2021年四年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年四年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃范文 安康的體魄是青少年為祖國和人民效勞的根本前提，是中華民族旺盛生命力的表達(dá)。體育要從娃娃轉(zhuǎn)起，從小開頭培育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，練就一個(gè)好身體。下面我整理了四班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案，供你參考。 四班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案范文一 一、同學(xué)狀況分析：小學(xué)四班級(jí)的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情改變較大，運(yùn)動(dòng)力量有肯定進(jìn)展，上課喜愛玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取的看法，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，通過合

2、理的運(yùn)動(dòng)理論，在不斷克制困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;進(jìn)步運(yùn)動(dòng)技能，培育安康和開心生活的看法，通過從事適合的運(yùn)動(dòng)，理解自己的身體改變，增加體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。 (一)生理發(fā)育的特點(diǎn) 1、四班級(jí)同學(xué)一般為9-11歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自910歲開頭突增，女生均自8-9歲開頭突增，女生均早于男生。四班級(jí)同學(xué)相比照較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。 2、四班級(jí)同學(xué)寧靜時(shí)脈搏均值比三班級(jí)相對(duì)削減;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長快速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。 3、四班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有進(jìn)步，50米、立定跳

3、遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作較快。 (二)生心理進(jìn)展的特點(diǎn)： 1、四班級(jí)同學(xué)感知覺的無意性和心情性比擬明顯。身體練習(xí)時(shí)簡單被新穎的內(nèi)容所吸引，常常遺忘練習(xí)的主要目的。愛好非常廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜愛，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比擬籠統(tǒng)，簡單把相近的動(dòng)作混淆起來，時(shí)間和空間感較差。 2、四班級(jí)同學(xué)留意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意留意雖有進(jìn)展，但還很不完善。集中留意力的力量較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)掌握在20分鐘內(nèi)。 二、教材分析： 小學(xué)四班級(jí)

4、體育教材以理論教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等根底工程，以便使同學(xué)跑、跳、投的根本技術(shù)得到進(jìn)步;并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。 本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育根底學(xué)問、田徑類的蹲距式跳遠(yuǎn)和投擲沙包實(shí)心球、體操(分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂搖擺)、小足球嬉戲、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)根本學(xué)問和根本功，隊(duì)列練習(xí)(分隊(duì)合隊(duì)穿插行進(jìn)錯(cuò)肩行進(jìn)半面左右轉(zhuǎn)跑步立定)還有各種走跑的練習(xí)(400米跑50*8往返跑50米快速跑和25米往返跑)。 三、目的 1、使同學(xué)初

5、步認(rèn)識(shí)自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。 2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)力量。 3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的愛好和主動(dòng)性，以及英勇，堅(jiān)強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 4、具有主動(dòng)參加體育活動(dòng)的看法和行為：同學(xué)將可以樂于參與各種嬉戲活動(dòng);仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng) 5、獲得運(yùn)動(dòng)根底學(xué)問;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：同學(xué)將可以：在球類嬉戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等;做出根本體操的動(dòng)作;做出單一的體操

6、動(dòng)作，如滾翻、劈叉等;平安地進(jìn)展體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的根本技能。 6、形成正確的身體姿態(tài);進(jìn)展體能(進(jìn)展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量);具有關(guān)注身體和安康的意識(shí)。 7、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空心情同學(xué)可以體驗(yàn)并簡潔描繪進(jìn)步或勝利時(shí)的心情表現(xiàn);觀看并簡潔描繪退步或失敗時(shí)的心情。依據(jù)課程目的的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目的，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)同學(xué)心理和身體安康、歡樂的進(jìn)展。 8、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。 分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn);50米*8或400米跑 教學(xué)難點(diǎn)： 體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn) 四、體育課教學(xué)常規(guī) (一)、老師方面：

7、1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。 3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校指導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。 4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視"三基教學(xué)'同時(shí)要留意對(duì)同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。 6、老師要留意儀表干凈，舉止

8、大方，教態(tài)嚴(yán)厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。 7、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向指導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。 (二)、同學(xué)方面： 1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺的上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。 2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定

9、地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。 3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從指導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。 4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便挪動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。 5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。 6、目的明確，主動(dòng)自覺的上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。 四班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案范文二 一、同學(xué)狀況分析 (一)生理發(fā)育的特點(diǎn) 1、四班級(jí)同學(xué)一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐

10、高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自910歲開頭突增，女生均自8-9歲開頭突增，女生均早于男生。四班級(jí)同學(xué)相比照較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。 2、四班級(jí)同學(xué)寧靜時(shí)脈搏均值比三班級(jí)相對(duì)削減;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長快速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。 3、四班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有進(jìn)步，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作較快。 4、四班級(jí)同學(xué)骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比擬大，富彈性，

11、牢固性較差，不簡單骨折，且簡單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊留意身體姿態(tài)的培育和練習(xí)前的預(yù)備活動(dòng)。 5、四班級(jí)同學(xué)肌肉中含水率較高，肌肉瘦長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多支配跑、跳、投等根本活動(dòng)力量的練習(xí)，在留意進(jìn)展大肌肉群的同時(shí)，也要留意小肌肉群的進(jìn)展。 6、四班級(jí)同學(xué)的心臟容積和血管容積之比小于高班級(jí)，因此，不易進(jìn)展過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動(dòng)。 7、四班級(jí)同學(xué)的其次信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)漸漸占有主要地位，為抽象規(guī)律思維力量的進(jìn)展供應(yīng)了可能性，因此，要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目的有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)展教學(xué)。 (二)生心理進(jìn)展的特點(diǎn)： 1、四班級(jí)同學(xué)感知覺的無意性和心情性比擬

12、明顯。身體練習(xí)時(shí)簡單被新穎的內(nèi)容所吸引，常常遺忘練習(xí)的主要目的。愛好非常廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜愛，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比擬籠統(tǒng)，簡單把相近的動(dòng)作混淆起來，時(shí)間和空間感較差。 2、四班級(jí)同學(xué)留意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意留意雖有進(jìn)展，但還很不完善。集中留意力的力量較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)掌握在20分鐘內(nèi)。 3、四班級(jí)同學(xué)無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過長，表達(dá)動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。 4、四班級(jí)同學(xué)的情感簡單外露，愛爭辯問題，簡單興奮，動(dòng)不動(dòng)就提出批判看法，但仍情愿依靠教師，盼望教師來做主。 5、男女生之間開頭出現(xiàn)界限，男女生之間簡單保持肯定的間隔 ，站隊(duì)時(shí)的間距都比低班級(jí)大了，不情愿站

13、的很近。 6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開頭形成，擔(dān)憂自己體育成果不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。開頭能辨別同學(xué)中體育力量的凹凸及學(xué)習(xí)看法的好壞。情愿聽表揚(yáng)，要求教師實(shí)行公正看法，教師批判不當(dāng)，就不愿意，特殊是女生. 二、教學(xué)目的 在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的："通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)展體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為進(jìn)步全民族的的素養(yǎng)奠定根底。' 1使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。 2初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡

14、潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)力量。 3培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的愛好和主動(dòng)性，以及英勇，堅(jiān)強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 體育課教學(xué)常規(guī) 體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的"三基'教學(xué)常常對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，有意識(shí)地培育同學(xué)各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐斐課件園。 (一)、老師方面： 1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原那么、教學(xué)

15、方法，組織措施等。 3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校指導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。 4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視"三基教學(xué)'同時(shí)要留意對(duì)同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。 5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。 6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。 7、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析

16、和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐斐課件園。 8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動(dòng)分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。 9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向指導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。 (二)、同學(xué)方面： 1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺的上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。 2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、

17、齊。 3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從指導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。 4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便挪動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。 5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。 6、目的明確，主動(dòng)自覺的上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。 四班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案范文三 一、同學(xué)狀況分析 ：四班級(jí)同學(xué)相比照較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把

18、握技術(shù)動(dòng)作較快;四班級(jí)同學(xué)骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比擬大，富彈性，牢固性較差，不簡單骨折，且簡單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊留意身體姿態(tài)的培育和練習(xí)前的預(yù)備活動(dòng)。 四班級(jí)同學(xué)留意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意留意雖有進(jìn)展，但還很不完善。集中留意力的力量較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)掌握在20分鐘內(nèi);同學(xué)的情感簡單外露，愛爭辯問題，簡單興奮，動(dòng)不動(dòng)就提出批判看法，但仍情愿依靠教師，盼望教師來做主。 (一)生理發(fā)育的特點(diǎn) 1、四班級(jí)同學(xué)一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自910歲開頭突增，女生均自8-9

19、歲開頭突增，女生均早于男生。四班級(jí)同學(xué)相比照較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。 2、四班級(jí)同學(xué)寧靜時(shí)脈搏均值比三班級(jí)相對(duì)削減;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長快速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。 3、四班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有進(jìn)步，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作較快。 4、四班級(jí)同學(xué)骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比擬大，富彈性，牢固性較差，不簡單骨折，且簡單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊留意身體姿

20、態(tài)的培育和練習(xí)前的預(yù)備活動(dòng)。 5、四班級(jí)同學(xué)肌肉中含水率較高，肌肉瘦長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多支配跑、跳、投等根本活動(dòng)力量的練習(xí)，在留意進(jìn)展大肌肉群的同時(shí)，也要留意小肌肉群的進(jìn)展。 6、四班級(jí)同學(xué)的心臟容積和血管容積之比小于高班級(jí)，因此，不易進(jìn)展過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動(dòng)。 7、四班級(jí)同學(xué)的其次信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)漸漸占有主要地位，為抽象規(guī)律思維力量的進(jìn)展供應(yīng)了可能性，因此，要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目的有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)展教學(xué)。 (二)生心理進(jìn)展的特點(diǎn)： 1、四班級(jí)同學(xué)感知覺的無意性和心情性比擬明顯。身體練習(xí)時(shí)簡單被新穎的內(nèi)容所吸引，常常遺忘練習(xí)的主要目的。愛好非常廣

21、泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜愛，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比擬籠統(tǒng)，簡單把相近的動(dòng)作混淆起來，時(shí)間和空間感較差。 2、四班級(jí)同學(xué)留意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意留意雖有進(jìn)展，但還很不完善。集中留意力的力量較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)掌握在20分鐘內(nèi)。 3、四班級(jí)同學(xué)無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過長，表達(dá)動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。 4、四班級(jí)同學(xué)的情感簡單外露，愛爭辯問題，簡單興奮，動(dòng)不動(dòng)就提出批判看法，但仍情愿依靠教師，盼望教師來做主。 5、男女生之間開頭出現(xiàn)界限，男女生之間簡單保持肯定的間隔 ，站隊(duì)時(shí)的間距都比低班級(jí)大了，不情愿站的很近。 6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開頭形成，擔(dān)憂自己體育成果不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中

22、影響集體。開頭能辨別同學(xué)中體育力量的凹凸及學(xué)習(xí)看法的好壞。情愿聽表揚(yáng)，要求教師實(shí)行公正看法，教師批判不當(dāng)，就不愿意，特殊是女生. 二、教材分析 四班級(jí)體育根底學(xué)問，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域"程度三'目的的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)同學(xué)的承受力量和認(rèn)知程度而選編的，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)理論，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部。在小學(xué)四班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體安康、心理安康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面進(jìn)步同學(xué)的身體素養(yǎng)。主要的內(nèi)容圍圍著學(xué)校的興趣運(yùn)動(dòng)體育工程進(jìn)展開展教學(xué)法。 三、教學(xué)

23、要求 1、堅(jiān)持"安康第一'的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)安康成長。 2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛好，培育同學(xué)此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 終生體育意識(shí)。 3、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)同學(xué)都受益。 4、以同學(xué)進(jìn)展為中心，重視同學(xué)的主體地位。 四、教學(xué)目的 在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的："通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)展體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為進(jìn)步全民族的的素養(yǎng)奠定根底。' 1、使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。 2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)力量。 3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的愛好和主動(dòng)性，以及英勇，堅(jiān)強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 體育課教學(xué)常規(guī) (一)、老師方面： 1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確