2021年大班音樂游戲活動吹泡泡教案反思

1、幼兒園教案2021年大班音樂游戲活動吹泡泡教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年大班音樂游戲活動吹泡泡教案反思大班音樂游戲活動吹泡泡教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，熟悉歌曲，認真傾聽音樂，感應(yīng)曲式及拍號，學唱歌曲，創(chuàng)意肢體造型，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看吹泡泡教案吧?；顒幽繕?、熟悉歌曲，認真傾聽音樂，感應(yīng)曲式及拍號。2、學唱歌曲，創(chuàng)意肢體造型。3、認識新節(jié)奏。4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒又仉y點活動重點：學

2、唱歌曲并感應(yīng)曲式?；顒与y點：感應(yīng)34拍、44拍的節(jié)奏?；顒訙蕚鋳W爾夫音樂vcd碟一張、呼啦圈（均與幼兒人數(shù)相等）、泡泡水和吹管各一個?；顒舆^程(一) 吹泡泡游戲：觀察與模仿1、吹泡泡-氣的運用2、幼兒談?wù)劊汉螘r可看見泡泡？形狀？顏色？重量？反思：活動開始了，我以吹泡泡導(dǎo)入，孩子們非常興奮，場面有點混亂。我想，吹泡泡的環(huán)節(jié)對學習歌曲似乎沒有任何幫助，或許我可以以多媒體課件的形式開展，邊朗誦歌詞邊放出不同大小的泡泡。(二) 故事引入：春天來了，蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞，小兔子、大鳥和寶寶一起在草地上玩游戲，寶寶在玩吹泡泡游戲，泡泡慢慢變大、變大，一個一個飛滿天。泡泡像是泡泡帽子、像是泡泡耳環(huán)，美麗

3、極了！反思：在吹泡泡中，通過我繪聲繪色的敘述和形象圖譜的出示，使幼兒輕松愉快地進入角色，為活動的導(dǎo)入作了很好的鋪墊。(三)感應(yīng)曲式及拍號 全體牽手圍圈（1）前奏：音階上下行雙手做呼應(yīng)上下行之律動。（2）a段：拍手小跑唱歌。二句順時鐘，二句逆時鐘。（3）b段：（漸強）大泡泡牽手緩步后退，圍成大圈。 （漸弱）小泡泡牽手緩步前走，圍成小圈。（4）a段：同上a段。（5）間奏：身體隨音效學泡泡飛高飛低，最后拍破。2、拍號感應(yīng)（1）畫拍感應(yīng)（2）拍肢體節(jié)奏感應(yīng)反思：音樂一播放，歌曲動聽的旋律，吸引了幼兒，可是教師使用拍手等身體語言讓幼兒模仿，大部分孩子都沒有仔細地聆聽。其實此環(huán)節(jié)主要是讓幼兒傾聽歌曲的旋律

4、，從而激發(fā)他們對歌曲的興趣，所以教師在引導(dǎo)孩子傾聽時不需要太多的身體語言，應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)一個讓孩子自覺仔細傾聽音樂的環(huán)境，從而感受歌曲中節(jié)奏變化。(四)肢體造型：甜甜圈游戲1、觀察掛圖泡泡造型：床、皇冠、耳環(huán)……2、道具組合造型：泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子……3、幼兒創(chuàng)造：全體或小組造型可漸大、破掉。反思：在變成小泡泡時，有的幼兒用兩個手臂搭起成了一個小泡泡，有的把兩只手臂舉過頭頂搭在一起成了一個小泡泡；在變成大泡泡時 ，有兩個組和在一起的，有三個組和在一起。(五)節(jié)奏練習1、分析b段：拍子與節(jié)奏唱唱名旋律→畫拍→音值長短。2、透過節(jié)奏線認識附點tu。3、介紹附點二分音符的念法和寫法。反思：由于有樂理知識，孩子的興趣就不是很高，沒有激情，因此掌握的不是很好?；顒臃此急竟?jié)活動吹泡泡整節(jié)活動的亮點是孩子的參與性很強，能跟著我積