做勻速直線運動的物體PPT課件

1、實驗實驗問題問題1.1.將軟管充水到僅留一段小將軟管充水到僅留一段小氣泡狀態(tài)，用手捏緊后倒置，看氣泡狀態(tài)，用手捏緊后倒置，看到什么現(xiàn)象？到什么現(xiàn)象？問題問題2.2.氣泡在上升的過程中快慢氣泡在上升的過程中快慢變化嗎？變化嗎？問題問題3.3.結合比較物體運動快慢的結合比較物體運動快慢的方法，你認為方法，你認為判斷氣泡在上升的判斷氣泡在上升的過程中快慢是否變化的方法有哪過程中快慢是否變化的方法有哪些？些？（說清實驗方法、（說清實驗方法、實驗實驗 ）第1頁/共41頁數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理從從0 0點開始的路程點開始的路程s/cms/cm0 01010202030304040從從0 0點開始計時的時間點開始

2、計時的時間t/st/s區(qū)間區(qū)間s/cm s/cm 0 01010101020202020303030304040通過各區(qū)間的時通過各區(qū)間的時間間t/s t/s 通過各區(qū)間的速通過各區(qū)間的速度度v/v/（msms-1-1 ）從表格一你能看出氣泡速度是否變化嗎？從表格一你能看出氣泡速度是否變化嗎？（看不出先處理出表格二）（看不出先處理出表格二）從表格二你能看出氣泡速度是否變化嗎？從表格二你能看出氣泡速度是否變化嗎？分析表格的方法你會了嗎？分析表格的方法你會了嗎？（橫看豎看生成新行新列看）（橫看豎看生成新行新列看）第2頁/共41頁數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理 s/cmO10203040 t/s你能從圖像上分析你

3、能從圖像上分析出氣泡速度是否變出氣泡速度是否變化嗎？化嗎？分析圖像的方法你分析圖像的方法你會嗎？會嗎？為什么要畫圖像呢？為什么要畫圖像呢？總共有哪些方法看總共有哪些方法看出速度不變呢？出速度不變呢？（等時等距、st正比、比值不變）（軸（軸/意義、線意義、線/規(guī)律、點規(guī)律、點/數(shù)據(jù)）數(shù)據(jù)）第3頁/共41頁概念概念概念：概念：速度不變速度不變的的直線運動直線運動叫做叫做。（理想模型、兩個條件）（理想模型、兩個條件）意義：做勻速直線運動的物體，意義：做勻速直線運動的物體，在相等的時間內(nèi)通過的路程是相等的在相等的時間內(nèi)通過的路程是相等的。路程與時間路程與時間成正比成正比，即，即路程與時間的比值（速度）

4、相同路程與時間的比值（速度）相同。適用公式：適用公式：v=s/tv=s/t強調：強調：勻速直線運動的速度與運動的路程及運動的勻速直線運動的速度與運動的路程及運動的時間無關。時間無關。第4頁/共41頁生活實例生活實例滑冰滑冰自動扶梯自動扶梯第5頁/共41頁實例分析實例分析蘋果下落的蘋果下落的頻閃照片（每隔相等時間曝光一次）頻閃照片（每隔相等時間曝光一次）蘋果下落的速度變化嗎？蘋果下落的速度變化嗎？怎么看出的？怎么看出的？網(wǎng)球運動的速度變化嗎？網(wǎng)球運動的速度變化嗎？怎么看出的？怎么看出的？第6頁/共41頁實例分析實例分析1.881.080.920.890.840.850.840.830.870.8

5、6第7頁/共41頁概念概念概念：概念：速度變化速度變化的的直線運動直線運動叫做叫做。（兩個條件、（兩個條件、加速加速/減速減速）意義：做變速直線運動的物體，意義：做變速直線運動的物體，在相等的時間內(nèi)通過的路程是不相等的在相等的時間內(nèi)通過的路程是不相等的，或者在通，或者在通過相等的路程內(nèi)所有的時間是不相等的。過相等的路程內(nèi)所有的時間是不相等的。路程與時間成不正比路程與時間成不正比，即路程與時間的比，即路程與時間的比值（速度）不相同。值（速度）不相同。適用公式：適用公式：v=s/tv=s/t強調：強調：平均速度反映的是運動的平均快慢。不是速平均速度反映的是運動的平均快慢。不是速度的平均值。度的平均

6、值。第8頁/共41頁 說說列車的運動情況？說說列車的運動情況？舉例舉例第9頁/共41頁運運動動直線運動直線運動曲線運動曲線運動勻速直線運動勻速直線運動變速直線運動變速直線運動加速加速減速減速變速（速度包含大小和方向）變速（速度包含大小和方向）第10頁/共41頁第11頁/共41頁1.1.如果一個物體做勻速直線運動，4s4s內(nèi)通過20m20m的路程，那么它前2s2s內(nèi)的速度是（ ）A A20m/s20m/s B B10m/s10m/sC C5m/s5m/s D D無法確定概念概念勻速直線運動題型：概念、計算、分析、實驗第12頁/共41頁2 2從勻速直線運動的速度公式v vs/ts/t可知( ( ）

7、A A、速度與路程成正比 B B、速度與時間成反比C C、速度不隨時間或路程而變化 D D、速度決定于通過的路程和時間概念概念勻速直線運動公式：物理意義第13頁/共41頁3.3.甲、乙兩同學在平直的馬路上騎車勻速前進，甲同學的速度比乙同學的大，以下說法正確的是 ( )( )A A甲運動的路程比乙長B B甲運動的時間比乙短C C運動相同的路程甲用的時間比乙長D D在相同的時間內(nèi)甲運動的路程比乙長概念概念勻速直線運動公式：數(shù)學意義 兩 控（缺錯）第14頁/共41頁4.4.物體在一條平直公路上運動，已知該物體在第1s1s內(nèi)運動了2m2m，第2s2s內(nèi)運動了4m,4m,，第3s3s內(nèi)運動了6m6m，第

8、4s4s內(nèi)運動了8m8m，以此類推，則物體在整個過程中（ ）A.A.先做勻速直線運動，后做變速直線運動； B.B.先做變速直線運動，后做勻速直線運動；C.C.一定做變速直線運動；D.D.一定做勻速直線運動概念概念勻速直線運動前 第改都2m第15頁/共41頁5 5小李騎車從家到學校的平均速度是5m5ms s，小陳騎車從家到學校的平均速度是4m4ms s，這說明A A上學時，小李騎車比小陳快B B小李家到學校的距離比小陳家到學校的距離遠C C小李到學校所用的時間比小陳到學校所用的時 間少D D任何時候小李騎車的速度都比小陳快概念概念平均速度第16頁/共41頁6 6小球沿一斜面A A端滾動到B B端

9、，間隔相等的時間所拍攝的頻閃照片如圖，可知小球的運動速度是先變 ，后變 。概念概念平均速度第17頁/共41頁7.7.一列火車由靜止從車站出發(fā)，開出100s100s后速度可達20m/s20m/s，在此期間列車共行駛1000m1000m，平均速度是（ ）A.0 .2m/s B.20m/s A.0 .2m/s B.20m/s C.10m/s D.C.10m/s D.無法確定概念概念平均速度即時 平均第18頁/共41頁8.8.噴氣式飛機的速度為v1=2500km/hv1=2500km/h，炮彈飛離炮口速度v2=100m/s,v2=100m/s,高度公路上小汽車的速度v3=1800m/min v3=18

10、00m/min ，下面比較它們的速度大小關系正確的是（）A.v1v2v3 B.v2v1v3 A.v1v2v3 B.v2v1v3 C.v3v2v1 D.v2v3v1C.v3v2v1 D.v2v3v1計算計算單位換算單位換算第19頁/共41頁9.9.實驗中測得數(shù)據(jù)如下表所示，則男運動員在前20m20m的平均速度是多少？女運動員在前5s5s內(nèi)的平均速度是多少？性別性別10m10m20 m20 m30 m30 m40 m40 m男男1.8s1.8s3.4s3.4s4.5s4.5s5.6s5.6s女女2.0s2.0s3.8s3.8s5.0s5.0s6.1s6.1s過程過程 統(tǒng)一性、同體性、同時性、不變性

11、統(tǒng)一性、同體性、同時性、不變性計算計算速度計算速度計算表格信息第20頁/共41頁10.10.小彤家到學校有一條500m500m長的平直馬路，一次他從學校回家，開始以1m/s1m/s的速度勻速行走，當走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以5m/s5m/s的速度勻速跑回家。他從學校到家整個過程的平均速度是多少？怎么寫角標計算計算速度計算速度計算第21頁/共41頁11.11.一列長為一列長為360m360m的火車勻速通過一的火車勻速通過一條長條長1800m1800m的隧道，的隧道，測得火車完全通過測得火車完全通過隧道需時隧道需時108s108s。求：。求：（1 1）火車的運行）火車的運行速度；速度；

12、（2 2）火車全部在）火車全部在隧道內(nèi)運行的時間。隧道內(nèi)運行的時間?；疖囃耆ㄟ^隧道火車完全通過隧道運行的路程運行的路程火車全部在隧道內(nèi)運行的路程計算計算速度計算速度計算第22頁/共41頁計算計算速度計算速度計算13.時間計算方法 天24 半12第23頁/共41頁1414一個人騎自行車沿平直的公路行駛，第一秒內(nèi)通過的路程是2m2m，第二秒內(nèi)通過的路程是3m3m，第三秒內(nèi)通過的路程是4m4m，則 （ ）A A前2s2s內(nèi)的平均速度是3m/s 3m/s B B前2s2s內(nèi)的平均速度是2m/s2m/sC C3s3s內(nèi)的平均速度是3m/s 3m/s D D后2s2s內(nèi)的平均速度是4m/s4m/s計算計

13、算平均速度計算平均速度計算第24頁/共41頁15.100m15.100m賽跑時，某同學前30m30m做加速運動，后70m70m做勻速運動，通過終點時的速度是7 m/s7 m/s，測驗成績是15s15s，那么他跑到中點時的速度是 _m/sm/s，他在前30m30m的平均速度是 m/s m/s 計算計算平均速度計算平均速度計算第25頁/共41頁16.16.圖8 8是一小球從A A點沿直線運動到F F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s0.2s閃拍一次分析照片可知：小球從A A點到F F點共運動了_cm_cm的路程，小球從B B點到E E點的平均速度為_m/s_m/s計算計算平均速度計算平均速度計

14、算估讀 圖像 過程 單位第26頁/共41頁17.17.如圖，是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”。則小車全程中的平均速度是 cm/scm/s。 計算計算平均速度計算平均速度計算第27頁/共41頁18.18.某物體以20m/s20m/s的速度通過全程一半，再以30m/s30m/s的速度通過剩下的另一半路程，則此物體在全程的平均速度為（ ）A.25m/s B.24m/s A.25m/s B.24m/s C.20m/s D.30m/sC.20m/s D.30m/s計算計算平均速度計算平均速度計算字母 平均值第28頁/共41頁19.19.做勻速直線運動的兩

15、物體，它們所用時間之比為1 1：4 4，運動路程之比為3 3：1 1，那么它們的速度之比為（ ）A.3A.3：4 B.44 B.4：3 3 C.12C.12：1 D.11 D.1：1212公式分析公式分析求比求比公式比法公式比法 特殊值法特殊值法推導第29頁/共41頁20.20.甲 . .乙兩物體都做勻速直線運動，甲的速度是乙的2 2倍，乙通過的通路是甲的1/4,1/4,則甲運動的時間是乙運動時間的（ ）A.1/4 B.1/2 A.1/4 B.1/2 C.2C.2倍 D.4D.4倍公式分析公式分析求比求比第30頁/共41頁甲乙S/mt/s021.21.如圖為甲 . .乙兩物體作勻速直線運動的圖

16、象，由圖象可知：A.vA.v甲vv乙 B.vB.v甲vv乙C.vC.v甲=v=v乙 D.D.條件不足，無法判斷公式分析公式分析圖像圖像第31頁/共41頁22.P22.P、Q Q是同一直線上相距10m10m的兩點，甲、乙兩小車從P P點出發(fā)向Q Q運動，它們運動的s-ts-t圖像如圖所示，由圖像可知 （ ）A A甲車速度小于乙車速度 B B經(jīng)過6s6s，乙車離P P點10m10mC C甲車比乙車早3s3s通過Q Q點 D D經(jīng)過3s3s，甲、乙兩車相距6m6m公式分析公式分析圖像圖像第32頁/共41頁2323課外活動時，小明和小華均在操作上沿直線進行跑步訓練. .在某次訓練中，他們通過的路程和時

17、間的關生系如圖4 4所示，則下列說法中正確的是A.A.兩人都做勻速直線運動B.B.兩人都不是做勻速直線運動C.C.前2s2s內(nèi)，小明跑得較快D.D.全程中，兩人跑步的平均速度相同公式分析公式分析圖像分析圖像分析第33頁/共41頁24.24.如圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程（s s）或速度（v v）與時間（t t）關系的圖象，能表示物體做勻速直線運動的是（ ）A.A.（1 1）和（4 4） B.B.（2 2）和（3 3） C.C.（2 2）和（4 4） D.D.（1 1）. .（2 2）. .（3 3） 公式分析公式分析圖像分析圖像分析第34頁/共41頁25.25.汽車在平直公路上勻速行駛，

18、下面四個圖像中能正確表示汽車速度與時間關系的是 ( )( )公式分析公式分析圖像分析圖像分析第35頁/共41頁26.26.如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程與時間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有。示例：信息一，他們同時開始運動；信息二： ；信息二： 。公式分析公式分析圖像分析圖像分析第36頁/共41頁2727小軍同學用下列四種方法測定小球沿桌面滾動時的平均速度，其中你認為最好的是A.A.先選定一段較長的路程，測定小球通過這段B.B.先選定一段較短的路程，測定小球通過這段路程所用的時間C.C.先選定一段較長的時間，測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程D.D.先選定一段較短的時間，測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程實驗實驗速度測量第37頁/共41頁2828小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖1515所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1 1）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A AB BC C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）（1 1）該實驗是根據(jù)公式進行測量的。（2 2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較（填“大”或“小”）（3 3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A A點才開始計時，