伊索寓言 資料PPT課件

1、文學(xué)常識：文學(xué)常識： 寓言寓言是文學(xué)作品的一種是文學(xué)作品的一種體裁體裁，以，以勸喻或諷刺性的故勸喻或諷刺性的故事事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短，具有鮮明的為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短，具有鮮明的哲理性哲理性和諷刺性和諷刺性。故事的。故事的主人翁主人翁有的是人，有的是人格化的動物，有的是人，有的是人格化的動物，植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借主題思想大多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來。寓小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來。寓言在創(chuàng)作上經(jīng)常運用言在創(chuàng)作上經(jīng)常運用夸張和擬人

2、夸張和擬人等表現(xiàn)手法。等表現(xiàn)手法。寓言：用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。寓言：用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。第1頁/共39頁文學(xué)常識：文學(xué)常識： 寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時代就已經(jīng)盛行，諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來。外國寓言作品，著名的有古代希臘的伊索寓言 ，法國的拉封丹寓言和俄國的克雷洛夫寓言。第2頁/共39頁第一課時第一課時 伊索寓言伊索寓言兩兩 則則第3頁/共39頁 伊索，公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。奴隸出身，他善于講寓言故事，用這些來諷刺權(quán)貴，最后遭到殺害。他的寓言經(jīng)過加工，成為伊索寓言，流傳于世。伊索寓言故事短小精悍，描寫形象生動，語言簡潔樸素，富有幽默

3、的特點。第4頁/共39頁第5頁/共39頁你了解文中的諸神嗎？第6頁/共39頁宙斯 宙斯是希臘神話中眾神之王。希臘神話說他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標(biāo)志。他的兄弟波西頓和哈德斯分別掌管海洋和地獄.第7頁/共39頁赫拉 女神赫拉是宙斯的妻子；他的孩子赫費斯托是火神；宙斯還和其他女神生下不少兒女，如正義和藝術(shù)的保護者、太陽神阿波羅，月神和狩獵之神阿爾迪美斯，旅行和商業(yè)神赫爾墨斯，美神阿芙洛神，戰(zhàn)神阿雷斯，智慧之神雅典娜。其中智慧女神雅典娜的誕生最為奇特：傳說她是從宙斯的后腦勺中蹦出來的。第8頁/共39頁赫耳墨斯赫耳墨斯： 一譯海爾梅斯，是希臘神話中眾神的使者，

4、亡靈的接引神（宙斯的兒子）。羅馬神話中稱為墨丘利，掌管商業(yè)、交通、畜牧、競技、演說以至欺詐、盜竊。他行走如飛，多才多藝，傳說首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學(xué)、體育運動，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹的技術(shù)傳給人類。第9頁/共39頁教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)閱讀寓言的方法。 2從不同角度靈活理解寓意，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。 3揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通過續(xù)編或自編進行想像思維訓(xùn)練。第10頁/共39頁赫赫拉拉 宙宙斯斯 庇庇護護 粘粘住住 hhzhuzhubbzhnzhn庇護：庇護：包庇；袒護包庇；袒護。庇：。庇：遮蔽，掩護。遮蔽，掩護。愛慕虛榮：愛慕虛榮：喜歡表面上的光彩喜歡表面上的光彩。 掌握下列字的

5、讀音：第11頁/共39頁 設(shè)疑自探：1 1、赫耳墨斯為什么來到凡間？、赫耳墨斯為什么來到凡間？2 2、他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，、他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價， 請說出他此刻的心理？請說出他此刻的心理？3 3、墨斯三次問話、墨斯三次問話, ,神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么 要要“笑著問道笑著問道”，這，這“笑笑”有什么含義？有什么含義？4 4、這則寓言生動刻畫出一個怎樣的赫耳墨斯形、這則寓言生動刻畫出一個怎樣的赫耳墨斯形 象？課文寓意是什么？象？課文寓意是什么？ 第12頁/共39頁這則寓言的故事部分主要寫了哪些情節(jié)？這則寓言的故事部分主要寫了哪些情節(jié)？蚊子為什

6、么能打敗獅子？哪些詞語最能蚊子為什么能打敗獅子？哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因？體現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因？蚊子為什么會敗給蜘蛛？哪些詞語最能蚊子為什么會敗給蜘蛛？哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的原因？體現(xiàn)蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的原因？故事的寓意是什么？故事的寓意是什么？ 第13頁/共39頁 1. 1.赫耳墨斯為赫耳墨斯為什么來到凡間？什么來到凡間？ 神使神使赫耳墨斯赫耳墨斯 因為赫耳墨因為赫耳墨斯想知道他在人斯想知道他在人間受到多大的尊間受到多大的尊重。重。第14頁/共39頁 2.2.他為什么挑了宙斯和赫拉的他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，請說出他此刻的雕像來問價，請說出他此刻的心理？心理？

7、 宙斯雕像宙斯雕像赫拉雕像赫拉雕像 先問宙斯雕像的價格，大先問宙斯雕像的價格，大有跟最高的神一比高低的想法；有跟最高的神一比高低的想法；知道價錢不高后，他十分滿意。知道價錢不高后，他十分滿意。問赫拉雕像的價錢之后，他更問赫拉雕像的價錢之后，他更覺得自己是商人的庇護神，人覺得自己是商人的庇護神，人們對他會更尊重些。們對他會更尊重些。(愛慕虛榮）第15頁/共39頁 3. 墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么要“笑著問道”，這“笑”有什么含義？ 一個簡單的“笑”，傳神地寫出了赫耳墨斯微妙的內(nèi)心世界：嘲笑宙斯雕像價格低，暗想商人會把自己的身價抬得很高，這正是他虛榮心的具體表現(xiàn)。第16頁/共39頁 諷

8、刺、批評那些愛慕虛榮、妄自尊大諷刺、批評那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。告訴人們的人。告訴人們要有自知之明，不能妄自尊要有自知之明，不能妄自尊大。大。4 4、這則寓言生動刻畫出一個怎樣的赫耳墨斯、這則寓言生動刻畫出一個怎樣的赫耳墨斯形象？課文寓意是什么？形象？課文寓意是什么？ 生動刻畫出一個生動刻畫出一個妄自尊大、愛慕虛榮妄自尊大、愛慕虛榮者的形象。者的形象。第17頁/共39頁伊索寓言第18頁/共39頁這則寓言的故事部分主要寫了哪些情節(jié)？這則寓言的故事部分主要寫了哪些情節(jié)？蚊子為什么能打敗獅子？哪些詞語最能蚊子為什么能打敗獅子？哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因？體現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因？蚊子為什么

9、會敗給蜘蛛？哪些詞語最能蚊子為什么會敗給蜘蛛？哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的原因？體現(xiàn)蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的原因？故事的寓意是什么？故事的寓意是什么？ 1. 第19頁/共39頁解疑合探解疑合探1、這則寓言的故事部分主要寫了哪些情節(jié)？ 蚊子揚長避短戰(zhàn)勝了獅子，后因驕傲自滿被蜘蛛網(wǎng)粘住。第20頁/共39頁 2、蚊子為什么能打敗獅子？哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因？蚊子：沖、咬蚊子：沖、咬揚長避短揚長避短勝勝 獅子：抓獅子：抓第21頁/共39頁蚊子：吹、唱蚊子：吹、唱驕傲自滿驕傲自滿敗敗 蜘蛛：粘蜘蛛：粘驕兵必敗驕兵必敗 3、蚊子為什么會敗給蜘蛛？哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的原因？第22頁

10、/共39頁宣戰(zhàn) 交戰(zhàn)飛沖戰(zhàn)勝被俘 嘆息飛粘被吃吹喇叭，唱凱歌被粘住 被消滅蚊子獅子蚊子蜘蛛網(wǎng)弱勝強強敗弱驕兵必敗揚長避短揚長避短驕傲自滿驕傲自滿第23頁/共39頁 偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最強大同最強大的動物都較量過的動物都較量過”，為什么反會被，為什么反會被“小小的蜘蛛消滅掉小小的蜘蛛消滅掉”，因為，因為驕兵必敗驕兵必敗，這就，這就是這則寓言的寓意。是這則寓言的寓意。 取得一點成績決取得一點成績決不能驕傲自滿。不能驕傲自滿。 5、故事的寓意是什么？第24頁/共39頁從全篇來看，這則寓言的寓意是什么？從

11、全篇來看，這則寓言的寓意是什么？（用成語回答）（用成語回答）除此之外，你還懂得了哪些道理？除此之外，你還懂得了哪些道理？歸納寓意：歸納寓意：要戰(zhàn)勝對方必須知己知彼，要善于以己之要戰(zhàn)勝對方必須知己知彼，要善于以己之長攻敵所短；長攻敵所短；面對強手和困難，應(yīng)毫不退縮，勇往直前面對強手和困難，應(yīng)毫不退縮，勇往直前 驕兵必??；驕兵必??；第25頁/共39頁請大家比較這則寓言和上則請大家比較這則寓言和上則赫耳赫耳墨斯和雕像者墨斯和雕像者有什么相同和不同有什么相同和不同之處？之處？第26頁/共39頁相同點：相同點：結(jié)構(gòu)相同。結(jié)構(gòu)相同。 都是第一段講故事，第二段議論并得出道理。第27頁/共39頁不同點：不同點

12、：1.1.情節(jié)不同。情節(jié)不同。 赫采用三問三答，把情節(jié)推向高潮。 蚊寫了兩件事。第一是蚊子和獅子的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了獅子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。2.2.寓意不同。寓意不同。 赫諷刺了那些愛慕虛榮、自命不凡的人。蚊是諷刺那些取得一點成績而得意忘形的人。3.3.表現(xiàn)方法不同。表現(xiàn)方法不同。 赫把神當(dāng)作人來寫。蚊則用擬人手法，賦予動物以人的情感和性格。第28頁/共39頁4.4.表達方式不同。表達方式不同。 赫主要運用語言、動作和心理描寫，表現(xiàn)赫耳墨斯愛慕虛榮、自命不凡的性格特征。 蚊主要運用語言描寫，表現(xiàn)蚊子勇敢機智，藐視強大的敵人。描寫蚊子兩次吹喇叭的動作。第29頁/共39頁勸喻性勸喻性諷刺

13、性諷刺性 “寓寓”是是“寄托寄托”的的意思。寓言，通常是把意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于簡單的深刻的道理寓于簡單的故事之中，借此喻彼，故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，借小喻大，借古喻今，慣于運用擬人的手法，慣于運用擬人的手法，語言簡潔鋒利。語言簡潔鋒利。小結(jié)第30頁/共39頁 煙囪和濃煙煙囪和濃煙: : 自編寓言故事：自編寓言故事：第31頁/共39頁仿例寓言濃煙與煙囪 有一次，濃煙忽然俯視一下煙囪，就嘲笑起煙囪來了：“多渺小、多可憐??！你那樣一動也不動，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木頭你是什么時候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不覺得慚愧么？” 煙囪回答道：“你比我高，比我粗大，還會舞蹈，這都不假。只是你的行動沒有一定的方向，你永遠只會隨風(fēng)飄蕩，這也沒有什么值得驕傲的?！睗鉄熇湫α艘宦曊f：“你這完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千變?nèi)f化，你看我越變越壯大” 濃煙繼續(xù)自我欣賞，繼續(xù)在搖搖擺擺中騰空。他一邊飛舞一邊擴散，色彩越變越淡，聲音也越來越微弱。飛升呀，飛升呀，他不斷