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文檔簡(jiǎn)介
1、中學(xué)后勤工作總結(jié)剛才兩位校長(zhǎng)作了精彩的總結(jié),在三中這塊沃土上,德 育和教學(xué)的鮮花紛紛怒放,作為后勤人員我們分外高興,因 為我們是綠葉,我們實(shí)現(xiàn)了綠葉的價(jià)值,綠葉的價(jià)值就是讓 花兒開的更艷,芬芳四溢。今天借此機(jī)會(huì),主要是簡(jiǎn)單總結(jié)一下后勤半年來(lái)的工 作,更重要的是表達(dá)一下我們?nèi)w后勤人員對(duì)大家的感激之 情,沒有你們的理解、支持我們的工作也不會(huì)那么出色。我們后勤工作不是停留在花好錢,管好物,及時(shí)維修上,而是要用智慧和汗水向更高的目標(biāo)邁進(jìn),我始終強(qiáng)調(diào)后勤是 一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我們的工作理念和精髓可以用十二個(gè)字來(lái) 形容,“少說(shuō)多干,養(yǎng)成習(xí)慣,快樂奉獻(xiàn)”以此來(lái)鞭策每一 位成員,做到一呼百應(yīng)。具體工作如下;一
2、、學(xué)初整個(gè)食堂自來(lái)水凍了,我們研究制定了多種實(shí) 施方案,想盡辦法排查,不管天有多冷,地有多硬,活有多苦,找到為止,功夫不 負(fù)有心人,終于發(fā)現(xiàn)是主管道凍了。沒有草率的實(shí)施破壞性 搶修方案,而是接明管,保障學(xué)校正常用水。二、我們改變工作方法,能自己干的不再去雇人,比如修門、路基、晾衣架等,作為領(lǐng)導(dǎo)一定要重心下移,起到表率作用,不把自己看的 多么神圣,有活大家干唄。這學(xué)期還遇到一個(gè)難活,教學(xué)樓 下水道堵塞了,請(qǐng)了萬(wàn)家樂,也很無(wú)奈,逼得你自己想辦法, 我總結(jié)優(yōu)秀是逼出來(lái)的, 智慧也不是學(xué)來(lái)的,也是逼出來(lái)的。三、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行了節(jié)約工程,今年維修要好于上學(xué)期,得益于學(xué)校的管理,后勤和德育共同制定實(shí)施了物
3、品保管獎(jiǎng)懲措施,大家都能 參與到管理中去,特別是班主任默默作了很多工作。四、食堂經(jīng)過(guò)一年的運(yùn)作,已經(jīng)是高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次了,每天要完成上千人吃飯,挺難的,稍有疏忽就要出現(xiàn)這樣那樣的問題,可見食堂領(lǐng) 導(dǎo)和工作人員要付出超出想象的辛苦,值得學(xué)習(xí)的是他們的 團(tuán)結(jié)和快樂,我倡導(dǎo)的是用心工作,快樂工作,我每次去看 到大家都在忙,不分領(lǐng)導(dǎo)和同志,有活大家干,有事大家想, 發(fā)揮出集體的智慧,這就是團(tuán)隊(duì)精神。五、綠化整整忙了一個(gè)學(xué)期, 整體目標(biāo)就是六個(gè)字,“樹 活、花開、草綠”,要完成這個(gè)目標(biāo)也很難,現(xiàn)在看效果相當(dāng)不錯(cuò),我很滿意,這 也得益于后勤隊(duì)伍的整體努力,一呼百應(yīng),澆水五點(diǎn)就到, 非常準(zhǔn)時(shí),晚上又很晚回家,
4、徐主任天天起早澆水,晚上學(xué) 生放晚自習(xí)了,還在澆水,黨員活動(dòng)都沒參加,這就是對(duì)工 作的一份執(zhí)著。老教師王敦嶺、常玉武起到表率作用。特別 是栽教學(xué)樓前得錦帶時(shí), 時(shí)間緊,任務(wù)重,發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)精神, 全員出動(dòng),也有教學(xué)的主動(dòng)參與,用了兩節(jié)課完成任務(wù),場(chǎng) 面感人,我是感慨萬(wàn)千。更得益于美術(shù)組的同志,發(fā)揮出了 他們的才智,使我們的綠化工作上檔次,有品位。六、好的團(tuán)隊(duì),一定有出色的成員,首先我們后勤有兩 名出色的干將,他們都是做事人,有能力,有素質(zhì),帶動(dòng)了整體地發(fā)展,默默無(wú)聞 的王敦嶺,讓人放心的李文正,起早貪黑的曲萬(wàn)山、 丁占明, 隨叫隨到的王寶林、張延軍、楊淑君等。正因?yàn)橛辛怂麄兂?色的表現(xiàn),才有了我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),現(xiàn)在校園里,水通 了,院綠了,花開了。至此我不由得想起剛結(jié)識(shí)的北京宋莊的書法頂尖級(jí)人物劉冠軍說(shuō)的話;人一輩子不能浮躁,浮躁你就不踏實(shí)。我們要在各自的領(lǐng)域里,施展自己的才華,成就自己的夢(mèng)想,也就
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