）cm，半徑是（ ）cm。8厘米厘米84

5、5厘米厘米正方形邊長正方形邊長=三角形的底三角形的底= 30厘米厘米長方形的寬長方形的寬=長方形的長長方形的長=小圓直徑小圓直徑=小圓半徑小圓半徑=3厘米厘米看圖回答：看圖回答：ha4厘米圓的半徑=5厘米三角形的高三角形的高=圓的直徑=8厘米圓的半徑=4厘米圓的直徑=15厘米圓直徑的2倍=30厘米正方形的邊長=3厘米正方形邊長的一半=1.5 厘米討論：討論：1. 車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝 在哪里？在哪里？2. 如果車輪做成正方形的、三角形的，如果車輪做成正方形的、三角形的， 我們坐上去會是什么感覺呢？我們坐上去會是什么感覺呢？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲? 圓是由一條曲線圍成的封閉圖形圓是由一條曲線圍成的封閉圖形。 同圓、等圓的半徑相等，直徑相等。同圓、等圓的半徑相等，直徑相等。 圓心用字母圓心用字母o表示，半徑用字母表示，半徑用字母r表示，直徑用表示，直徑用字母字母d表示，表示，d=2r r=d2。 圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。圓心決定圓