2021年小班安全教育教案

1、優(yōu)質(zhì)教案教 案2021年小班安全教育教案學(xué)校：xxxx年級：xxxx教師：xxxx日期：2021年xx月xx日優(yōu)質(zhì)教案2021年小班安全教育教案小班安全教育教案應(yīng)該嚴肅編寫，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護。今天就與大家分享小班安全教育教案，僅供大家參考!小班安全教育教案1會咬人的電活動目標(biāo)：1、認識“有電危險”的標(biāo)志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識?；顒訙?zhǔn)備1、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張?；顒?/p>

2、過程：1、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：(1)故事里有誰?(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2、認識“有電危險”的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線

3、板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧

4、!”來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。“好疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等

5、灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。小班安全教育教案2活動目標(biāo)：1、明白愛護小手，不玩尖利的東西。2、明白手劃破后簡單的處理和保護方法?；顒訙?zhǔn)備：相關(guān)圖片一張?；顒舆^程：1、請幼兒觀察圖片，提問：(1)這個小朋友的手怎樣啦?(出血了)(2)好好的小手怎樣會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪

6、刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手是否有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。(1)如果手不留意被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎樣辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水

7、或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。小班安全教育教案3活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法;2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。重點與難點：重點：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動過程：一、感知經(jīng)驗：師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們。播放馬路走丟的情景(十字路口)l提問：_

8、小朋友在哪?他怎樣了?接下來怎樣辦呢?我們一齊幫忙他。指導(dǎo)：1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)二、講述經(jīng)驗：l播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。三、提升經(jīng)驗：播放超市走丟的情景(大賣場)請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員，透過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，_小朋友是怎樣做的)四、延伸：走丟了以后，

9、爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一齊出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)小班安全教育教案4不讓眼睛受傷害活動目標(biāo)：1.認識眼睛的基本構(gòu)造，知道眼 睛的用途。2.知道要愛護眼睛以 及可能會傷害眼睛的危險行為， 學(xué)習(xí)保護眼睛的方法?；顒訙?zhǔn) 備：1.眼睛的特寫圖片2. 情景圖片五張3.眼保健操音樂活動過程：一.謎語導(dǎo)入活動。(1)教師: 謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾 顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān) 起 門來就睡覺。(2)教師：小 朋友們這個謎語的謎底是什么 呢?二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖 片，了解眼睛的大概構(gòu)造以及作 用。(1)教師：這是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫

10、毛有什么 用處?中間的 黑葡萄是什么?(2)教師：眼睛是用來干什么 的?(請幼兒閉上眼睛感受一下 看不見東 西的感覺。 )(3)教 師小結(jié)：眼睛對我們來說很重 要，沒有眼睛我們什么也看不 到。三. 觀看情景圖片，了解可能會傷害眼睛的種種行為。(1) 教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 1 圖片 看電視時離電視機很近，會傷 害我們的眼睛，也不能看的太長 時間。(2)教師引導(dǎo)幼兒觀 察、理解情境 2 圖片偷偷地戴大人 的眼鏡，眼睛有 問題的時候才需 要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼 睛會傷害自己的眼睛。(3)教 師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 3 圖片用臟手揉眼睛。臟手上有許多 細 菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受 傷。

11、(4)教師引導(dǎo)幼兒觀察、 理解情境 4 圖片對著太陽看，盯著 強光看?？?很強的光線會傷害我 們的眼睛。(5)教師引導(dǎo)幼兒 觀察、理解情境 5 圖片玩尖銳的物 品，會不小心扎到 眼睛。眼睛受 傷了就什么耶看不見了。四.引 導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的方法。(1)教師：小朋友們，你們知道 有哪些保護眼睛的方法嗎?(2)教師小結(jié)：看書看電視時間 長了要向遠處眺望一下，看看遠 方的東 西，還可以看看綠色的樹 林、草地，讓眼睛休息、放松。 也可以多吃一些對眼 睛有好處的 胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會做眼保健操，這些都是保護眼睛的好辦 法。五.師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法，懂得有危害的行為不可以去做。六

12、.教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動結(jié)束。小班安全教育教案5活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒透過錄象懂得亂吃東西的危害性。2.引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3.提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的潛力。活動準(zhǔn)備：錄象卡在喉嚨里的五角星、每組一小筐圖片圖片：1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物2.過期的食物3.腐爛變質(zhì)的食物4.假冒、劣質(zhì)的食物5.沒洗干凈的食物活動過程：一、觀看錄象卡在喉嚨的五角星1.教師提問“剛剛你們看到了什么?”“小男孩的做法對嗎?”2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣?”“你是否有這樣做過?”3.教師做適當(dāng)小結(jié)二、看圖片1.教師提問“這些東西你吃過嗎?”2.引導(dǎo)幼兒討論“這些東西為什么不能吃?”3.教師適當(dāng)小結(jié)三、游戲決定對錯1.教師提問“上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來了，天氣