北京課改版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《10.2 方陣問(wèn)題》 (2)PPT

1、方陣方陣問(wèn)題問(wèn)題情境情境導(dǎo)導(dǎo)入入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)數(shù)學(xué)百花園數(shù)學(xué)百花園課堂練習(xí)課堂練習(xí)1010學(xué)生方陣學(xué)生方陣士兵方陣士兵方陣盆花方陣盆花方陣最外層一共有多少盆花?方陣其實(shí)是一種隊(duì)形，一個(gè)團(tuán)隊(duì)排隊(duì)，橫著排叫行，豎著排叫列，若行數(shù)與列數(shù)都相等，正好排成一個(gè)正方形，這種隊(duì)形就叫做方陣。將一些物體按照這樣的方式排列起來(lái)，就叫做方陣(亦叫乘方問(wèn)題)?；▔淖钔鈱用窟吀饔谢▔淖钔鈱用窟吀饔?盆花，求最外層一共有多盆花，求最外層一共有多少盆花？少盆花？方法一答：最外層一共有20盆花。64-4=20 (盆)每邊都有 6 盆，根據(jù)題意畫出直觀圖。答：最外層一共有20盆花。（6-

2、1）-4=20 (盆)借助直觀圖畫一畫，圈一圈。方法二答：最外層一共有20盆花。62+42=20 (盆)先算出最外層上、下兩行的盆數(shù)，即求2個(gè)6是多少；再算左、右兩列的盆數(shù)，即求2個(gè)4是多少；最后把它們的乘積相加。方法三答：最外層一共有20盆花。44+4=20 (盆)把每條邊上頂點(diǎn)處的一盆不算，這樣就有4個(gè)4盆，然后再加上四個(gè)頂點(diǎn)上的4 盆。方法四總結(jié)歸納總結(jié)歸納最外層的個(gè)數(shù)=（每邊數(shù) -1）4 最外層的個(gè)數(shù)=每邊數(shù)4-4最外層共有最外層共有32枚棋子。一共有多少枚棋子？枚棋子。一共有多少枚棋子？ 32+4=36(枚枚)答答:一共有一共有81枚棋子枚棋子。2. 學(xué)校學(xué)生排成一個(gè)方陣，最外層人數(shù)

3、是學(xué)校學(xué)生排成一個(gè)方陣，最外層人數(shù)是60人，人，這個(gè)方陣一共有多少人？這個(gè)方陣一共有多少人？ 60+4=64(人人)答答:一共有一共有256人人。3.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在正方形操場(chǎng)的四周都插上彩運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在正方形操場(chǎng)的四周都插上彩旗，四個(gè)角都插一個(gè)，每邊插旗，四個(gè)角都插一個(gè)，每邊插12個(gè)，那么一個(gè)，那么一共插多少個(gè)？共插多少個(gè)？ 12 2 4-4=44(個(gè)個(gè))答答:一共插一共插44個(gè)個(gè)。最外層的個(gè)數(shù)=（每邊數(shù) -1）4 最外層的個(gè)數(shù)=每邊數(shù)4-4 1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候

4、。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了