北京課改版四年級上冊數(shù)學(xué)《11.3 除法、用計算器探索規(guī)律》PPT

1、除法、用計算器探索規(guī)律除法、用計算器探索規(guī)律復(fù)習(xí)導(dǎo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入入知識梳理知識梳理課后作業(yè)課后作業(yè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1111復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)導(dǎo)入入除法除法除數(shù)是兩位數(shù)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法除法筆算方法筆算方法商不變性質(zhì)商不變性質(zhì)試商試商調(diào)商調(diào)商估算估算三位數(shù)除以整十三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法數(shù)的筆算方法除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法口算除法商不變性質(zhì)商不變性質(zhì)商不變商不變性質(zhì)的應(yīng)用性質(zhì)的應(yīng)用數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系用計算器探索規(guī)律用計算器探索規(guī)律用計算用計算器進行器進行大數(shù)目大數(shù)目的加減的加減運算運算用計算用計算器進行器進行乘法運乘法運算算 你們你們認為本單元哪些內(nèi)容比較認為本單元哪些內(nèi)容比較難，哪

2、些內(nèi)容最容易出錯？難，哪些內(nèi)容最容易出錯？知識梳理知識梳理1 1. .兩、三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算兩、三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算除法除法。整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)幾百幾十?dāng)?shù),可以可以想想乘乘法法算除法算除法,也可以先也可以先不看被除數(shù)、除數(shù)不看被除數(shù)、除數(shù)個個位位上的上的“0”,直接想直接想表內(nèi)除法表內(nèi)除法。2.2.三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算除法。除法。計算計算有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法時時,按照按照除數(shù)除數(shù)是是整十整十?dāng)?shù)數(shù)的的筆算方法筆算方法進行計算進行計算,除到除到末尾有余數(shù)末尾有余數(shù)的的,余數(shù)余數(shù)一定要一定要比除數(shù)小比除數(shù)小。3 3. .兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方

3、法兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。被被除數(shù)除數(shù)里面里面最多有幾個除數(shù)最多有幾個除數(shù),就在就在被除數(shù)被除數(shù)的的個位上面商幾個位上面商幾。除得的余數(shù)必須比除數(shù)小。除得的余數(shù)必須比除數(shù)小。3 3. .怎樣試商和調(diào)商。怎樣試商和調(diào)商。除數(shù)除數(shù)接近整十?dāng)?shù)接近整十?dāng)?shù)的的除法除法,應(yīng)先看應(yīng)先看被除數(shù)被除數(shù)的的前兩前兩位位,如果如果前前兩位兩位不夠除不夠除,就要看被除數(shù)的就要看被除數(shù)的前三位前三位。當(dāng)。當(dāng)除數(shù)除數(shù)的的個個位位是是4或比或比4小時小時,可以用可以用“四舍四舍”法法把除數(shù)把除數(shù)看成看成整整十十?dāng)?shù)數(shù)來試商來試商;當(dāng)除數(shù)的個位上的數(shù)當(dāng)除數(shù)的個位上的數(shù)大于大于或或等于等于5時時,可以可以用用“五入五入”法把

4、除數(shù)看成法把除數(shù)看成整十整十?dāng)?shù)數(shù)來試來試商。商。除到除到被被除除數(shù)數(shù)的的哪一位哪一位,就把就把商商寫在寫在那一位那一位的的上面上面。3 3. .怎樣試商和調(diào)商。怎樣試商和調(diào)商。運用運用“四舍四舍”法法試商試商,因為把因為把除數(shù)看小除數(shù)看小了了,所以所以初初商商容易容易偏大偏大,造成造成商與除數(shù)的積大于商與除數(shù)的積大于被除數(shù)被除數(shù),需要將需要將初初商調(diào)商調(diào)小小。運用運用“五入五入”法法試商試商,因為把因為把除數(shù)看大除數(shù)看大了了,所以所以初初商商容易容易偏小偏小,造成造成余數(shù)大于除數(shù)余數(shù)大于除數(shù),需要需要將將初商調(diào)大初商調(diào)大。4.4.除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算。除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算。1.三位數(shù)除以兩

5、位數(shù)三位數(shù)除以兩位數(shù),可以先借助可以先借助估算估算確定確定商的范圍商的范圍,再再進行進行計算較快捷計算較快捷,同時用乘法進行同時用乘法進行驗算驗算。2.三位數(shù)除以兩位數(shù)除法的三位數(shù)除以兩位數(shù)除法的估算方法估算方法:把被除數(shù)把被除數(shù)看作看作與與它最接近的它最接近的整百數(shù)整百數(shù),同時把除數(shù)看作與它最同時把除數(shù)看作與它最接近接近的的整整十?dāng)?shù)十?dāng)?shù),再把兩個近似數(shù)相除直接再把兩個近似數(shù)相除直接口算得出商口算得出商,中間中間用用“”連接連接。4.4.商不變的商不變的性質(zhì)性質(zhì)被除數(shù)和除數(shù)被除數(shù)和除數(shù)同時乘同時乘或或同時除以同時除以一一個個相同的數(shù)相同的數(shù)( (0 0除除外外),),商不變商不變。根據(jù)根據(jù)商不

6、變的性質(zhì)商不變的性質(zhì)計算計算有余數(shù)有余數(shù)的的除法除法時時, ,除數(shù)和除數(shù)和被被除數(shù)除數(shù)都去掉相同個數(shù)的都去掉相同個數(shù)的0,0,商不變商不變, ,但但余數(shù)發(fā)生了余數(shù)發(fā)生了變變化化, ,去掉幾個去掉幾個0 0, ,余數(shù)的末尾余數(shù)的末尾就要相應(yīng)地就要相應(yīng)地添上幾個添上幾個0 0。4.4.數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系單價單價數(shù)量數(shù)量= =總價總價 總價總價數(shù)量數(shù)量= =單價單價總價總價單價單價= =數(shù)量數(shù)量速度速度時間時間= =路程路程路程路程速度速度= =時間時間路程路程時間時間= =速度速度3 3. .用計算器探索規(guī)律。用計算器探索規(guī)律。用用計算器計算器可以可以進行進行大數(shù)目的加減大數(shù)目的加減運算運算；兩個數(shù)

7、的兩個數(shù)的和不變和不變, ,兩個數(shù)越接近兩個數(shù)越接近, ,這兩個數(shù)這兩個數(shù)的的乘積乘積越大越大。鞏固鞏固練習(xí)練習(xí)52759288008004800660014 84608435 6301283508280023 4832246312302313946113840思路解析思路解析規(guī)范解答規(guī)范解答思路解析思路解析規(guī)范解答規(guī)范解答1.1.從教材課后習(xí)題中選??；從教材課后習(xí)題中選取；2.2.從課時練中選取。從課時練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊

8、敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器